Área 6. Inmaculada Flores
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Se recogen las evidencias del Área 6, Desarrollo de la competencia digital del alumnado.
Soy Inmaculada Flores y voy a exponer la situación de aprendizaje para el Área 6, Desarrollo de la competencia digital del alumnado.
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Esta actividad de aprendizaje la he llevado a cabo en mi grupo de alumnos de segundo C de la ESO.
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Si nos vamos al aula virtual, vemos que aquí tenemos una tarea que consiste en lo siguiente.
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El tiempo pasa corriendo para ellos si ya son alumnos de segundo de la ESO.
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Los alumnos tienen que recordar cuáles fueron las dificultades que tuvieron el año anterior
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para elaborar una infografía o una presentación en la que recopilen esas dificultades que tuvieron y cómo lo solucionaron.
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Los contenidos se ajustan al bloque de comunicación del Decreto 65, de segundo de la ESO, y van en consonancia con los criterios de evaluación de la competencia específica número 6, 6.1, 6.2 y 6.3. Por ejemplo, adoptan hábitos de uso crítico, seguro, sostenible y saludable con las tecnologías digitales.
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La metodología es la siguiente. Se ha desarrollado en cuatro sesiones.
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En la primera de ellas, los alumnos que han trabajado en grupos de tres, ya que es una clase de 21 alumnos,
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recopilaron las dificultades que tuvieron el año pasado y, con la información que ahora voy a presentar,
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con las fuentes oficiales, se van a documentar.
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Elaboraron su trabajo durante dos sesiones más
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y en la cuarta sesión ya expusieron las exposiciones orales
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con un máximo de cuatro minutos.
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He evaluado esta situación de aprendizaje
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siguiendo esta rúbrica de evaluación
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en la que vemos contenidos como la etiqueta,
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la alfabetización digital, el trabajo en equipo.
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Si volvemos a la actividad tarea, vemos que tenemos enlaces al INCIBE,
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tenemos también a las licencias Creative Commons y si nos vamos,
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vemos que lo llevé a cabo a partir del día 3 de junio
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aquí están los 21 participantes y he enviado 7 porque he dicho que es un trabajo de 3
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y en la configuración vemos que añadí este material
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lo cogí, lo del Procomún
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Estos son los PDF que tengo aquí para mostrarlos. Por ejemplo, este de Infórmate con lupa, las nuevas perspectivas. Y aquí tengo un modelo que elaboré para ellos, un código de buenas prácticas para las tareas digitales, por supuesto con la licencia correspondiente.
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Y por último voy a mostrar uno de los trabajos que han elaborado los alumnos. Están los nombres anonimizados, índice de contenidos, ese es el problema que ellos han resuelto, cómo se crean las presentaciones, la gestión de las cuentas, la etiqueta, cierre de sesión, qué tan importantes son cuando compartimos los dispositivos, copias de seguridad,
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Autoría, licencia en etiquetas y el uso adecuado de la IA y la escritura con el teclado.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Inmaculada M. Flores García
- Subido por:
- Inmaculada M. F.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 22 de junio de 2026 - 19:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CALDERÓN DE LA BARCA
- Descripción ampliada:
- Situación de aprendizaje elaborada para el Área 6, Desarrollo de la competencia digital del alumnado.
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.08 MBytes