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MRCDD-ÁREA 2 _INTRODUCCIÓN
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Subido el 21 de junio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
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Explora cada una de las áreas del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente y ejemplos sobre el desempeño de cada una de las 23 competencias que lo componen.
Referencias:
• Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.
• Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.
Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.
Créditos:
• Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez
• Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul
• Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar
Referencias:
• Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.
• Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.
Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.
Créditos:
• Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez
• Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul
• Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar
¿Qué es el área número 2?
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Actualmente, el docente está expuesto a una ingente cantidad de recursos digitales.
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El área número 2, contenidos digitales, pretende desarrollar competencias básicas
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que permitan que el docente mejore la capacidad de búsqueda, reutilización, creación y compartición de contenidos digitales,
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respetando los derechos de autor y saber implementarlos de forma adecuada en el contexto educativo.
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Este área se divide en tres competencias. Detengámonos ahora en cada una de ellas.
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La competencia número 1, búsqueda y selección de contenidos digitales, centra su atención en aquellos conocimientos necesarios para saber seleccionar apropiadamente contenidos educativos en situaciones concretas de aprendizaje,
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la utilización de motores de búsqueda, uso de catálogos y repositorios de contenidos donde
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haya que manejar metadatos y reutilizar contenido, así como un conocimiento profundo en el tipo de
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licencias y uso ético de las mismas. Además, el docente debe saber evaluar los contenidos
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digitales con objeto de seleccionar los más adecuados para abordar el objetivo de aprendizaje
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y conocer las condiciones de uso y fiabilidad valorando aspectos como la inclusión de publicidad,
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recopilación de información a través de cookies, aplicaciones que se puedan instalar como complemento, entre otras.
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2. Creación y modificación de contenidos digitales.
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Como se ha mencionado anteriormente, el docente debe saber buscar contenidos digitales para su posible modificación o reutilización,
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siempre respetando la propiedad intelectual y las condiciones de uso establecidas por cada licencia.
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El docente demuestra competencia a la hora de diseñar, crear y modificar contenidos digitales
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para adecuarlos a las características y necesidades de todo el alumnado
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y a los objetivos de aprendizaje, siendo fundamental tener en cuenta las opciones de accesibilidad y usabilidad
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Para ello debe conocer herramientas de autor digitales e introducir metadatos para su catalogación
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así como conocer y aplicar criterios de calidad que deben cumplir los contenidos educativos digitales
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La competencia número 3, protección, gestión y compartición de contenidos digitales, se refiere de forma más concreta a la protección intelectual y de los derechos de autor y a la aplicación de distintos sistemas de licencias existentes en el momento de publicar un contenido digital.
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Por ello, el docente debe ser conocedor de diversos sistemas de catalogación para compartirlos y alojarlos en repositorios de intercambio y colaboración para que otros docentes puedan hacer uso de ello.
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De nuevo, es fundamental saber compartirlo en entornos seguros y especificar de forma correcta el tipo de licencia de uso.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
- Subido por:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 1821
- Fecha:
- 21 de junio de 2022 - 9:50
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-8042
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 25.42 MBytes