Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Grandes preguntas para mentes inquietas: Presentación del programa. - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
-¿Quién dijo que filosofar es sólo cuestión de expertos teóricos?
Filosofar requiere capacidad de asombro, el constante interés por cuestionarlo todo, una necesidad por desvelar el misterio de cuanto nos rodea y la inquietud por descubrirlo. Actitudes, por otro lado, naturales en los niños y niñas y que la Filosofía entiende como una forma de ser en el mundo…
Filosofar requiere capacidad de asombro, el constante interés por cuestionarlo todo, una necesidad por desvelar el misterio de cuanto nos rodea y la inquietud por descubrirlo. Actitudes, por otro lado, naturales en los niños y niñas y que la Filosofía entiende como una forma de ser en el mundo…
grandes preguntas para mentes inquietas. ¿Quién dijo que filosofar es sólo cuestión de expertos
00:00:01
teóricos? Filosofar requiere capacidad de asombro, el constante interés por cuestionarlo todo,
00:00:07
una necesidad de desvelar el misterio de cuanto nos rodea y la inquietud por descubrirlo. Actitudes,
00:00:14
por otro lado, naturales en los niños y niñas que la filosofía entiende como una forma de ser
00:00:20
en el mundo. La estructura de grandes preguntas para mentes inquietas es clara. A partir de
00:00:24
situaciones cotidianas, historias o cuentos y en un lenguaje cercano que
00:00:31
permita comprender, expresarse y debatir fácilmente, se planteará un tema
00:00:35
filosófico o un autor sobre el que dialogar. Después se propondrán a los
00:00:40
estudiantes preguntas relacionadas con ese tema. Una vez debatido el problema se
00:00:45
explicará de forma accesible la teoría filosófica que subyace. ¿Te atreves a
00:00:50
pensar de la mano de grandes filósofos y de estas mentes inquietas?
00:00:55
- Idioma/s:
- Materias:
- Filosofía
- Etiquetas:
- Radio
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Primaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Bachillerato
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Educación de personas adultas
- Enseñanza básica para personas adultas
- Alfabetización
- Consolidación de conocimientos y técnicas instrumentales
- Enseñanzas Iniciales
- I 1º curso
- I 2º curso
- II 1º curso
- II 2º curso
- ESPAD
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Pruebas libres título G ESO
- Formación Técnico Profesional y Ocupacional
- Alfabetización en lengua castellana (español para inmigrantes)
- Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación
- Bachillerato adultos y distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Enseñanza oficial de idiomas (That's English)
- Módulo 1
- Módulo 2
- Módulo 3
- Módulo 4
- Módulo 5
- Módulo 6
- Módulo 7
- Módulo 8
- Módulo 9
- Ciclo formativo grado medio a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo grado superior a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Aulas Mentor
- Ciclo formativo de grado básico
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Niveles para la obtención del título de E.S.O.
- Nivel I
- Nivel II
- Enseñanza básica para personas adultas
- Autor/es:
- SARA MONTERO SANCHEZ
- Subido por:
- Sara M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 31
- Fecha:
- 8 de enero de 2025 - 19:18
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI CARMEN HERNÁNDEZ GUARCH
- Descripción ampliada:
- -¿Quién dijo que filosofar es sólo cuestión de expertos teóricos?
Filosofar requiere capacidad de asombro, el constante interés por cuestionarlo todo, una necesidad por desvelar el misterio de cuanto nos rodea y la inquietud por descubrirlo. Actitudes, por otro lado, naturales en los niños y niñas y que la Filosofía entiende como una forma de ser en el mundo… - Duración:
- 01′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 10.29 MBytes