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Aula virtual 1 Bachillerato
Hola, voy a presentar mis aulas virtuales. Este año he estado trabajando con la aula virtual de 1º bachillerato y 2º bachillerato y también he gestionado la aula virtual del mismo.
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Todas las ideas las he puesto en Binder porque creo que siempre hace un poco más interesante para el usuario.
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Bueno, empieza la aula virtual con una tira cómica, luego tenemos la sección de avisos donde hemos compartido distinta información, tenemos la etiqueta aquí en primera línea por si en caso tienen alguna duda que la puedan consultar.
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Tenemos distintas encuestas, por ejemplo, de valoración final del curso. Esta encuesta está anonimizada, aquí siempre está más seguridad y tiene que contestar de 0 a 10 como están de acuerdo con una afirmación.
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Seguimos. Vamos a ver la estructura de distintas secciones. Bueno, por ejemplo, en el Speaking
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tenemos unos GIFs y tenemos distintas tareas que tienen que entregar. Estas tareas van
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asociadas a una rúbrica. Vamos a ver, por ejemplo, luego la unidad 2. La unidad 2, bueno,
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todas las unidades siguen un poco la misma estructura que siempre les ayuda a saber cómo
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se van a encontrar las cosas. Tenemos un vídeo donde se trata el tema de gramatical o vocabulario.
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de la unidad. Tenemos la explicación gramatical y luego distintos juegos o vídeos que están en
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abiertos o no dependiendo de la utilidad que crea que los alumnos puedan hacer de ello.
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Tenemos una sección de práctica en la que por ejemplo aquí tenemos un recurso de 5p que son
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los pronombres y bueno aquí está. Vamos a ver otra unidad, por ejemplo la unidad 8.
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y una explicación gramatical, en este caso el futuro. Aquí está. Seguimos con distintos
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vídeos, en este caso ocultos, juegos, jopart y bamboozle, que siempre les gusta mucho.
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Este, por ejemplo, el curso siempre está en abierto y unos juegos para practicar el
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futuro. Luego tenemos una aplicación para repasar el vocabulario que nos será muy útil
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luego después para conceder las insignias. Esta aplicación ha sido muy útil porque
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les ha ayudado a practicar y estudiar un vocabulario que siempre es algo un poco vacío. Luego
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tenemos una sección para aquellos alumnos que necesitan un poco más de refuerzo y aquellos
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alumnos que necesitan una práctica extra, de tal forma que atendamos a la diversidad.
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Luego tenemos, por ejemplo, aquí en la sección de Cambridge, tenemos unos cuestionarios.
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a quienes están
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creados, donde tienen que contestar
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con distintas cosas
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vamos a la sección
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a las insignias
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es un recurso muy útil que funciona muy bien
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con los alumnos
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en las insignias, pues bueno, este año
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he creado solo un par de vocabulario
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tenemos un ganador por cada trimestre
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luego en la calificación
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vamos a ver el libro de calificaciones
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como la pantalla es pequeña
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no hay problema porque no se ven los datos
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de los alumnos
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Entonces, este es el libro de calificaciones que sigue la misma estructura jerárquica en todos los trimestres y está ponderado. Entonces, bueno, tenemos distintas actividades, las distintas competencias, cómo se han evaluado y, por ejemplo, vamos a ver una rúbrica, por ejemplo, esta del monólogo.
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Si nos vamos aquí a configuración avanzada, podemos ver la rúbrica que hemos usado para evaluar a los alumnos. Esta rúbrica la pueden vender ellos desde el primer momento, lo que siempre les resulta muy útil a la hora de hacer la tarea porque saben qué se espera de ellos.
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En definitiva, el aula virtual me parece muy práctico, me parece que tiene prácticamente
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todo lo que podemos necesitar de una aula virtual, pero bueno, aquí por ejemplo tenemos
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el calendario, que si nos vamos ya a mayo, si tenemos cosas.
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Y nada, esa sería un poco mi aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Yolanda Martínez Muela
- Subido por:
- Yolanda M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 2 de julio de 2024 - 18:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES EL BURGO - IGNACIO ECHEVERRÍA
- Duración:
- 03′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 259.13 MBytes