Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Restas de números de dos cifras sin llevar - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 25 de abril de 2020 por Maria Jesús S.

209 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

¡Hola chicos, chicas! ¿Qué tal estáis? 00:00:00
Hoy vamos a aprender a hacer restas de números de dos cifras. 00:00:08
Hasta ahora hemos hecho restas bastante más sencillas, por ejemplo, 00:00:12
restas de una sola cifra, 8 menos 5, 3. 00:00:19
También hemos hecho este tipo de restas, 00:00:25
En las que el minuendo tiene dos cifras y el sustraendo solamente una 00:00:27
Y aquí ya utilizamos, acordaos, nuestro ascensor 00:00:34
Subimos del 3 al 5, 1 y 2 00:00:38
Y aquí del 0 al 1, 1 00:00:42
Y también hemos hecho este otro tipo de restas 00:00:46
Restas con números de dos cifras pero que son decenas completas 00:00:52
Por lo tanto, en lo que nos fijábamos es en el número de las decenas. 00:00:59
5 decenas menos 2 decenas serían 3 decenas. 00:01:04
Por lo tanto, 50 menos 20 serían 30. 00:01:09
Pero ahora vamos a hacer restas con números de dos cifras que no terminan en cero, 00:01:14
que no son decenas completas. 00:01:20
Bien, para hacer este tipo de restas, ya sabéis, primero la tenemos en horizontal, lo primero 00:01:23
es colocarla en vertical, ¿y qué reglas seguimos para ello? 00:01:31
Ya sabéis que arriba ponemos el número mayor y abajo ponemos el número menor. 00:01:35
¿Cómo podemos saber cuál es el número mayor y cuál es el número menor? 00:01:42
Os dejo un pequeño vídeo de Santillana para que lo averigüéis. 00:01:46
Bien, ya sabemos cuál es el número mayor, ¿verdad? 00:01:50
Nos fijamos en las decenas 00:02:58
Como el 37 tiene tres decenas y el 12 solo tiene una 00:02:59
El mayor, el que va a ir arriba, va a ser el 37 00:03:04
Pues lo primero lo colocamos bien 00:03:07
37, menos, que no se os olvide el signo, 12. 00:03:09
Y ahora, una vez que lo tenemos colocado, en realidad es muy sencillo, 00:03:18
porque es como si tuviéramos dos restas, pero juntas. 00:03:22
Vamos a empezar siempre por las unidades, acordaos, siempre empezamos por las unidades. 00:03:26
Y además, recordad que vamos a restar desde abajo hasta arriba. 00:03:33
Vamos a utilizar nuestro ascensor y cuando usamos el ascensor recordad que con lo que contamos son los saltitos que damos, no los cuadritos, ¿vale? 00:03:38
Pues vamos a ello. 00:03:47
Empezamos por las unidades y tenemos que subir desde el 2 hasta el 7. 00:03:48
Me coloco en el 2 y tengo que subir hasta el 7. 00:03:53
Pues voy contando los saltitos que doy. 00:03:58
1, 2, 3, 4 y 5. 00:04:01
He dado cinco saltitos, por lo tanto, del dos al siete van cinco. 00:04:06
¿Ya está? ¿Veis? Es como una resta de una cifra normalita. 00:04:12
Y ahora pasamos a las decenas. 00:04:17
Vamos a ir del uno al tres. 00:04:19
Colocamos el en uno y subimos hasta el tres. 00:04:22
Pues vamos a contar cuántos saltitos damos. 00:04:26
Uno y dos. 00:04:29
Del uno al tres doy dos saltos. 00:04:31
Por lo tanto, el resultado es 2. 00:04:34
Así tenemos que 37 menos 12 da 25. 00:04:38
¿Queréis otro ejemplo? 00:04:46
Venga, vamos a ello. 00:04:47
Ya está limpiado. 00:04:49
Venga, vamos a ver otro ejemplo, ¿vale? 00:04:51
Pero esta vez lo vais a ir haciendo vosotros. 00:04:52
Yo voy a escribir lo que me digáis. 00:04:54
Por ejemplo, sesenta y ocho menos catorce. 00:04:56
Venga, lo primero de todo, colocarlos. 00:05:05
Y para colocarlos tenemos que averiguar cuál es el número mayor. 00:05:08
¿Nos fijamos? ¿En qué nos fijamos para saber cuál es el mayor? 00:05:12
Muy bien, en las decenas. 00:05:16
Aquí hay seis y aquí hay una. 00:05:18
¿Qué número tiene más decenas? 00:05:21
Muy bien, el sesenta y ocho. 00:05:23
Por lo tanto el 68 va a ser el mayor de estos dos números 00:05:25
Y lo colocamos arriba 00:05:28
Las decenas en las decenas y las unidades en las unidades 00:05:30
Y con el 14 igual 00:05:35
Decenas en las decenas, unidades en las unidades 00:05:37
Vale, primer paso hecho 00:05:42
Ya hemos colocado nuestra resta en vertical 00:05:44
Y ahora vamos a restar 00:05:47
Vamos a empezar... 00:05:49
¿Por dónde vamos a empezar? 00:05:50
¿Cómo? 00:05:53
Bien, por las unidades. Vamos a empezar por aquí. Tenemos que ir de abajo hacia arriba. Me coloco en el 4 y subo hasta el 8. 1, 2, 3, 4. Del 4 al 8 van 4. 00:05:54
Y ahora, aquí, me coloco en el 1, nos habíamos dejado el menos, no me lo habéis dicho, me coloco en el 1 y subo hasta el 6. 00:06:15
Vamos a contar los saltitos. 00:06:30
1, 2, 3, 4 y 5. 00:06:32
5 del 1 al 6 van 5. 00:06:36
Por lo tanto, sesenta y ocho menos catorce es igual a cincuenta y cuatro. 00:06:39
Bueno chicos, espero que os haya quedado claro. 00:06:51
¡Hasta luego! 00:06:55
Subido por:
Maria Jesús S.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
209
Fecha:
25 de abril de 2020 - 15:29
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI NTRA. SRA. DE LA MILAGROSA
Duración:
07′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
390.67 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid