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Evidencia Innovación metodológica. Silvia Ruiz - Contenido educativo

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Subido el 24 de enero de 2024 por Silvia R.

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Buenas tardes, mi nombre es Silvia Ruiz Moreno y voy a tratar de resumir el 00:00:00
diseño de la situación de aprendizaje que he titulado Radio Calcuta que está 00:00:04
pensada para trabajar con alumnado de sexto de educación primaria en el área 00:00:08
de lengua castellana y literatura en siete sesiones para trabajar la 00:00:12
entrevista y la publicidad radiofónica a través de la creación grupal de un 00:00:16
podcast. Basándome en el decreto 61 barra 2022 se trabajarían ciertas 00:00:20
competencias específicas, saberes básicos y criterios de evaluación. La 00:00:25
metodología sería práctica basada en el aprendizaje basado en proyectos y la 00:00:30
taxonomía de Blum en la que trabajaríamos ciertas habilidades 00:00:35
simples para ir trabajando habilidades más complejas. También en el trabajo 00:00:38
cooperativo que promoverá el trabajo entre iguales y la creación de un 00:00:41
producto cultural grupal a través del uso de herramientas tecnológicas usando 00:00:45
diferentes espacios del centro como la sala de informática aparte del aula y 00:00:49
tablets del centro para solventar la desigualdad de oportunidades ya que 00:00:53
muchos niños no nos disponen de ellas en casa y por supuesto desde el enfoque del 00:00:57
diseño universal de aprendizaje. El objetivo como he dicho sería la creación 00:01:01
de un podcast de curiosidades de la historia y la secuencia didáctica está 00:01:06
dividida en distintas fases. La fase 1 sería la del lanzamiento en la que 00:01:10
bueno pues les presentaríamos como actividades encadenante la audición de 00:01:16
un fragmento de podcast, trabajaríamos la rutina de pensamiento pienso mi 00:01:19
interés o investigo y se les presentaría la misión la creación de 00:01:22
un podcast que finalmente lo vamos a editar a través de la herramienta 00:01:26
audacity. La sesión 2 sería la fase de descubrimiento y diseño en la que se 00:01:30
formarían los grupos cooperativos, se pondrían nombre, se establecerían 00:01:34
compromisos, asignación de roles, calendario de trabajo y se les 00:01:38
presentaría la rúbrica de todo lo que va a ser evaluado. Se sortearía el 00:01:42
material de ciertas curiosidades de la historia y se propondían actividades 00:01:46
voluntarias como por ejemplo la creación de cuñas publicitarias 00:01:50
radiofónicas. Tendrán que llevar a cabo ciertas tareas que vendrán en el aula 00:01:53
virtual establecidas y también ciertas actividades en un Padlet que estará 00:01:59
embebido en el aula virtual. Las sesiones 3, 4 y 5 son las de creación, primero 00:02:04
tendrán que esa curiosidad transformarla en entrevista, segundo grabarlo a través 00:02:09
de Padlet que está y subirla en la tarea del aula virtual y después pues 00:02:14
descubrir, aunque tenga mucho trabajo la maestra ahí, pero de cómo se edita todo 00:02:19
ese trabajo grupal a través de la herramienta Audacity para crear el 00:02:26
podcast. Luego tendríamos la sesión 6 que es la 00:02:30
fase de presentación donde escucharíamos el podcast completo y 00:02:33
ellos mismos podrían evaluar a sus compañeros a través de una rúbrica. 00:02:37
Posteriormente se podría difundir a través de las redes sociales del centro, 00:02:40
se podría poner una anuncio en la revista del colegio con carteles que 00:02:45
ellos mismos podrían trabajar a través de Canva y en la sesión de 7 que es la 00:02:48
fase de evaluación se tendrían en cuenta todas las actividades del 00:02:53
portfolio de las tareas del aula virtual y de Padlet tendrían ellos la posibilidad 00:02:56
de evaluar su trabajo en equipo a través de una diana de evaluación y se 00:03:01
trabajaría la rutina de pensamiento escalera de metacognición en la que 00:03:05
reflexionaríamos sobre qué aprendí, cómo, para qué sirvió y cuándo puedo volver a 00:03:09
usarlo y con esto finalizaría la sesión. 00:03:14
Idioma/s:
es
Autor/es:
Silvia Ruiz Moreno
Subido por:
Silvia R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de enero de 2024 - 20:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MADRE TERESA DE CALCUTA
Descripción ampliada:
Curso  B1 B2
Duración:
03′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1364x768 píxeles
Tamaño:
62.34 MBytes

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