VÍDEO CONTENIDO FUNDAMENTAL. LMS - Contenido educativo
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EN ESTE VÍDEO SE PODRÁ VER UN RECORRIDO PORMI AULA VIRTUAL. SE HAN AÑADIDO SUBTITULOSCON LA APLICACIÓN CLIDEO.
Buenas tardes, mi nombre es Laura Escribano Sánchez y a continuación les
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voy a enseñar la LMS que he creado, mi aula virtual. Bueno, en primer lugar me
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gustaría que vieran que he matriculado a una serie de alumnos y para respetar la
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ley de protección de datos tengo desactivado su nombre, su apellido y su
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dirección de correo para que únicamente lo pueda ver yo en el caso de acceder.
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Si volvemos a la página principal podrán observar en la parte izquierda en el
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índice los temas que hemos abierto, siguiendo una secuencia para
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trabajar cosas a lo largo del curso, como puede ser la página principal en
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la que le doy la bienvenida a mi clase de cinco años, una etiqueta con las
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normas de uso de la aula virtual, actividades como la asamblea, un bloque
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principal que desplegaremos a continuación que será el proyecto puesto
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que nosotros trabajamos con metodologías activas, aprendizaje basado en proyectos,
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temas de lectoescritura, juegos interactivos y otros proyectos en los
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que yo participo.
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Todos estos temas están perfectamente secuenciados
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a través, como ya digo, del proyecto que si lo desplegamos podemos encontrar
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diferentes actividades, acceso a diferentes urls, un glosario, herramientas
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de autor como h5p, en este caso es una herramienta
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de creación propia como un memory, tenemos que podremos,
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cuando,
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si regresamos a la página principal, bueno pues podemos encontrar
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páginas, carpetas, actividades, diferentes actividades de evaluación y de
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autoevaluación, en el caso de la evaluación pues aquí tenemos un quiz
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elaborado con Geniali y en la autoevaluación una diana de
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autoevaluación, todo aquello con lector de texto para que los niños puedan oír
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perfectamente qué es lo que tienen que hacer, para aquellos que todavía no saben
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leer, además diferentes colores y aumentos de tamaño para nuestra alumna con
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necesidades educativas especiales, también tenemos encuestas,
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ya digo, diferentes actividades de evaluación, tanto al inicio para saber
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qué conocen ellos durante la evaluación, durante el curso para que
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ellos vayan escribiendo aquel vocabulario que van aprendiendo y al
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final, también contamos con unos bloques aquí en la parte derecha de la pantalla
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en la que podemos ir viendo tanto la participación de los alumnos, acceso
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directo a aquellas actividades más significativas, un calendario, me gustaría
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señalar también que hemos creado unas insignias para poder premiar el trabajo
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de nuestros alumnos y de esta manera gamificar un poquito el aprendizaje,
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aquí tenemos cuatro niveles en los que hay una descripción, quién puede asignar
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la insignia, en qué casos se va a asignar a cada alumno, qué criterios
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tienen que cumplir y bueno, tenemos aquí también el tema de la etiqueta para las
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normas de uso del aula virtual, a través de este enlace pueden acceder
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a un quiz en el que, bueno, pues podemos ver
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la etiqueta y bueno, vemos que, no sé si se oirá, pero también
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hay audios para que los alumnos
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puedan, que no sepan leerlo, puedan escuchar y bueno, sí que es verdad que me
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gustaría señalar que al inicio el acceso a los alumnos se lo pondríamos en casa
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a las familias y en el aula los profesores y hasta que supieran escribir
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bien su contraseña y en caso de que haya niños que no adquieran las
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habilidades suficientes, bueno, pues seremos nosotros quienes ayudaremos a
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acceder al aula virtual, recordar que estamos
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con alumnos de cinco años, de infantil y que toda la navegación y todo el acceso
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debe adaptarse a sus necesidades y a su nivel. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- LAURA ESCRIBANO SÁNCHEZ
- Subido por:
- Laura E.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 18:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 04′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.88 MBytes
