Gestión aula virtual
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Se muestra como se gestiona el aula virtual de educa madrid. Video realizado para evidenciar la aplicación en aula de la competencia digital docente
Hola, soy Teresa Mateos y hoy me voy a presentar la estructura de mi obra virtual.
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Tengo tres obras virtuales, una obra de asignatura con estructuras muy similares.
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Nos vamos a ir a la primera, la de montaje y mantenimiento, y tengo agregados una serie de bloques.
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El que más me gusta es poder ir de una obra a otra, el calendario, y luego la estructura va por unidades temáticas.
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Aparte de las unidades temáticas, tengo un bloque general en el que tengo la guía didáctica, los criterios de evaluación y las normas de etiqueta, aparte de un foro de dudas de la asignatura.
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En cuanto a los métodos de matriculación, este año los tengo aquí abiertos para que nos vean los alumnos.
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Este año he decidido matricularlos de forma manual porque el año pasado tuve muchos problemas con la automatriculación en FP.
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Entonces he decidido que como eran 20 los matriculaba yo y ya está.
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tengo el acceso de invitados abierto para que los padres en todo momento puedan acceder a lo que estamos viendo en clase
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en cuanto a las herramientas de autor pues utilizo desde Geniali
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por ejemplo en la guía de montaje ya se ha hecho un Geniali interactivo para que los alumnos puedan hablar con él
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Utilizo Canva o PowerPoint para hacer infografías, tenemos foros, una serie de etiquetas para
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que no se me pierdan, cuestionarios, tenemos Quizzit, tenemos Cahoot, acceso a Cahoot,
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Y tenemos también algunos de learning, por ejemplo, estos meses de learning, todo un cuidado para tener el elemento de accesibilidad, todas las letras, la ONA, ARIA, con un interlineado de 1.15, 1.5, los contrastes, tareas de H5P.
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En cuanto a los métodos de evaluación, pues tenemos un montón de tareas evaluables y luego aparte hay ciertos temas en los que realizamos ABCs o talleres y tienen que evaluar a sus compañeros y auto-evaluar.
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Tenemos todas las calificaciones metidas en un cuaderno.
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Ya me he ido aquí a la configuración de las calificaciones también para que no se vea ningún dato de los alumnos.
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Y aquí tenemos configurar las notas de generación.
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Un 50% de los testamentos que se hacen por la plataforma Evalumi en clase,
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un 40% entre plásticas y cuadernos y un 10% de trabajos en clase.
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Esto para todas las evaluaciones. Esto nos coincide con el cuaderno que tenemos de raíces, que también tengo aquí los parámetros sacados para que no se vea ningún dato. Si nos vamos a cómo lo hemos configurado, pues igual tenemos el 40% entre cuadernos y prácticas, 50% entre los controles y un 10% del trabajo diario.
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Tenemos también configuradas una serie de insignias que nos hacen más lúdica la asignatura.
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Normalmente estas insignias las van consiguiendo por realizar las diversas pláticas, por superar
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el trimestre y de forma que al final del trimestre quien mayor número de insignias tiene, tiene
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pequeño incentivo. Y esto es un poco todo. Espero que os haya gustado y yo espero poder ir mejorándolo poco a poco. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Teresa Mateos
- Subido por:
- M.teresa M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 13 de junio de 2023 - 19:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES DOMENICO SCARLATTI
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.36 MBytes
