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Videoconferencia AT02 - Contenido educativo

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Subido el 18 de noviembre de 2024 por Eva C.

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Resumen de la segunda unidad didáctica del módulo animación nturística

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Bueno, vamos a comenzar esta grabación para la unidad didáctica 2 del módulo Animación Turística. Veo que no se ha podido conectar nadie, pero os voy a dejar esta presentación colgada para que la podáis consultar y que sea para vuestra consulta. 00:00:00
Si de esta grabación os surge alguna duda, os animo a que realicéis las dudas que tengáis a través del foro de esta unidad didáctica 00:00:15
y las vamos resolviendo entre todos como solemos hacer. 00:00:24
La unidad didáctica 2 se denomina Organización del Área de Animación Turística. 00:00:28
Lo primero que os quiero decir, que es muy importante, que el resumen que os presento a continuación es solo una guía para situaros en la unidad didáctica, 00:00:34
pero en ningún caso sustituye el estudio del tema completo que es el material que debéis estudiar 00:00:43
para superar el módulo por favor no toméis este esta videoconferencia como un resumen y como que 00:00:49
esto es lo que va a caer en el examen porque en el examen cae todo yo lo que trato de hacer con 00:00:56
esto es facilitaros el trabajo e intentar que si surgen dudas las preguntéis pero en ningún caso 00:01:01
puedo daros lo que sería el resumen de lo que va a entrar en el examen vale tenedlo en cuenta 00:01:07
Dicho esto, la unidad didáctica 2 aborda la organización del área de animación turística, explicando cómo se gestionan las actividades y los recursos en este ámbito. 00:01:12
Los temas principales incluyen, por un lado, la definición y características de las actividades de animación turística. 00:01:27
Dos, los modelos de organización, incluyendo el rol del jefe de animación y la interrelación con otros departamentos. 00:01:35
Tres, los tipos de actividades, lúdicas, deportivas y culturales. 00:01:43
Cuatro, la adaptación al público, la adaptación al espacio y al clima que tengamos. 00:01:48
5. El ritmo de las actividades y por qué debe ser ese ritmo y no otro según el público que tengamos 00:01:53
6. El enfoque en la animación nocturna como la minidisco, las veladas y los juegos 00:02:00
Destaca la importancia de la planificación estratégica para fomentar la fidelización y la diversión 00:02:06
que es otro de los puntos que tenemos que tener muy en cuenta, esa fidelización 00:02:14
Por tanto, algunos puntos claves de la unidad, ¿cuáles van a ser? 00:02:18
El primero y fundamental es la planificación y gestión del área de la animación turística. 00:02:22
También la diferenciación entre tipos de actividades y su adaptación al público y al entorno. 00:02:28
También la organización efectiva del equipo y de los recursos, 00:02:34
la importancia del ritmo de las actividades para mantener el interés 00:02:38
y por último la relevancia de la animación nocturna como herramienta de fidelización y cohesión social. 00:02:42
Vistos estos puntos claves, vamos a ir uno por uno, un poquito viendo cada uno, de forma muy breve. 00:02:49
El primer punto, el área de animación turística y definición de las actividades. 00:02:56
Vemos que la animación turística se define como un conjunto de acciones continuadas, 00:03:02
diseñadas para cumplir objetivos relacionados con la diversión, la interacción social y la promoción cultural o económica. 00:03:07
Estas actividades deben formar parte de un proyecto estructurado en el que se planifiquen 00:03:15
programas para diferentes públicos. ¿Qué características tienen? Deben ser lúdicas 00:03:20
y participativas, incluso si son deportivas o culturales. Persiguen dinamizar el entorno 00:03:26
integrando tanto el componente social como el económico y es fundamental que sean inclusivas 00:03:32
y fomenten la cohesión social entre los participantes. 00:03:39
El segundo punto, los modelos de organización del área y tipos de actividades. 00:03:44
Bien, pues el área de animación turística está organizada como un departamento dentro del alojamiento 00:03:50
con interrelaciones con otros departamentos, como puede ser el de restauración, el de recepción o el de limpieza. 00:03:56
El equipo está liderado por un jefe o jefa de animación que planifica, distribuye tareas y gestiona recursos y horarios. 00:04:03
Va a haber relaciones intradepartamentales, es decir, dentro de departamentos, dependiendo de las características del establecimiento y del público. 00:04:14
La colaboración entre animadores es clave para el éxito, no podemos trabajar de forma aislada. 00:04:24
y también la gestión de recursos. Los materiales y espacios suelen ser comunes y se reponen según 00:04:31
necesidades. La comunicación efectiva es, por tanto, fundamental. ¿Qué tipos de actividades 00:04:38
encontramos en animación turística? Vemos las actividades lúdicas, que están orientadas al 00:04:44
disfrute y a la diversión. Por ejemplo, las fiestas temáticas, concursos, talleres de manualidades, 00:04:50
espectáculos participativos y shows nocturnos. ¿Qué objetivo tienen? Integrar y entretener a 00:04:57
los clientes fomentando la interacción social. También están las actividades deportivas que 00:05:04
hay que adaptarlas al entorno y a los recursos que tengamos. Pueden incluir competiciones, 00:05:10
clases, demostraciones y actividades recreativas no competitivas. Tienen un uso de instalaciones 00:05:15
del establecimiento o externas, siempre coordinadas con personal especializado. Y por último, 00:05:22
culturales que promueven la cultura local y el aprendizaje. Por ejemplo, talleres de artesanía, 00:05:29
degustaciones gastronómicas, visitas a sitios de interés cultural, juegos tradicionales y 00:05:35
bibliotecas temáticas contribuyen a crear una experiencia única vinculada al destino donde 00:05:42
nos encontramos. El tercer punto es el de la adecuación y adaptación de las actividades. Es 00:05:48
importantísimo que lo tengamos en cuenta ya que el éxito de una actividad depende de su capacidad 00:05:55
para adaptarse al público, al entorno y a las circunstancias específicas del establecimiento. 00:06:01
No podemos poner una fiesta de playa en la montaña, o sí, pero tendríamos que justificarlo. ¿Qué 00:06:07
factores de adaptación tenemos que tener en cuenta? El espacio y los recursos disponibles, 00:06:14
las limitaciones físicas del espacio y los materiales que pueden requerir ajustes en las 00:06:19
actividades planteadas. También características del público, adaptar las actividades según la 00:06:25
edad, intereses y capacidades de los participantes. No es lo mismo niños que adolescencia, que adultos 00:06:31
que personas mayores. Condiciones climatológicas, las adaptaciones al aire libre pueden tener 00:06:37
alternativas para ser trasladadas al interior en caso de mal tiempo. Y políticas de empresa y 00:06:44
presupuesto. Las actividades deben alinearse con los valores y recursos asignados por la empresa. 00:06:50
El animador debe estar preparado para innovar y modificar el programa según las necesidades o los 00:06:56
cambios en el entorno, asegurando que las actividades sigan siendo atractivas y relevantes. 00:07:03
El cuarto punto habla del ritmo de las actividades. 00:07:09
El ritmo es clave para mantener el interés de los turistas y evitar el cansancio o la monotonía. 00:07:13
Ritmo diario, por ejemplo, alternar actividades dinámicas y relajadas a lo largo del día, 00:07:19
culminando con una actividad destacada por la noche. 00:07:25
Por ejemplo, iniciar con yoga, seguir con talleres culturales y terminar con un espectáculo. 00:07:27
El ritmo semanal, pues hay que tenerlo en cuenta también. Los días de mayor entrada de turistas suelen ser más activos, mientras que los intermedios se aprovechan para actividades más relajadas. Y también la flexibilidad. El animador o animadora debe estar atento al interés del público y ajustar el tiempo de las actividades si los participantes pierden atención o entusiasmo. 00:07:34
En el quinto punto tenemos la animación nocturna, que es fundamental también. Aquí se encuentran algunas de las estrategias para la fidelización del cliente. Incluye la minidisco, espectáculos, juegos de noche y otras actividades que refuerzan la cohesión social y fomentan la diversión. 00:07:59
¿Qué subtipos de actividades nocturnas encontramos? Por ejemplo, pues está lo que hemos mencionado, la minidisco, un baile y música infantil para menores de 12 años. También están las veladas y espectáculos nocturnos, shows y eventos creados o contratados externamente. 00:08:19
Y también los juegos de noche, donde están juegos de integración como la presentación de grupos para que se vayan integrando, el baile con actividades coreográficas, concursos como actividades competitivas de escenario y los dinamizadores, por ejemplo, como juegos espontáneos para fomentar la interacción. 00:08:36
Este sería el resumen más resumido que he sido capaz de hacer sobre la unidad didáctica 2. 00:08:55
¿Y qué actividad tenemos planteada? 00:09:01
Sabemos que es una tarea que es voluntaria y en este caso planteamos un caso práctico. 00:09:04
Queremos que hagáis un informe sobre la organización de un área turística. 00:09:10
Esta información la tenéis en la descripción de la tarea, ¿de acuerdo? 00:09:15
Imagina que te han contratado como responsable de animación en un hotel de playa. 00:09:18
Tu tarea es organizar el área de animación turística para la próxima temporada, teniendo 00:09:23
en cuenta tanto la estructura organizativa como la funcionalidad. Analiza y relaciona 00:09:29
los conceptos organizativos de la unidad, estructura de recursos humanos, tipos de actividades, 00:09:35
relación interdepartamental, gestión de materiales y elabora un informe que contemple 00:09:41
los siguientes aspectos. 1. Análisis del personal y estructura. Describe el equipo de animación 00:09:47
necesario, los perfiles, los roles, sus responsabilidades, indicando quién gestionará 00:09:54
qué tarea y cómo se coordinarán entre ellos. 2. Distribución de las actividades. Planifica un 00:10:01
programa semanal con las actividades principales. Incluye las actividades lúdicas, culturales, 00:10:10
deportivas y de animación nocturna y menciona cómo se adaptarán al público, niños, adultos y 00:10:17
familias. 3. Gestión y coordinación de recursos. Quiero que describáis cómo coordinaríais el uso 00:10:24
del material y los espacios comunes, asegurando que todo el equipo tenga acceso a los recursos 00:10:33
necesarios. Considera cómo mejorarías situaciones como la escasez de material o cambios de última 00:10:39
hora en los turnos si alguien se pone enfermo o si finalmente no entra a trabajar. Y cuarto, 00:10:46
estrategia de fidelización. Explica cómo las actividades y el ambiente organizativo ayudarán 00:10:53
a fidelizar a los clientes para que regresen al hotel. Es importante que busques soluciones 00:10:59
prácticas y creativas, así como que trates de ampliar estrategias de motivación y fidelización 00:11:05
del cliente. Bien, esta es la tarea. ¿Qué resultado de aprendizaje estamos trabajando? 00:11:11
El resultado de aprendizaje 2. Organiza el área de animación turística analizando su estructura 00:11:17
organizativa y funcional. ¿Y qué criterios de evaluación vamos a tener en cuenta para la 00:11:23
corrección de esta tarea? Por un lado, la organización del equipo de animación, la 00:11:28
programación semanal y de actividades, la gestión de recursos y coordinación, el plan de fidelización 00:11:33
del cliente y por supuesto siempre hay que tener en cuenta la presentación, la gramática y la 00:11:38
claridad. Los criterios de calificación son los siguientes, vamos de 0 a 10 puntos considerándose 00:11:44
apto a partir de 5 puntos y la corrección es bajo rúbrica. Tenéis la rúbrica disponible a 00:11:51
continuación de la descripción de la tarea en el aula virtual. Indicaciones de entrega, una vez 00:11:58
realizados todos los puntos descritos para poder presentar la tarea, se deberá tener en cuenta lo 00:12:04
siguiente. Debe ser elaborado en un único documento donde figuren todos y cada uno de los apartados 00:12:10
que os hemos pedido. Letra Calibri o Arial tamaño 12 interlineado 1,5. Extensión máxima 4 hojas, 00:12:16
sin portada, no es necesaria la portada. En caso de haber consultado o copiado alguna fuente, 00:12:27
debe citarse la URL de donde habéis extraído la información o la referencia bibliográfica. Es 00:12:33
importante que cumplas con los plazos de entrega, no se van a evaluar tareas entregadas fuera de 00:12:41
la fecha límite. Para la entrega de esta tarea debes generar un único fichero en PDF que debes 00:12:47
nombrar del siguiente modo, primer apellido, segundo apellido, nombre AT02 que significa 00:12:54
animación turística, unidad didáctica 2, guión bajo, tarea. Asegúrate de que el nombre no contenga 00:13:01
la letra ñ, ni tildes, ni caracteres especiales, ya que da datos raros. La fecha tope es el 9 de 00:13:09
diciembre y las tareas entregadas, como sabéis, no serán corregidas. Bueno, pues chicos, si tenéis 00:13:19
alguna duda por favor no dejéis de preguntarla en el foro de la unidad didáctica 2 sabéis que 00:13:26
allí no sólo contesto yo que por supuesto lo hago lo antes que puedo y me es posible sino que 00:13:33
también puede que algún compañero o compañera vea vuestra duda y os pueda ayudar a resolverla y eso 00:13:38
la verdad es que es fabuloso que entre todos vayamos construyendo conocimiento y nos vayamos 00:13:44
dando luz unos a otros con las dudas que tengamos por favor os animo a que lo uséis a que planteéis 00:13:49
dudas y que vayáis trabajando en ello. Por mi parte os doy las gracias por haber estado presentes 00:13:54
aunque sea de forma asíncrona porque veáis esta presentación y que espero que os haya ayudado a 00:14:01
esclarecer esta unidad didáctica, a que sea ahora mucho más sencilla enfrentarse a ella y espero 00:14:08
que me deis un feedback de si estas presentaciones os resultan útiles porque si es así me animo a 00:14:14
preparar más. Pero si no sirven de nada, pues la verdad es que me lo ahorro porque es un esfuerzo 00:14:20
enorme. Os mando un abrazo y espero que sigamos en contacto. Saludos, adiós. 00:14:25
Materias:
Servicios socioculturales y a la comunidad, Turismo
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Eva Casado Domingo
Subido por:
Eva C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
25
Fecha:
18 de noviembre de 2024 - 9:52
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
14′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
47.69 MBytes

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