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tarea 1- Carolina Blázquez Marcia

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Subido el 19 de julio de 2023 por Carolina Alicia B.

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Hola, buenas. Voy a ver ahora cómo vamos a ver los alumnos que tenemos en clase, 00:00:00
cómo los hemos matriculado, al igual que las tareas que van a realizar. 00:00:05
Por ejemplo, me voy a centrar en los participantes 00:00:09
que tengo este año en el instituto. 00:00:13
Bueno, dentro de los participantes, como podemos ver, 00:00:17
tenemos participantes de diferentes, de segundo G, segundo C, segundo I. 00:00:21
Bueno, se han ido matriculando, automatriculando ellos mismos. 00:00:26
Tenemos aquí de diferentes y en todo momento tienen el rol de estudiante. 00:00:31
Una vez que vemos esto, nos centramos ahora en una tarea 00:00:36
que la tienen que realizar, como bien pone aquí, por grupos. 00:00:43
Entonces, podemos elegir diferente grupo porque si nos clicamos aquí, 00:00:48
tengo diferentes clases. Nos centramos, por ejemplo, en el G. 00:00:53
Vamos a ver, son grupos de cinco personas. 00:00:58
Vamos a ver todos los envíos. 00:01:03
Bueno, y como vemos, aquí tenemos el envío que le han realizado 00:01:08
unos cuantos alumnos. 00:01:16
Y si nos centramos, tenemos otro más. 00:01:20
Y si pasamos de pestaña, tendríamos otro de la clase. 00:01:24
Con todo y con ello, esto luego vamos a ver cómo se califica 00:01:32
con una rúbrica específica. 00:01:37
Hola, buenas. Voy a hablar ahora de lo que sería el nivel de calificaciones 00:01:42
de segundo grado de S.U.E. en Educación Física. 00:01:46
Dentro de mi informe calificador voy a mostrar la configuración 00:01:49
de calificaciones, que es donde vamos a ver, en realidad, 00:01:56
todas las tareas que les he estado mandando. 00:02:00
Como metodología activa, bueno, tengo aquí un Visual Thinking 00:02:05
que van a tener que hacer. También les he puesto un código QR 00:02:11
y otra infografía con la cual he estado trabajando 00:02:16
en la presentación en Canva. 00:02:21
Vale, voy a bajar, voy a por ella. 00:02:28
Vale, en esta presentación también tenemos una metodología activa 00:02:33
que lo he pasado a PowerPoint, dentro de que lo he realizado con Canva. 00:02:39
Y, bueno, esa metodología activa, como vemos, es una metodología 00:02:44
de aprendizaje y servicio, dado que van a venir personas mayores 00:02:49
del centro de día para realizar una clase de yoga con los alumnos. 00:02:53
Con todo y con esto terminaría este, la portada. 00:03:00
Bueno, para continuar, ¿cómo vamos a evaluar a nuestra alumna? 00:03:07
En el TikTok de Adominal Channel, como estamos viendo ahí, 00:03:11
bueno, pues vemos que va a ser al final una rúbrica. 00:03:15
Esta rúbrica, ¿cómo la van a ver ellos? Siempre la damos en clase 00:03:18
y la tienen en el aula virtual. Bueno, si nos centramos en la alumna, 00:03:21
tiene todo un 5, que sería muy bien, por lo tanto, ese 30% 00:03:26
de coordinación y ritmo lo tiene, el 30% de la colocación del cuerpo, 00:03:30
la actitud, que es un 20% la tiene y la edición del vídeo también. 00:03:34
Todo ello, si nos centramos en cómo luego va a ser evaluado 00:03:39
con toda la clase, vamos a hacerlo más pequeño y así podemos 00:03:43
tener una gran amplitud. La práctica procedimental, como vemos, 00:03:47
es lo que se realiza en clase, lo mantendríamos ahí. 00:03:51
El trabajo en clase también lo tenemos, que es la norma 00:03:55
sin el respeto. Y como último, ese trabajo mandado, que en este caso 00:03:59
es el abdominal challenge, que lo tendríamos. Una vez visto esto, 00:04:03
vamos a ver cómo se realizan las tres evaluaciones, tanto la primera, 00:04:07
segunda, tercera. Como vemos, todas tienen un mismo porcentaje 00:04:11
para luego tener una nota final que es la que se le pondrá al alumno. 00:04:16
Subido por:
Carolina Alicia B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
19 de julio de 2023 - 15:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NEIL ARMSTRONG
Duración:
04′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
42.02 MBytes

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