Documental ecosistemas 3ºB - Contenido educativo
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Documental sobre los ecosistemas realizado por el alumnado de 3º B del CEIP Menéndez y Pelayo, con el fin de desarrollar la competencia digital y la competencia lingüística.
Oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh, oh.
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Un ecosistema es un conjunto formado por tres componentes,
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seres vivos, medio físico y relaciones.
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Los ecosistemas de agua dulce.
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Son ecosistemas de agua dulce los ríos, los arroyos y las lagunas.
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En ellos hay plantas, acuáticas, peces, anfibios y numerosos invertebrados.
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Existen ecosistemas de costa y de mar abierto con mucha profundidad.
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Hay más aburraciones y diversidad.
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Hay animales de seres vivos en el paisaje de costa.
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En algunas zonas, tras las lluvias, se forman charcas que pueden durar bastante tiempo.
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¿Crees que estas charcas se pueden considerar un ecosistema?
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Sí, porque por el agua y las plantas.
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Praderas, son sitios llanos en los que hay mucha vegetación.
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Los bosques están formados por plantas pequeñas como las flores y césped
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y también por plantas grandes como los árboles que dan refugio, alimento y oxígeno
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a los animales como las arcillas y los pájaros.
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Desiertos. Son sitios calurosos en los que los animales necesitan muy poca agua para vivir porque son sitios con muy poca agua en los que es difícil encontrar un río.
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Zonas polares. Son sitios fríos a donde hay animales con sangre caliente que están adaptados a ese entorno.
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Las relaciones de alimentación. Las relaciones más importantes entre los seres vivos y un ecosistema son las de alimentación.
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alimentación. Unos seres vivos se alimentan de otros. Según su forma de alimentarse,
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los seres vivos de un ecosistema pueden ser productores o consumidores. Las plantas producen
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su propio alimento, por eso son los productores del ecosistema. Los animales que comen carne,
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es decir, los carnívoros, se llaman los consumidores secundarios y terciarios. Los animales de
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Población, por ejemplo, los jabalíes o las delfinas que viven en bosques.
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Todos los seres vivos pertenecen a una comunidad.
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Las ardillas, por ejemplo, pertenecen a una especie distinta de los límites.
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Las encinas o las amapolas.
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Poblaciones que se encuentran en el ecosistema forman una comunidad.
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Sociedades. Son grupos en los que existe un reparto de funciones.
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Por ejemplo, en las colmenas de abejas.
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Algunos individuos se reproducen mientras el resto del grupo se encarga de la recolección, crianza y la defensa
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Grupos familiares se establecen entre animales de la misma especie que pertenecen a la misma familia
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Por ejemplo, los grupos familiares de gorilas que se ayudan en el cuidado de las crías frente a los depredadores
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Mutualismo se produce cuando las dos especies intervienen en una relación
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intervienen en ella. Por ejemplo, los pulgones obtienen un líquido dulce en el que se alimentan
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las hormigas y las hormigas les protegen de su vida en cambio del líquido.
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Para el tristismo tiene lugar cuando una especie obtiene un beneficio de la relación con otra
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que en cambio resulta perjudicada por ejemplo las pulgas se alimentan de la sangre de los animales y les producen lesiones y picor.
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Son relaciones temporales que se establecen entre animales que se agrupan para defenderse, alimentarse y viajar.
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Por ejemplo, las cebras se reúnen con las jirafas para confundir a los depredadores.
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A lo largo de la historia, los seres humanos hemos interactuado con los ecosistemas
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para satisfacer nuestras necesidades, desde la obtención de los alimentos
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hasta la construcción de las infraestructuras y el desarrollo de las tecnologías.
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Hay muchas cosas que afectan a los ecosistemas, como las fábricas, los cigarrillos, el plástico.
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Afectamos a los ecosistemas tirando basura a cualquier parte del mundo
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y eso está contaminando a los ecosistemas y animales.
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Porque tiramos cosas a la naturaleza si sabemos que contaminamos.
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Es una cosa sin sentido. Y como bien hemos dicho, los seres humanos llevamos tiempo haciendo esto.
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Contaminamos tan solo por una ducha que gasta muchos litros.
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¡Cuidar la Tierra!
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- Materias:
- Ciencias Naturales
- Niveles educativos:
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- Educación Primaria
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Autor/es:
- José Alberto Ramírez Fernández
- Subido por:
- Jose Alberto R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 34
- Fecha:
- 21 de enero de 2025 - 20:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MENENDEZ Y PELAYO
- Duración:
- 05′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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