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Coloquios de Sexto A - Viajes en el Tiempo (2 de 2) - Contenido educativo

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Subido el 9 de marzo de 2021 por Horacio G.

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Bueno, hola a todos de nuevo. Esta es la segunda parte del vídeo porque se nos ha cortado la llamada 00:00:00
porque llevábamos 40 minutos. Así que empezamos. Venga, Carlos, da paso a la segunda parte del vídeo. 00:00:04
En esta segunda parte vamos a ver una presentación de Yaisa. Yaisa, empieza con tu presentación, si puedes. 00:00:11
Venga. 00:00:17
¡Ahí! 00:00:18
¿Ya lo veis? 00:00:20
Sí. 00:00:21
Vale. 00:00:23
Me encanta lo del dibujo de Bowie. Me encanta. A ver, venga. 00:00:25
mira 00:00:28
a ver 00:00:29
mi hipótesis 00:00:30
es que eran los viajes 00:00:31
en el tiempo 00:00:32
antes de empezar 00:00:33
vamos a imaginarnos 00:00:35
que esta sea 00:00:36
la máquina del tiempo 00:00:37
¿vale? 00:00:37
para tener 00:00:38
vale 00:00:38
la vamos a llamar 00:00:39
Frankente 00:00:40
vale 00:00:40
bien 00:00:41
tenemos dos personas 00:00:44
Paula y Jorge 00:00:45
vamos a imaginar 00:00:45
que 00:00:47
vamos a imaginarnos 00:00:47
que Jorge 00:00:48
es de 1963 00:00:48
y Paula 00:00:49
es de 2021 00:00:50
la falta de ortografía 00:00:51
la falta de ortografía 00:00:53
te las corrijo 00:00:54
en clase 00:00:55
venga 00:00:55
ese vamos a 00:00:56
esa H no tiene que estar ahí, a ver 00:00:57
bueno, no importa 00:00:59
esta línea, vale, aquí está 00:01:00
Jorge y aquí está Paula 00:01:04
vale 00:01:06
bien, si Paula viaja 00:01:07
en 1963 00:01:09
con la Franca en TV 00:01:10
y está en línea de Jorge, mi hipótesis sería 00:01:13
que no enterarían el fin del tiempo 00:01:16
ya que Jorge ya lo ha pasado antes de que Paula 00:01:17
naciera, por ejemplo 00:01:20
este es en 2021 00:01:21
y este es en 1963 00:01:23
¿Vale? Entonces, cambia 00:01:26
viajar 00:01:29
viajar basado en tres, no cambiarían 00:01:30
las líneas del tiempo 00:01:32
porque ya, porque Jorge 00:01:34
ya lo ha vivido 00:01:37
pero también sería que alteraría 00:01:37
las líneas del tiempo en el momento de 1963 00:01:41
pero en 2021 no 00:01:43
porque eso ya lo ha vivido 00:01:45
se alterarían las líneas en 1963 00:01:46
pero por ejemplo, la otra hipótesis sería 00:01:48
que en el 2021, Paula viaja 00:01:51
en 1963 00:01:52
y alteraría las líneas del tiempo 00:01:54
ya que Jorge nunca lo ha visto 00:01:56
entonces aquí tenemos 00:01:57
la franquia en TV de 1921 00:02:00
y aquí la franquia en TV 00:02:01
de 1963, entonces 00:02:02
viaja al pasado 00:02:05
y alteraría las líneas del tiempo 00:02:06
ya que dicen que lo que hagas 00:02:10
en el pasado alteraría las cosas en el futuro 00:02:12
¿vale? 00:02:14
o sea 00:02:17
básicamente lo que tú consideras es que si yo 00:02:17
viajo al pasado y altero algo 00:02:20
se va a alterar en el futuro 00:02:21
pero si yo viajo hacia el futuro 00:02:23
obviamente el pasado no se puede alterar 00:02:25
claro, porque eso ya lo he vivido 00:02:27
porque eso ya lo he vivido, claro 00:02:29
eso es genial 00:02:30
muy interesante, fijaros, os voy a enseñar 00:02:32
lo que os comentaba, la primera novela 00:02:34
la primera novela de 00:02:37
Viajes en el Tiempo 00:02:38
la escribió un español que se llamaba 00:02:40
Rimbaud y que creo que tengo por aquí 00:02:42
a ver si tengo por aquí 00:02:45
internet puesto, fijaros, se llamaba 00:02:46
El Anacrón 00:02:49
lo estoy viendo todo 00:02:49
que todavía no me ha contestado 00:02:51
ni Javi, ni Bruno, ni Mael 00:02:54
bueno, ahora cuando puedan conectarse 00:02:56
ya se van a hacer 00:02:58
dime 00:02:59
luego si no sobra un pelín de tiempo 00:03:00
puedo hacerte una presentación rápida 00:03:04
sobre el ascensor 00:03:06
no sé cómo hacerlo para meterlo 00:03:07
en un pendrive 00:03:10
porque se me va 00:03:12
no puedo hacerlo en powerpoint 00:03:13
si, no te preocupes 00:03:16
si, cuando acabe la llamada 00:03:17
Fijaros 00:03:19
Gaspari Rimbaud escribió esta novela 00:03:22
Que se llama Anacronópete 00:03:25
Y él veía la máquina del tiempo 00:03:26
De esta forma, como si fuera una especie 00:03:28
De arca de Noé que va volando por el cielo 00:03:30
Ay, pues sí 00:03:32
Claro, y él decía 00:03:34
Lo que considera en esa novela 00:03:35
Es que tú solo puedes viajar dentro 00:03:38
De tus límites temporales 00:03:40
Por ejemplo, yo nací en 1976 00:03:41
Si yo me monto en el Anacronópete 00:03:43
Solamente podría viajar hasta 1976 00:03:45
porque cada segundo que viaje hacia el pasado 00:03:48
es un segundo que mi cuerpo rejuvenece 00:03:50
con lo cual si llego al segundo 00:03:53
primero, no puedo partir a partir 00:03:55
de ahí porque desaparezco, igual que 00:03:57
vamos a plantear que mi vida, mi esperanza 00:03:58
de vida es de 100 años, yo podía viajar 00:04:01
hasta 2076, más 00:04:03
allá de ese tiempo, me convertiría en un 00:04:05
cadáver, para poder viajar así 00:04:07
y no envejecer ni rejuvenecer 00:04:09
me tengo que tomar una cosa que se llama 00:04:10
fluido García 00:04:12
yo me tomo el fluido García 00:04:13
y entonces, hola Toñi 00:04:16
y entonces 00:04:18
en el fluido García 00:04:19
lo que mi cuerpo 00:04:21
lo que hace es que mi cuerpo 00:04:23
¿no me ves Toñi? 00:04:25
No te veo, gracias, es que mi hijo 00:04:27
ahora sí 00:04:29
¿qué tal? 00:04:30
Entonces 00:04:34
si yo me tomo el fluido García 00:04:35
puedo ir hacia atrás o ir 00:04:38
hacia adelante en el tiempo y yo 00:04:39
mi cuerpo se mantiene confortable 00:04:41
de tal manera que una forma de rejuvenecer 00:04:43
podría ser viajar 00:04:46
imaginaros, yo viajo, yo quiero tener 00:04:47
el mismo físico que tenía con 20 años 00:04:49
yo me monto en el anacronópete 00:04:51
viajo 20 años hacia atrás 00:04:54
sin tomarme el fluido García y mi cuerpo 00:04:55
rejuvenece 20 años, me tomo 00:04:57
el fluido García y viajo 00:04:59
20 años hacia adelante, vuelvo al mismo tiempo 00:05:01
en el que estaba, pero mi cuerpo es 00:05:03
20 años más joven, eso es lo que nos 00:05:05
plantea el anacronópete, luego tenemos por ejemplo 00:05:07
el ministerio del tiempo, en el ministerio 00:05:09
del tiempo tú te metes en una puerta y 00:05:11
apareces en otro lugar y en otro 00:05:13
tiempo, tenemos 00:05:15
el regreso al futuro 00:05:17
en el regreso al futuro te montas en un coche 00:05:18
le pones la fecha y viajas al pasado 00:05:21
o al futuro, pero tu cuerpo no varía 00:05:23
eso es por ejemplo en Terminator 00:05:25
el robot se monta 00:05:27
como en una máquina así rara y tal 00:05:29
y viaja al pasado 00:05:30
Horacio, entonces como lo de la puerta 00:05:32
esa, sería como 00:05:35
Doraemon, porque Doraemon saca una puerta 00:05:36
y puedes viajar a cualquier parte 00:05:38
ves Doraemon, todo lo que se nos ocurra 00:05:40
científicamente ya lo ha contado Doraemon 00:05:43
sí, no hubo poca 00:05:44
No conocía este 00:05:46
No conocía este episodio de Doraemon 00:05:48
Fijaros, así es como nos lo plantean 00:05:50
¿Vale? A ver, Leire, di 00:05:52
Bueno, Carlos, modera 00:05:54
Le doy el turno de palabra a Leire 00:05:56
Vale, a ver 00:05:59
Sobre lo que has dicho hace la primera 00:06:01
Que habías dicho, la primera teoría 00:06:03
Del actor que me habías enseñado 00:06:05
Era que tú, desde el año 00:06:07
Que naciste hasta el año que estás 00:06:09
Ahora, solamente te dejaba ir 00:06:11
Desde el año que naciste, estuvo para atrás 00:06:13
Hasta que estás ahora, te dejaba ir 00:06:15
para más adelante ni para más detrás 00:06:17
entonces, te dejan más adelante 00:06:19
pero envejeces, si tú te mueves hacia atrás 00:06:21
o hacia adelante, rejuveneces o envejeces 00:06:23
con lo cual el punto primero es cuando tú naciste 00:06:25
yo no podría viajar al 6 de mayo 00:06:27
de 1976 porque no existía 00:06:29
o sea, dejaría de existir 00:06:31
igual que si yo voy a morir el 14 de diciembre 00:06:33
de 2076 00:06:36
yo podría viajar hasta ese momento 00:06:37
después ya desaparecería 00:06:39
yo creo, profe, que esa teoría 00:06:41
se la han sacado un poquito de la mano, la verdad 00:06:43
Claro, es un libro de ficción, es un libro de ficción. 00:06:45
el año y todo eso, pero que tú sigas 00:07:15
igual, o sea, como que puede ser ver 00:07:17
a tu familia, aunque yo no te vea a ti, tú puedes ver 00:07:19
a tu familia, pero tú sigues igual 00:07:21
que ni te hacen más pequeño, ni más 00:07:22
mayor, ni te quedas igual 00:07:25
¿sabes? 00:07:27
que tú eres tú 00:07:28
básicamente 00:07:30
esa es tu teoría 00:07:31
esa es la que yo tengo 00:07:32
esa es mi teoría, sí 00:07:35
es que es lo más lógico 00:07:36
creo yo, que tú puedes 00:07:39
ir al pasado después 00:07:41
de haber nacido, o sea que 00:07:43
no tienes por qué deshacerte 00:07:44
no tienes por qué morir 00:07:47
porque tu cuerpo lo vive 00:07:49
como presente, lo vive como cada segundo 00:07:51
que va pasando, aunque este sea 00:07:53
yo viajo a 1850 pero 00:07:54
mi cuerpo sigue avanzando, segundo a segundo 00:07:57
aunque temporalmente esté 00:07:59
100 años antes, esa es mi teoría 00:08:01
también, sí. Efectivamente debería 00:08:03
dar igual, tipo que 00:08:05
por ejemplo, yo nací en el 2009 00:08:06
a partir del 2009 yo puedo ir más atrás 00:08:08
no tengo por qué morir 00:08:10
o sea, si es una máquina del tiempo 00:08:12
Puedo ir a cualquier año 00:08:14
Y fecha que yo quiera 00:08:16
¿Sabes? 00:08:18
Yo creo que es lo más lógico 00:08:19
Y tú, Juan 00:08:22
Yo la verdad 00:08:24
Es que pienso lo mismo 00:08:27
Carlos, ¿está por ahí? 00:08:28
Estoy yo aquí 00:08:32
Pregunta que os hago 00:08:32
Sobre la ética 00:08:34
Aplicada en los viajes en el tiempo 00:08:36
Imaginaros que yo ahora cojo 00:08:38
Una máquina del tiempo 00:08:41
y evito el bombardeo de Guernica 00:08:42
entonces resulta que yo 00:08:45
el bombardeo de la Segunda Guerra Mundial sobre Guernica 00:08:46
hablamos de él en clase, entonces yo ahora 00:08:48
evito ese bombardeo, Hitler, el ejército de Hitler 00:08:50
no bombardea Guernica 00:08:53
no mueren esas personas, pero 00:08:54
Picasso no pinta el cuadro 00:08:56
¿estamos dispuestos a renunciar 00:08:58
a una obra de arte 00:09:01
por salvar a toda esa gente 00:09:02
o no? ¿qué pensáis? 00:09:04
y Carlos da turno de palabra, venga 00:09:06
le doy turno de palabra a Leire 00:09:08
a ver, yo 00:09:10
creo que 00:09:12
repite 00:09:14
la pregunta pero acórtala 00:09:16
yo puedo 00:09:18
imaginar, hay un bombardeo y Picasso 00:09:20
pinta un cuadro, yo voy al pasado y evito 00:09:22
el bombardeo, pero al evitar el bombardeo 00:09:24
Picasso no pinta el cuadro 00:09:27
entonces, ¿estamos dispuestos a renunciar a ese 00:09:28
cuadro? a mí ese cuadro me encanta 00:09:31
¿debería renunciar a una obra de 00:09:33
arte por salvar a la gente 00:09:34
del pasado? 00:09:36
a ver 00:09:40
tú estás evitando 00:09:40
A ver, a mí prácticamente, a mí sinceramente me daría igual el cuadro que estaba pintando, porque básicamente tú lo que intentas evitar es como salvar el bombardeo, por así decirlo, y así las guerras, bueno, esa guerra, por así decirlo, ese bombardeo no hubiera existido en la historia de mi vida, entonces no hubiera pasado nada al mundo. 00:09:42
yo prefiero elegir salvar 00:10:03
el bombardeo que salvar 00:10:06
un cuadro porque lo puedes pintar también en cualquier 00:10:08
momento, aunque no lo pintes en ese momento 00:10:10
si no hubiera 00:10:12
pintado eso, hubiera pintado otro 00:10:14
o hubiera pintado el mismo 00:10:16
pero no estuviera 00:10:18
expuesto en un museo 00:10:20
el año que se ha expuesto 00:10:22
en la vida real, ¿sabes? 00:10:24
entonces yo pues 00:10:27
prefiero salvar el bombardeo 00:10:28
prefiero salvar a la gente 00:10:31
A ver, Carlos 00:10:32
Tiene el turno de palabra 00:10:35
A Juan 00:10:36
A ver 00:10:37
Yo prefiero salvar 00:10:40
A millones de personas 00:10:43
O a miles 00:10:45
A la persona que sea, la cantidad 00:10:46
Antes de salvar a un cuadro 00:10:49
Porque tú el cuadro 00:10:52
Solamente lo puedes ver 00:10:53
En cambio son personas 00:10:55
Lo otro, es más importante 00:10:57
Personas que solamente un cuadro 00:10:59
que se le puede ocurrir otro cuadro 00:11:01
y que sea más bonito 00:11:04
del otro cuadro 00:11:05
ajá, vale 00:11:09
gracias Carlos 00:11:10
yo le doy 00:11:13
el turno a la palabra a Yolsa 00:11:16
vale, a ver, yo creo 00:11:17
yo digo lo mismo 00:11:20
que han dicho Leila y Juan 00:11:22
a ver 00:11:24
espera 00:11:26
un momento que se me ha quitado 00:11:26
¿qué ha pasado? 00:11:30
No sé qué pasa, profe. 00:11:32
No, te estamos viendo perfectamente. 00:11:34
Pero, a ver... 00:11:36
Vale, ya. 00:11:38
Es que se ponía a mí en mis manos, no sé por qué. 00:11:39
Vale, a ver. 00:11:42
Yo creo que es más importante salvar a millones de personas o los que sean 00:11:43
antes de salvar un cuadro que solo te lo puedes ver 00:11:48
y no puedes hacer nada con él. 00:11:52
Porque si lo rompes, igualmente no lo vas a seguir teniendo. 00:11:54
Vale, lo que digo es una obra de arte, es una obra de arte maravillosa. 00:11:57
Pero ahora imaginaros, por ejemplo, que yo digo, vale, pues entonces os planteo otro dilema. Yo ahora me voy al año 1800 y poquito y cuando Beethoven tiene la primera infección de oído le doy un antibiótico. Y seguramente con un antibiótico de 2021 esa infección de oído se le cura y no se queda sorda. 00:12:00
Y como consecuencia, no compone todas las cosas que compuso estando solo. Compone otras. ¿Estamos dispuestos a renunciar a la novena sinfonía de Beethoven para que él no pierda el oído? A ver, ¿qué opinamos? 00:12:20
Le doy el turno de palabra a Leito. 00:12:36
A ver, profe, uno 00:12:37
Yo prefiero 00:12:40
Salazar a Beethoven 00:12:42
Antes que la música 00:12:43
Porque es como lo otro 00:12:45
Que la puede crear en cualquier momento 00:12:47
Y puede dar muchas sorpresas 00:12:49
Pero lo que yo no veo 00:12:51
Lógico, lo que has dicho 00:12:53
Que al viajar tú 00:12:55
A ese pasado, él a ti no te puede ver 00:12:57
Entonces, pues 00:13:00
Es como cuando 00:13:01
Puede que sí o puede que no, depende 00:13:02
aunque tú 00:13:05
es como el ejemplo 00:13:06
que tú pusiste 00:13:07
o sea 00:13:07
si tú vas a matarte 00:13:08
tú 00:13:09
no vas a hacer daño 00:13:10
a esa persona 00:13:12
porque aparte 00:13:13
que él 00:13:13
no te ve a ti 00:13:14
él siente 00:13:15
el pasado 00:13:16
tipo 00:13:17
espérate 00:13:17
que lo explique mejor 00:13:19
a ver 00:13:20
es que tú 00:13:21
aunque lleves 00:13:22
el antibiótico 00:13:23
y viajes al pasado 00:13:24
con el antibiótico 00:13:25
en la mano 00:13:26
¿vale? 00:13:27
él a ti 00:13:28
como no te puede ver 00:13:28
tú a él le puedes ver 00:13:29
pero por igual 00:13:30
aunque lo toques 00:13:31
sería como un fantasma 00:13:32
prácticamente 00:13:33
vale 00:13:34
claro, esto no lo hemos hablado 00:13:34
lo que tú propones es que si yo viajo al pasado 00:13:37
la gente del pasado a mí no me ve 00:13:39
yo estoy como en otra dimensión 00:13:40
claro, efectivamente 00:13:42
tú estás viajando al pasado que esas personas 00:13:44
te pueden ver, te pueden ver a ellas 00:13:46
pero las puedes estar pensando en todo lo que tú quieras 00:13:48
pero es que eso no te ve, entonces si tú tocas a esa persona 00:13:50
él no te va a sentir 00:13:53
porque lo que está sintiendo es lo que él ya ha vivido 00:13:54
tipo como si ahora 00:13:57
estoy yo, te hago así 00:13:58
¿sabes? pero en el pasado 00:14:00
y tú me estás viendo que se hacen así, entonces 00:14:03
si tú ahora mismo quieres cogerme la mano 00:14:04
y parar, tú no vas a poder porque 00:14:07
como que el Horacio del pasado 00:14:08
está sintiendo los golpecitos 00:14:11
y yo le estoy dando, o sea, que tú no me vas a poder 00:14:12
parar ni nada 00:14:15
Claro, esto no lo hemos debatido, vosotros 00:14:16
todos pensamos que si yo viajo al pasado 00:14:19
la gente no me ve, o algunos pensáis que si yo viajo 00:14:21
al pasado, la gente sí me puede ver 00:14:23
y pueden interactuar conmigo, a ver qué opinas 00:14:25
Yo creo que el pasado es el pasado 00:14:26
eso ya lo han vivido esas personas 00:14:28
Yo creo que igual 00:14:30
Yo creo que igual 00:14:33
¿Y tú, Juan? ¿Qué opinas? 00:14:34
A ver 00:14:37
Yo creo también lo mismo 00:14:38
Pero también puede ser que no 00:14:41
Que también, o sea, seas como una persona más 00:14:43
Vale 00:14:46
O sea, tú no te decantas 00:14:47
No lo tienes claro 00:14:49
Vale 00:14:50
Yo sí que, yo sí percibo 00:14:53
Yo sí admito la posibilidad de que tú viajes al pasado 00:14:55
Y seas uno más 00:14:58
no estás como en otra dimensión 00:14:59
estás en la misma dimensión y puedes interactuar 00:15:01
yo sí concibo 00:15:04
esa interpretación 00:15:05
pero es interesante que pensemos que a lo mejor 00:15:07
si yo viajo al pasado no puedo alterar 00:15:09
la línea temporal porque nadie me ve 00:15:11
no puedo interactuar, sería como si viera una 00:15:13
película en tres dimensiones 00:15:15
y la gente no me viera 00:15:17
Beethoven daría su concierto y 00:15:18
se quedaría tan fuerte 00:15:21
y se quedaría sordo y no podría 00:15:23
cambiarlo 00:15:25
mucha pena pero eso es lo que opino 00:15:25
Vale, vale, interesante, muy interesante 00:15:29
Venga, a ver 00:15:31
Carlos, ¿tienes algo que proponer? 00:15:33
No, yo creo 00:15:36
que la gente ya ha dado todas sus opiniones 00:15:37
La opinión 00:15:40
de Leire eso sí me ha interesado 00:15:42
porque es una cosa rara 00:15:43
que estés en otro espacio 00:15:45
y tiempo, pero yo creo 00:15:47
que si alguno quiere 00:15:49
dar una opinión personal 00:15:51
para decir si 00:15:52
tiene una opinión 00:15:55
otra opinión 00:15:57
o sea, otro estilo 00:15:58
de tiempo 00:16:00
que levante la mano 00:16:02
que yo le doy el turno de palabra 00:16:04
y le doy el turno de palabra 00:16:05
¿Me puedes repetir la pregunta? 00:16:08
No era una pregunta 00:16:12
no era una pregunta 00:16:13
he dicho que 00:16:15
si alguien tiene 00:16:16
una opinión, por ejemplo, distinta 00:16:18
a la de Leiro, distinta a toda la que hemos planteado 00:16:20
en esta reunión, que levante la mano 00:16:22
que yo le doy el turno de palabra 00:16:24
Sí, pero ¿cuál es la pregunta que le han hecho a Leire? 00:16:25
Es decir, si nosotros al viajar en el tiempo 00:16:29
podemos interactuar con la gente 00:16:31
si ellos nos verían a nosotros 00:16:33
o no nos verían a nosotros 00:16:34
Ah, sí 00:16:36
Yo creo que sí que nos verían 00:16:37
porque igualmente 00:16:40
aunque no seas en tu línea temporal 00:16:42
igualmente tú puedes 00:16:44
vivir ahí toda tu vida, igualmente envejeces ahí 00:16:46
pero tú puedes vivir ahí 00:16:48
por ejemplo unos meses 00:16:50
porque no puedes volver al presente 00:16:51
pero a ti te ven 00:16:53
tú interactúas con ellos 00:16:55
y yo creo 00:16:57
que sí que te podrían ver 00:17:00
Vale, voy a plantear, ¿habéis visto Terminator? 00:17:01
No quiero haceros spoiler 00:17:05
No, a mí me da igual 00:17:07
No, a mí me da igual también 00:17:10
Pues imaginaros en Terminator 00:17:11
hay un futuro en el que hay una guerra entre los humanos 00:17:13
y las máquinas, las máquinas toman 00:17:15
conciencia de sí mismas 00:17:17
y atacan a los humanos 00:17:19
y hay un humano, hay un hombre 00:17:21
que se llama John Connor 00:17:23
que es el que enseña a todos los demás 00:17:25
a luchar contra las máquinas 00:17:27
las máquinas mandan 00:17:28
un robot asesino 00:17:32
a 1984 00:17:34
para matar a la madre de John Connor 00:17:35
entonces hay un momento 00:17:38
en que al final se desvela 00:17:40
John Connor manda a uno de sus soldados 00:17:41
para defender a su madre 00:17:44
en el pasado 00:17:46
y al final de la película se desvela 00:17:46
que el soldado que él ha matado 00:17:49
se convierte en su padre 00:17:51
Se convierte en el padre de John Connor. Es decir, un hombre del futuro se convierte en el padre de John Connor en el pasado. 00:17:52
De tal manera que si él no hubiera mandado a John Ruiz, que se llama, si él no lo manda, él no nace. 00:18:00
¿Podría suceder esto? Es decir, ¿podría suceder que yo ahora fuera al pasado y me convirtiera en el padre de alguien que todavía no ha nacido y que me tiene que mandar a mí? 00:18:06
Es decir, ¿yo me puedo convertir en el pasado, en el padre de alguien que a mí me ha ordenado viajar al pasado? ¿Eso tendría sentido? 00:18:19
Le di el turno de palabra a Juan. 00:18:28
No, porque son diferentes genes. 00:18:32
Es decir, porque si yo no he nacido no puedo ser el padre de alguien. 00:18:36
Es decir, la primera vez que yo concibo a John Connor será porque alguien me ha tenido que mandar desde el futuro. Eso es lo que tú dices, ¿no? 00:18:40
Vale, a ver. 00:18:49
Yo la palabra a Leire. 00:18:51
A ver, yo creo lo mismo que Juan, pero tengo aparte unas cosas que contar. 00:18:54
Creo que no sería su padre porque son mujeres. 00:19:00
Aunque a ti alguien te haya mandado, tú por igual le puedes... 00:19:05
Es que es lo que antes te he dicho. 00:19:12
que no vas a poder 00:19:14
yo creo que ellos a ti no te vean 00:19:16
como antes ya que dijimos en clase 00:19:19
yo creo que ellos a ti no te van a ver 00:19:20
pero tú a ellos si los puedes ver 00:19:22
puedes estar por ahí 00:19:24
andando, la mudante 00:19:27
pero yo creo que ellos 00:19:28
a ti no te ven entonces 00:19:31
por más que a ti te manden ser 00:19:32
el padre de una persona que van a hacer 00:19:35
aparte de que 00:19:37
yo creo que ellos a ti no te pueden ver 00:19:39
ni tocar ni nada, no tendría 00:19:41
mucho sentido y creo que no por los 00:19:43
géneros, básicamente, casi lo mismo que ha dicho 00:19:45
Juan. O sea, yo no puedo 00:19:47
yo no puedo tener 00:19:48
un hijo o dejar embarazada a una mujer 00:19:51
cuando ni siquiera, en un tiempo 00:19:53
que ni siquiera mis padres han nacido. 00:19:55
Esa es la idea que me plantean, ¿no? 00:19:57
Por mi opinión, 00:19:59
no te ve, a ti sabes. 00:20:01
Vale, venga a ver. 00:20:04
Te doy el turno 00:20:07
de palabra, Yeiza. 00:20:07
Yo tengo tres cosas, Horacio. 00:20:09
Venga, di. 00:20:11
Lo de los viajes en el tiempo, yo les he tratado de una serie que se llama Cruz 57, que es la Franklin TV, la imagen que os he enseñado antes es de esa serie, y trata de que viajan al pasado, alteran mucho el futuro, primero es una casa normal, luego son millonarios, y luego como que la dama de los gatos, que es una chica que está en 1957, ella era mala. 00:20:13
ella era como muy 00:20:39
ambiciosa, como que quería 00:20:42
todo para ella 00:20:44
entonces viaja al pasado 00:20:45
altera todo y al final consigue lo que quiere 00:20:48
luego 00:20:50
casi acaban 00:20:52
con el final del mundo, con el final 00:20:54
del tiempo, porque 00:20:56
hacen 00:20:58
hacen unos viajes 00:20:59
del mismo tiempo, porque ahí son 00:21:03
líneas paralelas 00:21:06
paralelas 00:21:07
entonces hacen 00:21:08
un viaje en el tiempo 00:21:11
desde el 2019 00:21:13
hasta el 1957 00:21:15
entonces eso puede acabar con el espacio 00:21:17
tiempo tal y como lo conocemos 00:21:19
entonces 00:21:21
al final lo terminan y vuelve a la normalidad 00:21:22
pero está muy chulo 00:21:26
y ahora me lo estoy viviendo por tercera vez 00:21:27
y las otras dos cosas 00:21:30
la primera que yo creo 00:21:33
que lo determinó, yo creo que no 00:21:35
a ver, tú podrías dejar embarazada 00:21:37
a una mujer si quieres 00:21:39
en ese tiempo 00:21:40
pero 00:21:42
igualmente 00:21:44
yo creo que 00:21:46
no sería 00:21:48
tu hijo pero del pasado 00:21:50
a lo mejor muere antes 00:21:52
es que no sé cómo 00:21:55
explicarlo 00:21:56
yo pienso que tú sí puedes 00:21:58
dejar embarazada a una mujer 00:22:01
pero igualmente tú no serías 00:22:03
padre de nadie porque no tienes el mismo ADN 00:22:05
ni los mismos genes. O sea, básicamente 00:22:07
yo no podría haber nacido en 1976 00:22:09
no puedo ser el padre de alguien 00:22:12
que nazca en 1950 00:22:13
es decir, mi hijo no puede ser mayor que yo 00:22:15
eso es lo que tú estás diciendo, ¿no? 00:22:17
Porque tú ni siquiera has podido nacer 00:22:19
Vale, perfecto 00:22:21
Bueno chicos, pues son menos 10 00:22:23
vamos a ir cortando porque me está poniendo 00:22:25
ya que se acaba el tiempo 00:22:27
así que nada 00:22:29
lo subo a la ola virtual 00:22:30
¿estáis todos cómodos con la idea de que suba 00:22:32
los vídeos a la ola virtual? 00:22:34
Sí, vale 00:22:36
Carlos, ¿estás cómodo con la idea 00:22:37
de subirlo a la ola virtual? 00:22:41
Para sí, mira 00:22:42
Sí, estoy cómodo 00:22:43
Juan, ¿tú también? 00:22:46
Sí 00:22:48
¿Y tú también? 00:22:48
Sí, ahora sí, mira 00:22:49
Una, dos y adiós 00:22:52
vale, hay que hacer así 00:22:55
adiós 00:23:02
eso es muy grande, adiós 00:23:03
pues mira 00:23:06
esto, déjalo, eh 00:23:06
bueno chicos, pues vamos 00:23:09
¿dónde es de Jaisa? 00:23:13
venga, pues vamos a parar 00:23:15
ya sabemos, paramos aquí, nos despedimos 00:23:18
ha estado muy muy muy 00:23:20
bien esta edición de los coloquios de 00:23:21
sexto A. Y ya sabéis, 00:23:23
el sábado que viene, libertad 00:23:25
de expresión. Así que nada, 00:23:27
un beso, chicos, a todos. 00:23:30
Os veo el lunes. Lo intento subir hoy 00:23:31
a la aula virtual, ¿vale? Un beso a todos. 00:23:33
Chao. 00:23:36
Un saludo, Toñi. 00:23:36
Dime ya está. 00:23:38
¿Nos puedes dejar a nosotros hasta 00:23:40
que acabe ese tiempo? 00:23:42
Yo os dejo, sí. Yo finalizo, pero no 00:23:44
finalizo para todos. Venga. 00:23:46
Un beso a todos, chicos. Chao. 00:23:48
Pero no finalices para todos. 00:23:50
Finaliza para ti. 00:23:52
Adiós 00:23:53
Adiós 00:23:57
A ver, asigno a 00:23:58
como 00:24:00
Venga, chao 00:24:01
Subido por:
Horacio G.
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9 de marzo de 2021 - 22:45
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