Saltar navegación

Raíces y AULA VIRTUAL EDUCAMADRID

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de agosto de 2023 por Juana R.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Una vez que accedemos a raíces, nos vamos a alumnado. Dentro de alumnado, seguimiento 00:00:00
académico, cuaderno de clase. En este caso, vamos a explicar las actividades evaluables. 00:00:06
¿En qué consiste? Pues vamos a concretar lengua castellana y literatura. Como podéis 00:00:12
ver, aquí hay una serie de actividades evaluables que yo he ido añadiendo a lo largo del tercer 00:00:19
trimestre y a lo largo de todo el curso. Entre ellos han sido los dictados. Estos dictados 00:00:27
tienen una calificación del 1 al 10. Podéis observar que todos los dictados que hemos 00:00:32
hecho, la mayoría están evaluados por ahora. ¿Qué pasa? Que los dictados sí que están 00:00:39
publicados a las familias. No están publicados a las familias, pero los controles sí están 00:00:45
publicados a las familias. Por decisión del centro, había que comunicar la nota final 00:00:52
de las evaluaciones. ¿Qué tenemos como actividad evaluable? En este caso, sería el cuaderno. 00:00:57
Mi alumnado dispone de una rúbrica en su cuaderno que van autoevaluándose conforme van acabando 00:01:05
cada tema. Y yo subo aquí la nota en raíces. Otra de las cosas que tenemos en cuenta es 00:01:14
la actitud del tercer trimestre y el trabajo diario de este trimestre. Todo esto no tendría 00:01:20
sentido si primeramente no hemos tenido en cuenta los parámetros. Dentro de las categorías 00:01:27
evaluables que nosotras hemos ido añadiendo, nos vamos al modelo de calificación. El modelo 00:01:32
de calificación ha sido enseñado conforme a los porcentajes establecidos de la programación 00:01:37
didáctica. En este caso, a los dictados le corresponde un 5%, a los controles un 75%, 00:01:46
la actitud tiene un peso del 10%, el cuaderno de clase un 5% y el trabajo diario un 5%. 00:01:54
¿Cómo se ve todo este porcentaje y todo este peso? Pinchando en lo que es el cuaderno. 00:02:04
Si pinchamos en la pestaña cuaderno nos va a dar un desglose. Vamos a ver un desglose 00:02:14
de lo que son todas las notas que hemos ido añadiendo a lo largo de este trimestre. Cuando 00:02:20
pinchamos en cuaderno tenemos que acceder a la materia que nosotros vamos a evaluar. En este 00:02:29
caso sería lengua castellana y literatura. Como podéis ver, aquí está el resumen final. Si le 00:02:35
damos a la pantalla en resumen, nos hace la media de la nota ya ponderada con el peso que 00:02:42
le hemos dado. Esta nota se sube directamente a la tercera evaluación. Si estamos de acuerdo 00:02:52
o podemos también modificar un poco lo que es la nota. A continuación nos vamos a lo que es 00:03:00
el aula virtual. Para ello accedemos a nuestra aula virtual en la que mis alumnos ya están 00:03:11
matriculados. Concretamente nos vamos a quinto de primaria y nos vamos al área de lengua y 00:03:17
matemáticas que son los bloques que yo gestiono. Tanto el área de lengua como matemáticas tiene 00:03:23
la misma estructura pero nos vamos a centrar en lengua. ¿Qué hemos creado en lengua? Lo primero 00:03:29
que mis alumnos se van a encontrar es el enlace al libro digital y a continuación la etiqueta de 00:03:33
qué nos vale la etiqueta para que mi alumnado tenga en cuenta cómo navegar de manera segura y 00:03:39
cómo acceder a internet siendo buen navegador. ¿Qué más vamos a encontrar? Vamos a encontrar 00:03:46
actividades evaluables como son los controles de verbos o la actividad de h5p y también vamos a 00:03:54
encontrar un libro de cada unidad. En cada unidad si accedemos tenemos un libro con fichas didácticas 00:04:00
en la que mi alumnado puede hacer para practicar con vistas a la evaluación de cada unidad. 00:04:07
También observamos aquí actividad de h5p como son el dictado o una evaluación para 00:04:17
poema y verso. Además también tenemos en cuenta que el aula virtual nos permite calificar a nuestro 00:04:26
alumnado accediendo a calificaciones. Si accedemos a calificaciones tenemos un breve 00:04:31
resumen de todas las actividades que hemos ido evaluando en este trimestre y a lo largo de todo 00:04:38
el curso. Pues hasta aquí sería una breve y rápida explicación de cómo utilizo Raíces y el aula virtual. 00:04:48
Muchas gracias por 00:04:58
Autor/es:
Juana Risueño Serrano
Subido por:
Juana R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 10:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAMON LINACERO
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
37.77 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid