INFOGRAFÍA-EL MOVIMIENTO - Contenido educativo
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La actividad que se va a diseñar, denominada el movimiento, está dirigida a un grupo heterogéneo
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de 28 alumnos para la materia de física y química de nivel de segundo de la ESO,
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teniendo dentro de este grupo dos alumnos con TDAH.
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La adquisición de competencias clave es esencial para que los alumnos puedan alcanzar
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su desarrollo individual, social y profesional, estando relacionadas con estrategias reflejadas en el cuadro.
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Conforme a los principios del diseño universal de aprendizaje DUA,
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se va a utilizar como metodología activa el aprendizaje colaborativo.
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En cuanto a las actividades que se van a realizar tanto dentro como fuera del aula,
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quedan resumidas en el siguiente diagrama que se muestra. Para la medida de atención a la diversidad
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se van a llevar a cabo tanto actividades progresivas como actividades de refuerzo debido a que los
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alumnos tienen diferentes formas de aprender y distintos ritmos de aprendizaje. La evaluación
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tendrá un carácter formativo, también se incluye la evaluación inicial y la evaluación final,
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siendo los criterios de calificación los que se muestran en la siguiente tabla. Como procedimientos
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e instrumentos de evaluación, entre otros, se han utilizado la observación directa, la revisión del
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prueba escrita y rúbricas siendo un ejemplo de una rúbrica la que aparece en la siguiente hoja
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- Autor/es:
- Carmen Maria Torres Espinosa
- Subido por:
- Carmen Maria T.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 1 de abril de 2024 - 0:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES AVALON
- Duración:
- 01′
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1376x776 píxeles
- Tamaño:
- 39.67 MBytes
