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Plataforma Tinkercad - Rodrigo Valencia - Contenido educativo

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Subido el 31 de julio de 2023 por Rodrigo V.

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Buenos días, les presento una plataforma de gestión del aprendizaje que se utiliza 00:00:00
en la asignatura de primero de la ESO de ciencias de la computación. Esta plataforma, es una 00:00:09
plataforma Autodesk que se conoce y se llama TinkerCAD. Aquí lo que se ha hecho durante 00:00:15
este año en ciencias de la computación de primero de la ESO ha sido trabajar la parte 00:00:22
de programación en Arduino junto con la realización de los montajes. Dado que aquí en esta plataforma 00:00:27
se pueden simular y crear los circuitos de tal forma como si tuviéramos un circuito 00:00:35
físico. Dado que estos alumnos todavía no disponen de estos elementos y estos actuadores 00:00:39
y demás componentes que se utilizan para la programación en Arduino. Bueno, es una 00:00:48
plataforma sencilla, lo que se ha dispuesto es la creación de las dos clases que tienen 00:00:54
ciencias de la computación, tanto primero D como primero C de este año. Y en esta clase 00:01:00
lo que se ha ido es realizando y enviando ejercicios a los alumnos para su realización 00:01:07
y quedarán aquí para su corrección y evaluación. Bueno, vamos a enseñar un poquito en que consiste 00:01:13
la plataforma, en este caso, si clicamos en la plataforma de primero D, lo que tenemos 00:01:19
es lo primero, como se han introducido los alumnos. Se han introducido a través del envío, 00:01:25
más bien la proyección en pantalla de este código y a partir de ahí ya se han podido 00:01:32
añadir e introducir dentro de lo que es la clase. Bueno, volviendo a lo que es la clase, 00:01:37
hay diferentes pestañas, la más importante para nosotros es la parte de actividades. 00:01:43
En esta parte, en estas actividades, lo que se hace es proponer a los alumnos diferentes 00:01:48
ejercicios. Estos ejercicios que se llaman LED, Arduino 2, Arduino 3, 7, 8, 9 y DICE 00:01:52
son ejercicios que tienen dispuestos en la teoría, es decir, en lo que es el contenido 00:01:58
que se les da para el trabajo. Primero el aula a través de explicaciones y aquí lo 00:02:04
que hacen es ya la creación y simulación de estos ejercicios que se proponen dentro 00:02:08
de esta parte más teórica y de contenido. Bueno, pues para enseñaros un poco en qué 00:02:13
consistiría, vemos que al clicar dentro de uno de los alumnos, tiene diferentes opciones, 00:02:18
pues nos tendremos que ir a la parte de circuitos, que es lo que van a realizar ellos, ya que 00:02:24
aparecerían los diferentes circuitos. En este caso, pues entraríamos en uno de los 00:02:27
alumnos y podemos ver la simulación de, en este caso, un ejercicio donde tendría que 00:02:32
crear un semáforo, entonces al iniciar la simulación, pues ya vemos cómo se enciende 00:02:38
el LED verde, posteriormente se debería encender el amarillo y posteriormente, bueno, en este 00:02:44
caso un parpadeo del amarillo y posteriormente el rojo. Aparte tenemos la opción de ver 00:02:50
el código que han creado para realizar esta simulación, como se puede ver aquí. 00:02:56
Esto se hace para todos los alumnos, bueno, en este caso trabajaban en parejas y vemos 00:03:04
aquí todos los ejercicios de todos los demás alumnos que tenían esos ejercicios. Además, 00:03:11
aparte de las actividades, tenemos, pueden crear, aparte de estas actividades de simulación, 00:03:18
también pueden crear diseños, como se puede ver aquí. En este caso, pues han sido diseños 00:03:23
fuera de lo que es el contenido, dado que en el momento en que lo terminaba se les dio 00:03:31
opción de hacer diseños libres. Y además pueden interactuar entre ellos a través de 00:03:35
envío de notificaciones dentro del propio sistema para, pues, calificarse o hacer comentarios 00:03:44
sobre los diseños que crean ellos mismos. Bueno, en esto consiste esta plataforma, es 00:03:53
una plataforma que da muchas opciones a los alumnos en esta asignatura y que además permite 00:03:57
esta simulación de circuitos de Arduino y de proyectos de Arduino para aquellos alumnos 00:04:05
que no disponen de esta parte de placa física y de actuadores o sensores físicos. Así 00:04:12
que bueno, en esto consistiría esta evidencia. Muchísimas gracias. 00:04:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rodrigo Valencia Machón
Subido por:
Rodrigo V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de julio de 2023 - 12:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ALBORADA
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.28 MBytes

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