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LMS-Marta Martín Mota

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Marta M.

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Pues aquí os presento la plataforma Snappet con la que yo trabajo con mis alumnos. 00:00:00
Esta es la página principal, me meto en profesores. 00:00:05
Están grabadas mis contraseñas en el ordenador, por lo cual se va a conectar directamente a mi usuario. 00:00:11
Aquí si yo pincho en esta pestaña podemos ver mis datos, en quinto. 00:00:17
En esta otra pestaña las asignaturas con las que yo trabajo. 00:00:30
En Snappet se puede trabajar lengua, matemáticas e inglés. 00:00:34
Yo soy tutora de quinto y les doy matemáticas y les doy lengua castellana. 00:00:37
Y gracias a esta plataforma puedo trabajar muy bien la atención a la diversidad. 00:00:43
Trabajo en un centro en el que hay mucho absentismo, muchos alumnos se incorporan de manera tardía a lo largo del curso. 00:00:47
Y por lo tanto tengo muchos niveles educativos. 00:00:53
Gracias a esta plataforma puedo matricular a los alumnos de las distintas materias en el curso en el que yo creo que tienen su nivel curricular. 00:00:57
Por ejemplo, matemáticas curso cuarto y tengo una serie de alumnos matriculados en segundo, en quinto o igual en lengua. 00:01:06
Además tengo muchos alumnos ACNES y alumnos de compensatoria, con lo cual con esta plataforma puedo trabajar muy bien la atención a la diversidad. 00:01:12
Si yo me meto, por ejemplo, en matemáticas curso quinto, podemos ver los bloques de contenidos de matemáticas que yo he previamente seleccionado que voy a trabajar con los alumnos. 00:01:22
La manera de seleccionarlos, yo le doy a enseñar y lo que hago es lanzar a los alumnos los bloques de contenido que yo quiera y lanzar a los alumnos que yo quiera. 00:01:33
En este caso, por ejemplo, en este bloque de contenido se lo he lanzado a una alumna porque yo bien quería reforzar o ampliar este contenido. 00:01:47
Si yo le diera aquí a este bloque de contenido, enviar la lección de nuevo porque yo ya la he lanzado a mi clase. 00:01:55
Enviar a todos los alumnos, editar, pues se lo puedo lanzar a todos mis alumnos o seleccionar al alumno que quiero enviar. En este caso seleccione a una. 00:02:04
Este otro bloque de contenidos, pues se lo he seleccionado a tres otros alumnos y así sucesivamente. 00:02:14
Este otro bloque de contenidos a todos estos alumnos. 00:02:20
Si yo me meto, por ejemplo, en calcular potencias y pincho aquí, voy a ver todos los alumnos a los que les he lanzado este bloque de contenidos, esas actividades y cómo las han realizado. 00:02:24
Si las han realizado correctamente aparecerán en verde, si las han realizado erróneamente aparecen en rojo o si parte del ejercicio está bien y parte del ejercicio está mal, aparece en verde con un puntito rojo. 00:02:36
Como en este caso, si yo pincho aquí, pues se va a poder ver que una parte del ejercicio está bien y otra parte del ejercicio no lo ha contestado correctamente. 00:02:48
Si le doy a nuestra respuesta correcta, puedo ver la respuesta correcta. 00:02:58
De tal manera que si yo mando estos ejercicios para casa, puedo ver cómo han trabajado en casa. 00:03:02
Si lo mando en clase, puedo ver en el momento en el que ellos están trabajando. 00:03:07
Yo con mi ordenador estoy viendo en el momento los alumnos que están realizando, las actividades, qué actividades están realizando y cómo las están realizando. 00:03:13
Si las están realizando erróneamente y ellos, que se pueden autoevaluar, la pueden volver a realizar en el momento. 00:03:22
Si no les marca un tic como que están bien hechas, las pueden volver a realizar. 00:03:29
Pero si están atascados, yo puedo guiarles y explicarles más detenidamente el contenido, la actividad, etc. 00:03:34
Si yo me voy, por ejemplo, si me voy atrás y le doy a analizar, puedo de manera visual ver en qué momento se encuentra cada alumno. 00:03:44
Ahora lo podemos ver. 00:04:00
Qué alumnos están matriculados, en qué curso y en qué momento están, en qué momento del progreso están. 00:04:02
Si yo pincho, por ejemplo, a esta alumna, aquí veo en el momento en el que se encuentran cada alumno, el nivel en el que tienen, las actividades que están realizando. 00:04:08
Esta alumna, por ejemplo, que tiene realizadas muchísimas actividades, puedo ver su evolución incluso gráficamente. 00:04:20
Mostrar gráfico. 00:04:29
A lo largo de todos los cursos en los que yo estoy trabajando con ellos y ellos están trabajando con SMAPED, puedo ver su evolución. 00:04:32
Por ejemplo, en el curso 5º, 2022-2023, ha tenido esta evolución. 00:04:40
Cada alumno tiene su tablet en clase directamente sincronizada con su usuario. 00:04:44
De tal manera que ellos cogen su tablet y ven las actividades que yo les he lanzado de manera individual o colectiva. 00:04:53
Subido por:
Marta M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 21:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAMON MARIA DEL VALLE INCLAN
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
910x480 píxeles
Tamaño:
42.75 MBytes

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