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CONTINUACIÓN COMPÁS 2/4 - Contenido educativo
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Ahora vamos a explicar por qué hay cada círculo, por qué están estas figuras en los vagones.
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Vamos a ver.
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En el primer vagón, como hemos dicho que hay dos asientos y la negra ocupa un pulso o un asiento, también podemos decir,
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y la otra negra ocupa otro pulso u otro asiento, uno más uno, dos.
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Nos fijamos en el numerito del principio de arriba y efectivamente coincide con el dos.
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perfecto este vagón está correcto el primero vamos al segundo la negra ocupa
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un pulso o un asiento el silencio de negra también ocupa un pulso pues
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sumamos uno de la negra más uno del silencio de negra
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volvemos a tener dos efectivamente es correcto igual que el compás del
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principio, el de dos. Vamos al tercer vagón. Dos corcheas y otras dos corcheas. En total
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tenemos cuatro corcheas. Las dos primeras corcheas, acordaros, media corchea más media
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corchea, un tiempo. Y las otras, media corchea más media corchea, otro tiempo, uno más
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uno, dos de nuevo. Muy bien. El último vagón, ¿qué figura tenemos? Pues la blanca. ¿Y cuánto
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dijimos que ocupaba la blanca? Dos pulsos o dos asientos. En un asiento se coloca la blanca y en
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el otro asiento pues coloca su equipaje y ya tenemos el vagón completo. Dos tiempos musicales,
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- Subido por:
- Silvia María C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 72
- Fecha:
- 26 de enero de 2022 - 23:50
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE VALENCIA
- Duración:
- 01′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1920x1040 píxeles
- Tamaño:
- 126.06 MBytes