Video Presentación Tarea-6 - Contenido educativo
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Breve descripción de como se va a realizar la Situación de Aprendizaje
Me llamo José Antonio Pérez de Sanz y esta infografía va destinada a primeros de ciclo
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formativo de grado medio de metalizar.
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Bueno, los objetivos que vamos a intentar que los alumnos aprendan en esta situación
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de aprendizaje son conocer y saber manejar las máquinas y herramientas, de ellas sabrán
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emplear los elementos de estas, conocer los sistemas de seguridad que existen en las máquinas,
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conocer los setes necesarios que deben llevar las personas que manipulan dichas máquinas,
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verificar también la velocidad en ellas y, por último, poner, como se suele decir, la velocidad
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adecuada en función de la pista mecanizada.
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Esta situación de aprendizaje se va a dividir en cuatro sesiones, de las cuales en la primera
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sesión vamos a conocer las máquinas y herramientas, en la segunda sesión conoceremos las operaciones
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que se realizan en cada una de ellas, en la tercera sesión los sistemas de seguridad
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de las máquinas y de las personas que manipulan dichas máquinas y, por último, en la cuarta
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sesión, saber cómo se cambia y cómo se calcula la velocidad en las máquinas adecuadas.
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La componización de estas cuatro sesiones va a ser, en cada sesión, un tiempo específico,
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de tal manera que en la sesión uno, conocer las máquinas y herramientas,
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destinaremos una hora y media.
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En esa hora y media estará dividida en dos fases, las cuales, en la primera, conoceremos las máquinas
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y sus características y, en la segunda fase, vamos a conocer el utilidad para fabricar una pieza
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en cada una de ellas.
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En la segunda sesión vamos a conocer las operaciones de cada una de las máquinas, donde vamos a
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destinar una hora que va a estar dividida en dos fases.
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En la primera fase vamos a destinarla a operaciones de mecanizado del torno y sus herramientas
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y, en la segunda fase, vamos a realizar operaciones de mecanizado en la fresadora y sus herramientas.
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La tercera fase, que son los sistemas de seguridad de las máquinas, tendrá un tiempo de 30 minutos
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donde, en la fase uno, haremos hincapié en los sistemas de seguridad empleados en las máquinas
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y herramientas y, en la segunda fase, generaremos una descripción breve de los EPIC que deben llevar
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las personas que manipulan las máquinas y herramientas.
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Por último, en la cuarta sesión, vamos a saber cómo se cambia y se calcula la velocidad en una máquina
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o en una herramienta, en la cual tendremos dos horas para, en la primera fase, cambiar la velocidad
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y saber cómo se calcula la velocidad y, en la segunda fase, realizaremos el mecanizado en el torno
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para ver la destreza alcanzada por el alumno.
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Esto podemos evaluar claramente bajo unos ítems determinados que el alumno va a...
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y le vamos a comprobar que los alumnos saben distinguir las diferentes partes de la máquina.
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Se realizará, para ello, un formulario de Google de cada máquina para evaluar su nivel.
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Dos, saber los sistemas de seguridad de las máquinas y los EPIC que deben llevar los operarios
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que manipulen las máquinas.
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Tres, comprobar que los alumnos han colocado correctamente las revoluciones por minuto en la máquina
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y que saben calcular con ayuda de un formulario de Google.
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Y, por último, valoraremos la destreza alcanzada por el alumno en la fabricación de una pieza determinada.
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- Autor/es:
- José Antonio Cubero Sanz
- Subido por:
- José Antonio C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 18:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SALESIANOS CARABANCHEL (INSTITUCIÓN PROFESIONAL SALESIANA)
- Duración:
- 04′ 25″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 101.88 MBytes