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Explicación final del Reading del 15 de enero - Contenido educativo

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Subido el 16 de enero de 2026 por Enrique B.

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Hola, ¿qué tal? ¿Cómo estáis? Bueno, vamos con el vídeo que dijimos en clase que os iba a subir ya que no nos dio tiempo a terminar el texto en la videoconferencia, ¿vale? 00:00:00
Voy a empezar con la pregunta 4 porque no recuerdo exactamente si en clase la habíamos terminado de contestar o no, ¿vale? 00:00:09
Así que bueno, dice, the Spice Girls would always say that all of them se habían conocido definitivamente a través de un anuncio. 00:00:17
Se conocían unas a las otras antes de formar la banda o se conocieron cuando la banda fue creada 00:00:25
Vale, ya habíamos leído en el texto que 00:00:33
Esto no me enrollo mucho porque ya lo traducimos en clase 00:00:38
A pesar de haber sido juntadas por los Herbert 00:00:42
La banda negaría posteriormente que fueran un grupo manufacturado 00:00:46
En lugar de eso, diciendo que ellas se habían conocido a través de audiciones e incluso habían vivido juntas, vivieron juntas, antes de formar las Spice Girls, ¿vale? Está bastante claro, entiendo, para todo el mundo que es la B. 00:00:51
¿Por qué? Porque aquí lo importante es tener en cuenta qué es lo que te pide la pregunta 00:01:08
La pregunta te pide, las Spice Girls siempre dirían, dirían ellas, ¿vale? 00:01:14
La realidad no sabemos si es que se conocieron en el anuncio o antes 00:01:22
La realidad en el texto no te queda claro cuál es 00:01:25
Pero lo que te está pidiendo la pregunta no es la realidad, sino qué es lo que decían ellas 00:01:28
Y lo que ellas decían era que se habían conocido antes de formar la banda 00:01:33
¿Vale? Está claro, hay que tener mucho cuidado con ajustarnos a lo que nos pide la pregunta 00:01:35
Muchas veces lo que nos pide la pregunta no tiene por qué ser la realidad 00:01:41
Sino una versión de la realidad 00:01:45
¿Ok? Muy importante leer bien el enunciado y entender qué nos está pidiendo esa pregunta 00:01:49
Vale, volvemos, creo que nos habíamos quedado aquí 00:01:56
Vale, en 1995, siguiendo meses de ensayos, o tras meses de ensayos, una traducción más natural sería tras meses de ensayos, 00:02:01
pero Following sería siguiendo meses de ensayos, Scary Spots y las Spice Girls decidieron cortar lazos con Bobby Chris Herbert, forzando a Jerry to come up, como a inventarse, a idear un plan, come up with something es como idear algo, 00:02:31
Un plan para recuperar sus grabaciones originales de los futuros hits de la banda, Wanna Be y To Become One, ¿vale? Recordamos eso que habíamos visto al principio de la clase, el apóstrofe S indica que lo que viene después pertenece a la palabra del apóstrofe S, los futuros hits de la banda, ¿vale? 00:02:51
Y aquí esto nos sirve para contestar a otra pregunta, que es la 5. En el año 1995, que es como empieza el párrafo, en 1995, Jerry fue forzada a cortar lazos con Bob y Chris. Jerry fue forzada, ella en concreto, a cortar lazos. 00:03:17
¿No? Dice 00:03:36
Todas ellas, Kerry, Pochi 00:03:37
Decidieron cortar lazos 00:03:40
Es decir 00:03:42
Que la respuesta es la 2 00:03:45
Las chicas querían cambiar 00:03:47
A sus managers 00:03:49
Porque la C tampoco es 00:03:50
Los Herbert forzaron a Jerry a recuperar las grabaciones 00:03:52
No les forzaron los Herbert 00:03:55
Si acaso las chicas 00:03:57
Dice 00:03:59
Decidieron cortar lazos 00:04:01
Forzando a Jerry 00:04:04
Ese forzando quiere decir un poco lo cual hizo que Jerry, como tuvo como consecuencia que Jerry tuviera que idear un plan para recuperar las grabaciones originales, ¿vale? No dice en ningún momento que le esfuercen ellos dos a recuperar las grabaciones, ¿vale? Y aparte por lógica, porque ellos van a querer que recuperen las grabaciones, si a ellos probablemente no les beneficia, ¿vale? 00:04:06
¿Está claro que es la B? Entiendo. 00:04:31
Si hay cualquier duda respecto a este vídeo, me escribís y lo vemos en la siguiente clase o lo que sea, ¿vale? 00:04:33
Seguimos. 00:04:39
I don't know how Jerry actually managed to get it. 00:04:41
Everything was so crazy. 00:04:44
She had it hidden in her knickers. 00:04:46
Victoria remembered in her autobiography learning to fly. 00:04:49
No sé cómo... 00:04:53
Esta palabra nos ha aparecido bastante en este texto. 00:04:55
Creo que la teníamos bastante clara por lo que vi en clase. 00:04:57
No sé cómo Jerry realmente o de hecho, ¿vale? Actually, palabra que parece bastante, realmente. Manage to get it. Cómo Jerry realmente consiguió o se las arregló para conseguirlo, ¿vale? Get, conseguir o coger. 00:04:59
Y manage es eso, como depende del contexto, puede ser gestionar algo, en este caso es como, bueno, sí, cómo gestionó para conseguirlo, cómo se las arregló para conseguirlo, ¿vale? 00:05:18
Everything was so crazy, todo fue tan loco, ¿vale? 00:05:31
Se was, importante, que está apareciendo mucho también en este texto, los was were, que son el verbo to be en pasado, ¿vale? 00:05:35
Todo fue tan loco, so, palabra también que aparece mucho. 00:05:43
Ella lo tenía, Hadid, tenía eso, las grabaciones, escondidas, hidden, participio de esconder, en sus bragas, son knickers, ¿vale? Victoria recordó o recordaba en su autobiografía Learning to Fly, aprendiendo a volar. 00:05:47
Vale, creo que aquí no hay ninguna pregunta. Ah, bueno, en su autobiografía, perdón, Victoria A. Explica por qué los Herberts tenían que esconder sus hits, B. Se sorprende sobre cómo Jerry consiguió las grabaciones originales, 00:06:07
O. C. Recuerda que Jerry estaba muy loca en ese momento. La A claramente no, ¿verdad? Acabamos de traducir el párrafo, así que explica por qué los Herbert escondían los hits, ¿no? Palabra importante el Y, ¿eh? ¿Por qué? Estaba sorprendida sobre cómo Jerry consiguió las grabaciones originales, que era la respuesta correcta, y luego recuerda que Jerry estaba muy loca en ese tiempo. 00:06:32
Cuidado, porque ahí usa un poco eso para despistarlo 00:06:58
De estaba muy loca 00:07:02
Dice 00:07:03
Everything was so crazy 00:07:05
Todo era muy loco 00:07:07
No Jerry en concreto 00:07:09
¿Vale? 00:07:10
Ahí vemos claro que está diciendo 00:07:13
Recuerda que Jerry estaba muy loca 00:07:14
Jerry estaba muy loca 00:07:18
¿Vale? Está claro, ¿no? 00:07:20
Que no es everything was so crazy 00:07:21
No está diciendo que Jerry estuviera 00:07:23
Está diciendo, le sorprende 00:07:25
cómo consiguió las grabaciones 00:07:27
originales 00:07:29
le sorprende porque dice 00:07:31
I don't know, no sé 00:07:33
cómo, o sea que le sorprendió 00:07:35
cómo lo hizo 00:07:38
¿ok? ¿está claro? seguimos 00:07:38
After that, the group signed with 00:07:41
famous music manager Simon Fuller 00:07:43
and eventually got a record deal 00:07:45
with Virgin Records 00:07:48
In 1996, the band's 00:07:49
debut single, Wannabe, became 00:07:52
a surprising hit, selling 00:07:54
173.000 copias durante la primera semana y después llegando al número uno en los gráficos del Reino Unido, los reportes de la BBC. 00:07:55
Finalmente, eventually, finalmente consiguió un acuerdo récord, got es el pasado de get, verbo irregular, un acuerdo récord con Virgin Records, ¿vale? 00:08:25
En 1996, el debut de la banda, otra vez más el apóstrofe S, el debut de la banda, el single de debut de la banda, Wanna Be, se convirtió, became, ¿vale? Convertirse en, o llegar a ser, el verbo become, esto es su pasado, se convirtió en un sorprendente hit, vendiendo 73.000 copias durante la primera semana, 00:08:38
y más tarde, Leitza, que también ha aparecido ya antes en este texto, más tarde o después, alcanzando el puesto número 1 en los rankings de Reino Unido, de UK, United Kingdom, ¿vale? 00:09:07
reporta, reportaba 00:09:23
o reporta a la BBC 00:09:26
ok, aquí creo que 00:09:27
no tenemos 00:09:30
perdón, estoy un poco más 00:09:31
de la garganta, 7 00:09:34
nada, vale 00:09:35
seguimos 00:09:38
as mentioned, the story of the 00:09:40
legendary girl band is explored 00:09:42
in detail through our channel for 00:09:44
Spice Girls, how girl power 00:09:46
changed Britain 00:09:48
como se mencionó 00:09:49
La historia de, una cosita, ya que estamos, story es historia de la historia de las chicas, como digamos el cuento, la trayectoria de las chicas, y luego la historia del mundo es history, ¿vale? 00:09:52
Story es como 00:10:11
Perdón, jugué, perdón 00:10:13
History es historia 00:10:16
Historia del mundo, la asignatura de historia 00:10:18
History 00:10:20
Story es como 00:10:21
Pues Toy Story 00:10:23
Como un cuento de juguetes 00:10:25
Es más, historia de, digamos, de cuento 00:10:27
No la historia universal 00:10:30
Del mundo, ¿vale? 00:10:32
La historia de la 00:10:34
Legendaria banda de chicas 00:10:36
Es explorada 00:10:37
o se explora en detalle 00:10:39
a través de 00:10:41
o en el 00:10:44
en el documental 00:10:46
te dice el nombre del documental que es este 00:10:48
que ya lo habían dicho al principio 00:10:49
que es de Canal 4 00:10:50
aquí tampoco hay nada 00:10:52
y la última, la 7 está aquí 00:10:56
en el último párrafo 00:10:58
Vale, una cosita aquí importante, esta palabra que la habréis escuchado mil veces, tour, tour, ¿vale? 00:11:09
Tour es en estadounidense, en cambio, es que es un muy buen ejemplo de palabra que cambia muchísimo de británico a estadounidense, en británico es tour, ¿vale? 00:11:24
Chou, no una o como... chou, ¿vale? Pero es mucho más o que u y aparte no tiene la r, ¿vale? Esto simplemente para que veáis que yo hago pronunciación británica, hay muchas palabras que no solo cambia la r, que eso ya es lo que decimos siempre y imagino que ya lo tenemos claro, que la r se pronuncia en el estadounidense y no en el británico, pero aparte luego hay algunas palabras que las vocales también se pronuncian diferente, ¿vale? 00:11:34
No son las mismas las vocales británicas que las estadounidenses. Simplemente lo digo por si alguien se sorprende a la hora de alguna pronunciación que diga, joder, pero si yo esto lo he pronunciado toda la vida así, está bien también, ¿vale? Simplemente la diferencia entre el británico y el estadounidense. 00:12:01
Que había por ahí otra palabra, pero ahora mismo no recuerdo cuál. Pero bueno, ese es muy buen ejemplo, ¿vale? Vale, traducimos. Con horas de vídeos y entrevistas no publicados, no publicados antes del documental, se entiende, de la serie, la docuserie explora la fascinante historia de Spice Up Your Life, 00:12:18
de las exitosas chicas 00:12:44
de Spice Up Your Life 00:12:48
que entiendo que era 00:12:49
o una canción suya 00:12:50
o su eslogan 00:12:52
porque te lo pone ahí en cursiva 00:12:53
la fascinante historia 00:12:56
de las exitosas chicas de Spice Up Your Life 00:12:58
desde su 00:13:00
debut en los 90 00:13:02
hasta su reciente 00:13:04
tour mundial 00:13:06
mientras también examina 00:13:07
como la banda 00:13:11
como el mensaje del poder de las chicas de la banda se las arregló para influenciar el feminismo moderno. 00:13:13
¿Ok? Vamos a la 7. La docuserie del canal 4 sobre la banda se focaliza únicamente en la influencia de la banda en el feminismo. 00:13:25
Es principalmente sobre su reciente World Tour, ahí lo pronunciaba, a veces se me escapa la estadounidense, World Tour, o la C, usa alguna información que no era pública antes. 00:13:44
Vale, esta me sirve para una cosita importante, lo que siempre digo de los absolutos en los beatings 00:14:00
Cuando hay un all que había al principio, esta de all the girls 00:14:08
O un only, en este caso, ese se focaliza, se centra solo en la influencia de la banda en el feminismo 00:14:16
No, solo en eso no, los onlys en las respuestas son peligrosísimos 00:14:24
Suelen indicar respuesta incorrecta, porque se focaliza solo en eso. No, dice, la docuserie explora la fascinante historia de las chicas desde su debut hasta el World Tour. Ahí todo es sin... no te habla nada del feminismo. Un poco su historia, digamos, musical y demás. 00:14:30
Y luego, mientras también examina cómo el mensaje del poder de las chicas influenció el feminismo moderno, ¿vale? Ahí ese también es clave. No sólo se centra en su influencia en el feminismo, sino que te dice toda la historia del grupo y también examina eso, ¿vale? 00:14:53
Queda claro, ¿no? Que el S-Only descarta esa respuesta. S-Only descarta, ¿vale? La B, se centra principalmente en su reciente World Tour. Pues similar, ¿se centra principalmente en su reciente Tour Mundial? No, se centra en todo su recorrido, desde su debut hasta el World Tour y luego aparte, así que esa más claro todavía que no. 00:15:15
Y la última, usa alguna información que no era pública antes. Es la correcta, ¿por qué? Por esto. Con horas de vídeos e entrevistas no publicados, unpublished, cuando le ponen a una palabra delante un an, un un, ¿vale? Es que está en esa palabra, pues en negativo, no publicados, ¿vale? 00:15:39
¿Vale? Así que esa sería la respuesta correcta. Y bueno, pues hasta aquí el texto. Espero que os sea útil este vídeo y lo dicho, cualquier cosita me decís. Os recuerdo, aprovecho, que en la siguiente clase vamos a darle ya a tope con el presente perfecto que tenéis ya subida la presentación al aula virtual de refuerzo. ¿Ok? Nos vemos la semana que viene. Hasta luego. 00:16:07
Materias:
Inglés
Niveles educativos:
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      • Segundo Curso
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      • Segundo Curso
Subido por:
Enrique B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
16 de enero de 2026 - 12:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
00′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
138.73 MBytes

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