SEMINARIO 150. REFLEJOS PRIMITIVOS. EAT ALCALÁ DE HENARES. Curso 2018-19. - Contenido educativo

Subido el 16 de mayo de 2019 por Noelia M.

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El trabajo presentado se estructura en tres apartados:

1. INTRODUCCIÓN. MARCO TEÓRICO.
Concepto y bases del proceso de Integración de los Reflejos Primitivos.

2. FUNCIONAMIENTO Y DESARROLLO DEL CEREBRO.
Base teórica del funcionamiento del cerebro, a partir del Modelo del Cerebro Triuno propuesto por (MacLean, 1979) y relación con el proceso de integración de los Reflejos Primitivos.

3. REFLEJOS PRIMITIVOS LIGADOS AL DESARROLLO MOTOR.
En este apartado desarrollamos los primeros reflejos en aparecer, y que están ligados al desarrollo motor: reflejo tónico laberíntico del cuello, reflejo tónico simétrico del cuello, reflejo espinal de Galat, Reflejo de Landau, reflejo de Babinsky y reflejo anfibio.
La información se recoge en una tabla que contempla tres aspectos de cada reflejo:

a. El estímulo que activa su patrón, así como la edad de aparición e integración.
b. Cómo evaluarlo. Habilidades observables. Consecuencias en el desarrollo evolutivo del niño de los reflejos primitivos no inhibidos o no integrados a tiempo.
c. Cómo podemos intervenir desde la escuela. Actividades, orientaciones metodológicas, y ejercicios de estimulación basados en la Terapia de Movimientos Rítmicos: Blomberg Rhythmic Movement Training (BRMT) que podemos llevar a cabo dentro de nuestro marco profesional en las escuelas de primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años) y apoyos individualizados.