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Guía práctica de gestión emocional en el aula y en centros de ESO y Bachillerato - Contenido educativo

Subido el 19 de marzo de 2026 por Jose Vicente M.

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Es un material incluye temas para una formación básica de profesores y profesionales vinculados a la educación, unas orientaciones didácticas y actividades concretas para educar en emociones a adolescentes en tutorías o en cualquier asignatura y/u ofrecérselas a los alumnos para su vida personal. También para el autocuidado emocional del docente.

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Materias:
Autismo, Compensación educativa, Comportamiento, Comunicación, Dibujo, Educación artística, Educación Física, Educación Plástica y Visual, Ética, Filosofía, Hiperactividad, Lengua, Literatura, Matemáticas, Música, Religión, Servicios socioculturales y a la comunidad, Trastorno, Trastorno de déficit de atención e hiperactividad, Trastorno del comportamiento, Ciencias Sociales, Administración y Empresas, Danza, Dramaturgia, Escenografía, Interpretación, Teatro, Prevención de riesgos profesionales, Grabación y Edición de Reportajes Audiovisuales-GERA, Programas inclusivos para el desarrollo de la competencia comunicativa, Programas inclusivos para el desarrollo de las funciones ejecutivas, Dinámica, Formación y Orientación Personal y Profesional, Atención educativa
Etiquetas:
Acoso escolar, Adaptación curricular, Altas capacidades, Antropología, Aprendizaje Basado en Proyectos, Atención temprana, Baile, Ciencia-ficción, Cine, Colaborativo, Comentario de texto, Cómic, Convivencia, Cortometrajes, Cristianismo, Cuentos, Democracia, Discapacidad, Diversidad, Emociones, Escuela, Evaluación, Excursiones, Experiencias educativas, Extraescolares, Familia, Fotografía, Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos, Género, Humanidades, Humor, Iglesia, Igualdad, Juegos, Lectoescritura, Mediateca, Medioambiente, Medios de comunicación, Metodologías, Móvil (teléfono), Música clásica, Música moderna, Normativa, Novela, Ocio, Operaciones matemáticas, Pintura, Poesía, Profesiones, Psicología, Sociología, Teatro, Televisión, Trastornos, Violencia de género, Pronunciación, Aprendizaje Servicio, Aspectos emocionales, Comunicación, Comunidades de Aprendizaje, Día de la Paz, Dificultades Específicas de Aprendizaje, Dislexia, Escuela rural, Funciones Ejecutivas, Narrativa, Trastornos del Espectro Autista, Trabajo Fin de Grado, Trabajo Fin de Máster, Gestión de proyectos, Innovación, Producción de textos orales, Magia, Expresión oral, Emprendimiento, Autocuidado, Amistad, Actuación educativa de éxito, Buenas prácticas, Habilidades sociales, Mujeres, Interdisciplinar, Mediación lingüística, Autoevaluación, Actividad complementaria, Comprensión de textos orales, Comprensión de textos escritos, Jornada de puertas abiertas, Desarrollo de Aplicaciones Multimedia, Metodologías Activas, Encuesta, Microrrelatos, Orientación, Paisajes de aprendizaje, Aprendizaje Basado en Juegos, Resolución de Problemas, Edición de vídeo, Animación
Niveles educativos:
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  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
Autor/es:
Miembros del seminario sobre gestión emocional en el aula- IES Malala Yousafzai (Madrid), 2026
Subido por:
Jose Vicente M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
19 de marzo de 2026 - 12:07
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MALALA YOUSAFZAI
Descripción ampliada:
Útil (en su conjunto o parte de sus fichas) para reuniones preparatorias a principio de curso (departamentos, claustros, CCP, sesiones formativas para profesores noveles o de nueva incorporación a los centros, reuniones de tutores con el departamento de orientación, reuniones con familias, etc.) o en algún tipo de talleres específicos sobre esta temática a lo largo del curso.
También es una referencia válida para la elaboración de las programaciones didácticas de los departamentos y la conveniente introducción de orientaciones prácticas sobre educación emocional de alumnos. Esto incluye también a los documentos orgánicos de los centros educativos.
Tamaño:
7.26 MBytes

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