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Contenido digital para Primer Ciclo de Educación Infantil
¿Son el aprendizaje cooperativo y la clase invertida la "Thermomix" en la enseñanza de idiomas? Un proyecto Erasmus+
SEMINARIO 150. REFLEJOS PRIMITIVOS. EAT ALCALÁ DE HENARES. Curso 2018-19.
Yo soy Ashanti
Nos vamos a la Luna
Séance 4: Les représentations et l’imaginaire coloniaux en métropole: les expositions coloniales. DOC2
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Séance 4: Les représentations et l’imaginaire coloniaux en métropole: les expositions coloniales. DOC1 Affiches, dépliants, photos, etc.
Proyectos en ESO con un diseño inclusivo (DUA)
Proyecto de Estilismo en Peluqería. I.E.S. Luis ViVes
SÉQUENCE 1: L'Idée Coloniale et son évolution de la colonisation à la décolonisation
séance 5: Clichés de la propagande pendant l’empire colonial français. DOC3 Entre publicité et propagande, la fascination des images.
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SÉQUENCE 1: L'idée coloniale et son évolution de la colonisation à la décolonisation.
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Séance 2: Histoire du colonialisme français. DOC1 La France coloniale
Séance 2: Histoire du colonialisme français. DOC2 L'Expansion française
Séance 2: Histoire du colonialisme français. DOC3 Le colonialisme français en Afrique
Séance 2: Histoire du colonialisme français. DOC4 La République françaiset la question coloniale
Séance 3: Promotion de l’idée coloniale en France. Discours et justifications de la colonisation - Textes et documents représentatifs
Séance 5: Clichés de la propagande pendant l’empire colonial français. DOC2 Affiches et photos
Séance 5: Clichés de la propagande pendant l’empire colonial français. DOC4 Activité
INSTRUCCIONES PARTICIPACIÓN PROCESO DE ADMISIÓN