Nivel B- Evidencia área 1

Hola, soy Lucía Herrero La Torre, soy de etapa educativa, educación primaria y especialidad primaria e inglés. 00:00:00

Este es el vídeo correspondiente al área 1, la evidencia de gestión, colaboración y comunicación profesional. 00:00:05

Os voy a mostrar cómo utilizo las herramientas digitales en mi práctica docente, las institucionales, 00:00:11

viendo cómo me comunico, cómo colaboro, cómo actúo frente a la seguridad de los datos y la mejora continua de la práctica docente. 00:00:18

El ítem 1 acerca de la comunicación, bueno pues la comunicación con las familias y con otros elementos educativos de nuestro contexto, con las familias principalmente por raíces, aquí tenéis algunas evidencias de mi comunicación. 00:00:27

cuando son mensajes 00:00:47

generales a todos los padres y madres 00:00:49

de mi grupo 00:00:51

pues hacemos 00:00:53

hago 00:00:54

avisos roble, aquí estamos de junio 00:00:55

pero también 00:00:58

mantenemos el 00:01:00

mail que muchas veces, bueno pues 00:01:03

para ellos es también el más cómodo de vez en cuando 00:01:04

pero aparte con los padres 00:01:07

nos comunicamos con los profesores, con comerciales 00:01:09

con assistants 00:01:11

pues por este medio 00:01:12

Siempre, siempre respetando las políticas de uso, evitando el uso de canales personales, cuidando el tono, la finalidad y la frecuencia de la comunicación. 00:01:16

Acerca de la coordinación docente, el ítem número dos, bueno, pues tenemos un drive compartido para todo el claustro, entonces aquí trabajamos, 00:01:26

todos los documentos que necesitábamos, trabajamos sobre ellos 00:01:38

pues siempre somos 35 00:01:41

entonces de vez en cuando hay alguna dificultad en la gestión 00:01:44

de documentos y había cierta desorganización 00:01:47

en algún 00:01:49

en alguna carpeta y bueno pues 00:01:51

hemos establecido una estructura de carpetas comunes por niveles 00:01:56

pues las 00:02:00

igual que las actas, las tenemos aquí 00:02:02

abiertas, mira aquí está la evidencia de que yo también 00:02:04

participo obviamente activamente 00:02:08

sobre nuestra carpeta 00:02:10

sobre la seguridad de datos también que me había quedado blanco 00:02:15

perdonadme, aquí tenemos también un inventario que estamos haciendo que no solo son carpetas 00:02:23

los documentos pues intervenimos, son colaborativos 00:02:26

intervenimos todos, acerca de la seguridad de datos 00:02:30

pues los documentos que trabajamos tienen siempre los datos anonimizados 00:02:34

y la configuración de permisos en Drive siempre es estricta a los profesores, a los docentes que trabajan con estos niños 00:02:38

y nunca fuera del ámbito de EducaMadrid. 00:02:46

Por ejemplo, aquí tenemos el caso, todos los documentos de este alumno están mediante el uso de iniciales 00:02:51

y nunca con ningún dato personal identificativo de él. 00:02:58

Bueno, pues sobre la práctica educativa, lo que ya os he comentado, a veces detectamos alguna dificultad de orden, pues siempre ayudamos a nuestro equipo directivo a mantenerlo organizado e implementando estas mejoras. 00:03:02

Para mí el análisis crítico que os puedo hacer es que estas herramientas optimizan muchísimo la organización de nuestro trabajo, una comunicación muchísimo más fluida, nos permite trabajar de una manera mucho más eficaz y también la trazabilidad de la información porque sabemos de dónde viene, quién lo ha hecho cada cosa, nos coordinamos mejorando muchísimo nuestros tiempos y podemos trabajar desde diferentes puntos cada uno con nuestra tarea o colaborando siempre todos en el mismo momento. 00:03:23

sentido y muy positivo. Gracias. 00:03:53

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