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Evidencia 1 Álvaro Fernández

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Subido el 2 de agosto de 2023 por Álvaro F.

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Primera evidencia Nivel de competencia B

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Bueno, a continuación voy a pasar a enseñar mi plataforma de aprendizaje y evaluación que he estado utilizando en este curso. 00:00:00
En este caso he utilizado la plataforma Smile and Learn. 00:00:07
Aquí he accedido a mi plataforma personal con mi nombre de usuario y mi contraseña. 00:00:10
Y aquí se puede ver cuál ha sido mi grupo de este curso. 00:00:15
El cual es el de Evo B, educación básica obligatoria, ya que yo ejerzo como docente en un colegio de educación especial. 00:00:18
Y este es mi grupo asignado. 00:00:26
Dentro del grupo puedo ver cuáles han sido mis cinco alumnos que he tenido. 00:00:28
Y cada uno tiene un perfil personalizado propio. 00:00:33
Como puedo ver cada uno tiene una contraseña para acceder a ella. 00:00:37
Y cada alumno tiene asociada una ruta de aprendizaje concreta para él. 00:00:40
O sea, por ejemplo, este alumno pues es su ruta de aprendizaje de matemáticas y figuras. 00:00:46
Y este alumno concreto pues tiene más hincapié en la atención y aprendiendo que es sobre una ruta de aprendizaje creada. 00:00:50
Eso para el fomento de la lectura. 00:00:59
Este alumno tiene aquí un candadito ya que tiene la ruta de aprendizaje cerrada y bloqueada por las tardes. 00:01:02
Ya que así no lo pidió su familia porque en casa surgían problemas a la hora de jugar con los juegos. 00:01:07
Esta ruta de aprendizaje es la manera en la que yo estructuro los aprendizajes. 00:01:13
Ya que la plataforma de SmileAtLearn se basa en una serie de juegos. 00:01:18
Los cuales, bueno, pues vienen sin categorizar. 00:01:22
Y es la forma de categorizar y estructurar por contenidos estos juegos. 00:01:24
Como podemos ver las rutas de aprendizaje. 00:01:29
Yo puedo crear una ruta desde cero, editar ya creadas y luego asignar esas rutas ya creadas. 00:01:32
Vamos a ver algún ejemplo de rutas de aprendizaje que he creado. 00:01:37
En esta pestaña verían las rutas que yo he creado. 00:01:41
Las rutas que otros compañeros míos de clase han creado. 00:01:45
Las cuales podría también utilizar si me convendrían. 00:01:48
Y algunas rutas que nos propone el propio programa. 00:01:51
Dentro, para evaluar a los alumnos dentro de cada perfil. 00:01:56
Podemos ver de una manera muy general cuál ha sido el uso que ha dado esta herramienta. 00:02:00
El tiempo de uso total, la duración que ha tenido de media cada sesión y las actividades completadas. 00:02:04
Así como por áreas, cuáles han sido las que más he utilizado. 00:02:10
Por ejemplo, en este caso concreto, la lógica y matemáticas. 00:02:14
Y el desempeño en el último juego que el alumno ha jugado. 00:02:17
Esto nos da una visión muy general del uso. 00:02:21
Pero también podemos, a través de los informes, acceder a un uso mucho más individualizado del uso de cada alumno. 00:02:24
Si nos metemos en informe, podemos ver un informe general de todos los alumnos del centro. 00:02:33
Un informe grupal que sería por cada clase o un informe individual. 00:02:37
Si nos metemos en el informe individual del alumno, yo podría seleccionar a este alumno. 00:02:41
Y este alumno podría hacer un informe tanto de las rutas de aprendizaje que ha utilizado. 00:02:47
Como seleccionar un análisis de una actividad concreta. 00:02:53
Yo le daría aquí, elegiría esta ruta de aprendizaje. 00:02:59
Con la cual está formada por estos tres ejercicios. 00:03:03
Le pondría un nombre. 00:03:06
Le pondría un nombre y una fecha. 00:03:09
Y los informes quedarían así. 00:03:12
Este sería uno de los informes de uno de los alumnos. 00:03:15
Y podemos ver que este informe es sobre este problema en concreto. 00:03:18
Problemas de aprendizaje. 00:03:22
Con el que procura enseñarle a realizar problemas. 00:03:24
Y nos hace el análisis del primer uso que tuvo. 00:03:29
Que fue el 3 de octubre de 2022. 00:03:34
El cual falló los cinco ejercicios que se le propusieron. 00:03:36
Y el último que él ha hecho. 00:03:39
Que es del 8 de mayo de 2023. 00:03:41
El cual ha acertado cuatro de cinco. 00:03:43
Aquí podemos ver la número de veces que ha jugado al juego. 00:03:45
El tiempo que ha usado el juego. 00:03:48
Y aquí podríamos ver que es lo que se encuentra un alumno cuando accede a su perfil. 00:03:51
Nos meteríamos en el perfil de este alumno, por ejemplo. 00:03:56
Pondríamos la contraseña que tiene asignada. 00:03:59
Y vemos como le aparecen las dos rutas de aprendizaje que nosotros le proponemos. 00:04:02
Le entrarían en esta ruta, por ejemplo. 00:04:08
Ejercito mi atención 1. 00:04:10
Y estarían los cinco ejercicios que nosotros le proponemos. 00:04:12
En este caso son para igualar sombras. 00:04:16
Porque buscamos el fomento de la atención. 00:04:18
Y esto sería mi plataforma de aprendizaje. 00:04:20
Subido por:
Álvaro F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 18:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR EE ARAYA
Duración:
04′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
63.71 MBytes

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