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Tarea 1 Sistema de gestión de aprendizajes y evaluación. - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por Esther M.

12 visualizaciones

Tarea 1 - para curso: Mejore la competencia digital. Nivel B2

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Mi nombre es Esther Migueles Palomo y en el siguiente vídeo veremos cómo organizo mi LMS. 00:00:00
Me centraré en el área de Ciencias Sociales, donde tenemos en marcha la creación de un stop motion histórico. 00:00:09
Abro mi aula de Ciencias Sociales, donde tengo dividido los diferentes grupos. 00:00:17
En este caso, el grupo 1 está relacionado con mis alumnos de Necesidades Educativas Especiales, 00:00:22
donde les subo diferentes vídeos para facilitarles la tarea. 00:00:31
En cuanto al general, me voy a la página principal, la tengo dividida por bloques 00:00:36
donde tengo enlaces a diferentes recursos que son útiles para la realización del siguiente proyecto, 00:00:41
las tareas que tengo creadas y un botón algo motivacional. 00:00:48
Este botón les lleva directamente a la canción que más les gusta 00:00:52
y que hemos decidido en asamblea que íbamos a poner. 00:00:56
En el bloc de notas tengo diferentes secciones como bibliografías que de esta manera las adapto para mis alumnos de necesidades o con alguna dificultad en la lectura o de dislexia, etc. 00:00:58
También os quiero mostrar los diferentes temas que tengo por alumno. 00:01:17
En este caso tengo el tema 1, donde tienen un esquema, que si ellos pulsan pueden descargarse el esquema. 00:01:21
También les añado vídeos que les pueden resultar más fáciles de localizar. 00:01:30
Y en este caso, que como estamos en el stop motion de las edades de la historia, 00:01:36
aquí les he puesto el solucionario a un flipbook que he creado con Canva, que hemos realizado en el aula previamente. 00:01:42
una presentación que pasaré en el siguiente bloque a explicaros. 00:01:49
Vamos a hablar ahora de las tareas. 00:01:54
Tenemos tres tareas, el proyecto Stop Motion, la autoevaluación y la coevaluación. 00:01:56
En cuanto a la autoevaluación y la coevaluación he creado un form, 00:02:02
un pequeño formulario donde en autoevaluación tendrán que evaluar su trabajo realizado. 00:02:07
En la coevaluación tienen otro pequeño formulario donde tienen que evaluar el trabajo de su compi dentro de nuestro proyecto. 00:02:14
Quiero enseñaros la otra opción. 00:02:25
En esta tarea lo que tendrán que hacer es adjuntarme una imagen con el boceto y el vídeo que han creado. 00:02:29
ellos me han subido las imágenes de su proyecto 00:02:38
además de su vídeo stop motion 00:02:43
aquí les pongo un pequeño feedback 00:02:47
y en la rúbrica que tienen creada 00:02:57
les marco las correcciones 00:03:00
dentro de las publicaciones 00:03:05
les puse un qué opinas sobre el proyecto 00:03:08
donde ellos tienen que ir marcar 00:03:11
cómo se sienten 00:03:12
Si nos vamos a la pestaña Reflect y lo abrimos, tenemos todas sus contestaciones y el grupo de alumnos que ya lo han contestado. 00:03:14
En el área de matemáticas, una vez les subí un pequeño juego creado con una extensión de Geniali, de creación propia, 00:03:27
ellos tenían que resolver una serie de acertijos matemáticos y una vez me decían el número de aciertos, 00:03:35
yo les premiaba con un pequeño elogio 00:03:42
por último quiero hacer referencia a dos enlaces interactivos 00:03:48
uno es un vídeo donde según vayan avanzando 00:03:52
van a ir encontrando preguntas a resolver 00:03:56
y otro es un bloque Excel Learning 00:03:58
donde les hablo un poquito de la prehistoria 00:04:02
la situación de aprendizaje con los objetivos y conocimientos previos 00:04:06
o un pequeño vídeo. 00:04:09
En esta situación de aprendizaje también he metido un pequeño juego, 00:04:12
un ahorcado y la infografía que explicaré en el siguiente bloque. 00:04:15
En mi centro evaluamos a través de la plataforma Alexia. 00:04:20
Si yo me voy al área de Ciencias Sociales, le doy a evaluar, 00:04:24
pulso sobre la tercera evaluación 00:04:28
y veréis un registro de todos los controles que he ido creando 00:04:31
y enlazados con los estándares de aprendizaje, 00:04:37
ya que al ser cuarto de primaria este año todavía no teníamos la ley nueva. 00:04:40
Aquí tenemos todos los estándares de aprendizaje que se consensúan entre el equipo de docentes 00:04:47
que dan la misma asignatura y a la hora de evaluar configuramos los controles pertinentes 00:04:52
y los relacionamos con todos esos estándares de aprendizaje. 00:04:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Esther Miguélez Palomo
Subido por:
Esther M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
13 de junio de 2023 - 20:47
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
Arial 24
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO ALCALÁ DE HENARES
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
148.31 MBytes

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