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RESUMEN QUIZIZZ - Contenido educativo

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Subido el 18 de noviembre de 2021 por Ana Isabel A.

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Bueno, vamos allá. Quizzies, ¿vale? En Google ponemos Quizzies. Es esta Q, este es el logotipo. Nos metemos y nos aparece, bueno, aquí nos aparecerá o registrarnos o nuestra cuenta si ya la tenemos, ¿vale? 00:00:00
Nos vamos a mi biblioteca 00:00:16
A ver 00:00:22
Ah, no, bueno 00:00:23
Si la pinchamos en el nombre 00:00:25
Si nos aparece aquí 00:00:28
Y esta es nuestra biblioteca, ¿vale? 00:00:29
Vamos a hacer la creación de uno nuevo 00:00:33
Desde cero, ¿vale? 00:00:35
Lo voy a hacer muy rápido 00:00:36
Porque las preguntas son prácticamente iguales 00:00:37
Crear 00:00:39
Esta no sé muy bien cómo es 00:00:39
Lo tengo que investigar un poquito 00:00:43
Porque aún no lo conozco bien, ¿vale? 00:00:44
Lo que sí es nuevo 00:00:45
Lo que sí controlamos es cuestionario. 00:00:47
Aquí tenemos que poner un nombre de cuestionario, resumen PFC, por ejemplo, ¿vale? 00:00:50
Y le decimos que es de matemáticas o la que sea. 00:00:56
Vamos a ponerlo bien para que los otros profes puedan localizarlo bien. 00:00:59
Tenemos estas opciones desde el ordenador. 00:01:06
Parece que desde el iPad solo te da opción múltiple y encuesta y alguna cosa más por ahí, ¿vale? 00:01:08
Vamos a darle opción múltiple, ya que es la que viene por defecto en el iPad 00:01:14
Y aquí ponemos la pregunta que queramos 00:01:21
Que... no doy para más, ¿eh? 00:01:24
¿Qué día? Quiero decir, mi imaginación es hoy 00:01:27
Aquí ponemos, hoy es jueves 00:01:31
Hoy, o como queramos, ¿eh? 00:01:36
Es viernes 00:01:38
Hoy es lunes 00:01:40
Y le decimos, vale, esto es la, cambie a checkbox para hacer más de una pregunta correcta 00:01:44
Aquí Juanjo te dice opción múltiple, es que son opciones múltiples 00:01:51
Pero si yo digo, si veis lo redondito es solamente una opción 00:01:57
Y si lo digo a check, entonces ahora veis que aquí ha cambiado a un cuadradito 00:02:01
Ahora sí que me debe permitir la doble opción, lo tenemos aquí, vale, checkbox 00:02:05
Opción múltiple, checkbox 00:02:11
Esta es la diferencia 00:02:14
Aquí me da la respuesta para escribirlo 00:02:15
Pero ya os he dicho 00:02:18
Que es un rollo 00:02:18
Porque es sensible a las mayúsculas 00:02:21
A las minúsculas, a las tildes 00:02:23
Si pone puntos, si no pone 00:02:25
Si es exactamente, si es verdad que te permite 00:02:27
Bueno, no te permite porque es súper 00:02:30
Nada, yo esta no la pondría 00:02:32
O sea, pondría 00:02:33
Checkbox si quiero más de una respuesta 00:02:35
Y si no, elige la opción 00:02:37
Y hoy es 00:02:40
jueves, vale 00:02:41
le podemos poner el tiempo 00:02:42
que creamos que 00:02:45
debe 00:02:47
tener 00:02:48
para contestar, damos 5 00:02:51
segundos y a los 5 segundos 00:02:53
pasa la siguiente pregunta, vale 00:02:54
y le damos a guardar 00:02:56
lo que comentaba, yo prefiero 00:02:58
bueno, editamos y cambiamos lo que 00:03:01
sea, vale, imaginaos que digo 00:03:03
solo hay 3, quiero poner otra, por nada 00:03:05
añado otra opción, digo y es 00:03:07
martes 00:03:09
guardar 00:03:12
y ya tenemos todas las opciones 00:03:14
perdón 00:03:16
bien, lo que 00:03:16
comentaba, yo prefiero duplicar 00:03:19
pero si queréis hacer una pregunta nueva pues ya está 00:03:22
aquí ponemos pregunta nueva y ya 00:03:24
duplicamos 00:03:26
y ya edito, que día es 00:03:27
mañana 00:03:30
mañana es viernes 00:03:31
ya os digo, aquí podemos cambiar a opción múltiple 00:03:34
y si no, si queremos 00:03:36
que con las mismas 00:03:37
debería funcionar, pues con las mismas 00:03:39
deberían funcionar 00:03:41
y ya está, ¿vale? 00:03:45
todo lo que queramos así, pero fijaos, yo tengo estas dos 00:03:47
hechas, pero digo, jo, pues me han 00:03:49
dicho que hay un alguien o 00:03:51
ya no me apetece más, vamos a ir al grano 00:03:53
¿vale? pues digo, bueno, esto se puede hacer desde 00:03:55
fuera y desde dentro, puedo añadir, antes 00:03:57
durante el curso lo hicimos 00:03:59
uno desde dentro y el otro 00:04:01
todo desde fuera, pero puedo añadir preguntas mías 00:04:03
¿vale? y yo digo 00:04:05
aquí 00:04:07
los planetas 00:04:08
o las plantas, que era 00:04:11
lo que está, o el reino animal 00:04:14
el reino animal 00:04:16
y le digo buscar, entonces hay 00:04:20
un montón de cuisis, este por ejemplo 00:04:23
es para sexto y tiene 00:04:25
20 preguntas, un poco 00:04:27
lo que ha hecho Juanjo 00:04:29
que dice, bueno, ya no me apetece más 00:04:31
señala la falsa, los seres vivos que pertenecen 00:04:32
a la, compruebo que sea la correcta 00:04:35
esta me encanta, y pum, ya la ha hecho 00:04:37
mía, es de 30 segundos 00:04:39
Luego ya eso lo puedo tocar 00:04:41
Los animales se dividen en dos grandes grupos 00:04:42
O esta, que es para un tercero, más poquito 00:04:44
¿Cómo es la nutrición en los animales? 00:04:50
Pongo, añado hasta donde yo quiera 00:04:53
¿Cómo salgo de aquí? Le doy a esta flechita y me voy 00:04:56
Opción múltiple, acordaros, podemos entrar y decir 00:05:00
No, pues esta quiero yo poner dos 00:05:06
Y entonces aquí tengo que elegir checkbox 00:05:08
Y así me permite las dos, ¿vale? 00:05:11
Pero no, vamos a poner la que era o directamente cancelo 00:05:13
¿Ok? 00:05:17
Y le digo publicar 00:05:19
Al publicar me dice, vale, ya tienes tu quizis creado 00:05:20
Ahora me vas a buscar una imagen, pincho 00:05:25
Se abre, voy a poner esta que es la que sé que está por aquí 00:05:27
Le doy 00:05:30
Aquí, que sea en castellano si quiero, ¿eh? 00:05:34
Es para que lo busquen otros profes 00:05:38
de quinto más o menos 00:05:40
a sexto, vale, y que sea pública 00:05:43
y le doy a guardar, una vez que le doy 00:05:44
a guardar, ya me aparece 00:05:48
ya lo tengo guardado, vale, ya 00:05:50
me puedo ir, explorar 00:05:52
me voy a mi biblioteca, digo vale 00:05:54
el que acabo de hacer, resumen 00:05:56
del pfc, vale 00:05:58
pincho dentro 00:06:00
y me aparece, vale 00:06:02
ya lo tienes hecho, ahora que quieres 00:06:04
asignar una prueba en vivo o asignar 00:06:06
tarea, si yo asigno la prueba en vivo 00:06:08
le doy, esto es a ritmo del instructor 00:06:10
significa que tiene que estar en clase 00:06:12
pero que todos vayan a la vez 00:06:14
o que yo sea la que pasa a la pregunta siguiente 00:06:16
como le he puesto tiempo, lo lógico es 00:06:18
hacerlo clásico, una vez que lo doy a clásico 00:06:20
si yo le doy a continuar 00:06:22
ahora lo vemos, me va a aparecer el código 00:06:24
si no, espérate, vale 00:06:26
esto tiene que ser super para conectarlo 00:06:28
y aquí, intentos del participante 00:06:30
con ese código, los ilimitados 00:06:32
pues no, yo quiero que solamente tenga un intento 00:06:34
bueno, si 00:06:36
mirad, aquí pone 00:06:38
Los participantes deberán iniciar sesión para limitar los intentos. 00:06:39
Por lo tanto, ilimitado. 00:06:42
Porque como lo vas viendo tú a la vez, 00:06:44
olvidaos del limitado. 00:06:46
Fábrica de nombres tampoco lo pongo 00:06:48
porque los participantes solo pueden usar nombres divertidos 00:06:50
generados por Quizzys. 00:06:53
Y yo quiero que aparezca su nombre. 00:06:54
Aunque tenga un emoji al lado, 00:06:55
pero que aparezca su nombre. 00:06:57
Luego, más abajo, 00:07:00
esto es con el rayito, es súper, 00:07:02
con lo cual hay que pagar. 00:07:04
Los participantes obtienen puntos de bonificación 00:07:06
eso que pasaba antes, que íbamos subiendo de escala o no 00:07:09
bueno, pues si lo queremos hacer un poco más competitivo sí 00:07:12
y si no, pues no 00:07:14
tabla de clasificación, lo que nos pasaba 00:07:16
que veíamos cómo íbamos uno respecto al otro 00:07:20
si lo queremos lo de siempre, si lo queremos competitivo 00:07:22
lo dejamos y si no, mezclar las preguntas sí 00:07:25
porque así no me puedo copiar del compañero y si me copio me voy a copiar mal 00:07:28
opción de respuesta aleatoria, significa 00:07:31
que las preguntas van a salir en un orden diferente 00:07:33
unos dispositivos y otros y además las respuestas 00:07:37
también van a ser diferentes 00:07:40
¿vale? esto es que permite 00:07:42
a los alumnos que vuelvan a intentar preguntas 00:07:43
esto si quiero sí y si no no 00:07:45
eso ya como reproducir música no 00:07:47
porque os volvéis locos y los memes 00:07:49
es que os aparecen al final pues muñequitos 00:07:51
de estos que tengáis 00:07:53
creados ¿vale? 00:07:55
ya he tocado todo y ahora digo continuar 00:07:57
modo clásico y aquí 00:07:59
yo le tengo que dar a los alumnos esto 00:08:01
¿sí? 00:08:04
Si tienen la aplicación 00:08:04
Si no, también pueden entrar por aquí 00:08:06
Y poner el código, ¿vale? 00:08:08
Y cuando ya estén todos aquí, que van apareciendo 00:08:09
Aquí un usuario, dos, tres, y vais viendo los nombres 00:08:11
Le damos a iniciar 00:08:14
Y ya empiezan los chavales a jugar 00:08:15
Aparecen cinco, cuatro, tres, dos, uno 00:08:18
Y aparece 00:08:20
Y aparece el juego 00:08:22
¿Vale? 00:08:24
Si yo quiero asignar la tarea 00:08:25
Le tengo que decir que la tarea la quiero para el día 00:08:27
Para el sábado 00:08:29
Tiene un día 00:08:30
Y 23 horas para hacerlo 00:08:32
¿Vale? Desde ahora 00:08:35
Para poder hacerlo 00:08:36
Y lo único que tengo que hacer es tocar esto también 00:08:39
Que es exactamente igual que antes 00:08:41
¿Vale? Lo quiero 00:08:43
La música ahí la puedes dejar porque lo van a hacer en casa 00:08:44
Y le doy a asignar 00:08:47
En este caso no se abre como antes porque no es en vivo 00:08:48
Se abre 00:08:51
El código 00:08:52
Que tienes que mandarle 00:08:55
Bien por Trello, bien por Clarum 00:08:57
Como queráis 00:08:58
Y es este de aquí 00:09:00
Este, le tenemos que dar ese código al niño 00:09:01
O si hay un niño que está en casa 00:09:04
Bueno, lo que necesitéis 00:09:06
Y este lo va a hacer, no tiene que hacer ahora 00:09:08
Tiene un día y pico para hacerlo 00:09:10
Por lo tanto, lo hará cuando 00:09:12
Él considere o estime 00:09:14
Oportuno 00:09:16
Uy, me he ido, perdón 00:09:18
Nos metemos, y bueno, ya está 00:09:19
Iniciar prueba 00:09:22
O asignar en vivo 00:09:24
Y ya está, luego para ver cómo ha ido 00:09:25
Me voy a los informes 00:09:28
Y en los informes hay un amplio, por ejemplo, este como lo he puesto ahora para uno en vivo, este que hemos hecho y matemáticas, pues me aparece. 00:09:29
Pero este, por ejemplo, el primer que han hecho Sofía y Juanjo, aparecería así, ¿vale? 00:09:40
Pero también aparecen las preguntas, quién ha fallado y quién no ha fallado, el resumen para mí, para ver quién sí y quién no, como solamente había tres preguntas, pues no. 00:09:45
Y se puede descargar, ¿vale? En un Excel. 00:09:55
¿Qué más? Me voy a mi biblioteca otra vez y ya está. Aquí le doy a guardar y se va a añadir a una colección que yo ya tengo hechas. ¿Cómo se crea una nueva colección? Pues aquí ponemos pfc crear. 00:09:59
Entonces digo, quiero que mi cuestionario vaya aquí 00:10:18
Pues terminado, ya está 00:10:21
Entonces este, si me voy por aquí 00:10:22
Que están las colecciones APFC 00:10:25
Estará puesto 00:10:27
Solo la que he asignado 00:10:28
Para 00:10:31
Esta carpeta, ¿vale? 00:10:31
Tirada 2, por ejemplo, me aparecerían 00:10:35
Solamente aquellos 00:10:37
Ejercicios de Quisis que he hecho 00:10:38
Para las tiradas de lengua 00:10:41
¿Vale? Yo creo que 00:10:42
Que con esto y un bizcocho 00:10:44
lo podemos conseguir, imaginaos 00:10:46
que ahora veo que no estoy grabando 00:10:49
me da algo, pero sí, sí estoy 00:10:50
venga, besotes, chao 00:10:52
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana ALRO
Subido por:
Ana Isabel A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
17
Fecha:
18 de noviembre de 2021 - 20:27
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:
10′ 55″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
292.10 MBytes

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