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"Blog de la clase de 5ºB"
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Ponencia del Encuentro de Experiencias Escuela 2.0 que tuvo lugar el 1 de marzo de 2010 por D.Xulio Berros, "Blog de la clase de 5ºB".
Buenos días a todos, lo primero gracias por invitarme a venir aquí y poder contar lo que hago en clase.
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Lo que a continuación os presento es una sencilla experiencia que este curso realizo en mi aula de quinto de primaria,
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sencilla de entrada porque se sujeta a principios tecnológicos que podríamos denominar básicos.
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Todo comenzou hace unos cursos cuando en el cole se puso en marcha la denominada aula modelótic.
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De repente nos encontramos con que una hora semanal de nuestra tarea docente
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cambiaba de ubicación y pasaba a un sitio que se llamaba ordenadores.
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En principio no pasábamos de hacer algún jota clic, algo de navegación dirigida y poco más.
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Por aquel entonces estaban en plena efervescencia los blog.
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Tras el rodaje pertinente nació mi primer blog de aula,
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aunque a mí siempre me gustou más denominarlo el blog de la clase.
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A este le sucedieron los primeros blogs de los alumnos.
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El camino estaba trazado y durante los cursos siguientes hasta este la experiencia continuou más o menos igual.
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Este curso había que replantearse la experiencia por diferentes motivos.
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Estábamos en el curso de escuela 2.0, obviamente y aunque parezca paradójico se dejaría de ir a ordenadores,
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pues estos vendrían a nuestra clase y además a quedarse.
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Había que dotar de más sentido a los blogs de los alumnos.
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Estaba decidido a que la experiencia formara parte del día a día de nuestra clase.
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Así que con el nuevo curso y ya desde el primer día de clase mis alumnos,
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un nuevo inquietante grupo de 25 niños y niñas, a los que sólo conocía de reñir en el patio,
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conocieron casi antes que a mí a la dirección del blog de la clase.
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El primer día ya llevaron como tarea escribir un comentario en algo que encontrarían en el blog del profe, el del aula.
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A partir de ahí nuestro blog de quinto B comenzó a funcionar y a hacerse grande.
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En él comenzaron a aparecer los posts de presentación de las unidades didácticas de cada área,
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con una enumeración de contenidos de la unidad,
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un amplio abanico de actividades de apoyo, refuerzo y ampliación,
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enlaces a páginas web interesantes, vídeos de apoyo de los contenidos.
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Estas actividades son comentadas por los alumnos
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y también nos sirven de recursos para nuestra hora semanal de ordenadores.
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Los siguientes pasos se sucedieron de manera continuada.
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La barra derecha del blog se fue llenando con una serie de herramientas electrónicas
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que consideraba básicas para todo escolar,
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una calculadora, un boscador de Wikipedia, el RAE, diccionario de sinónimos y antónimos,
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diccionario de lingua asturiana, traductor inglés-español y un curso de mecanografía.
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La siguiente fase consistió en la elaboración y publicación de lo que llamamos libros electrónicos.
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En clase de lengua se plantean actividades para trabajar diferentes tipologías de textos
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y se nos ocurrió que, como los resultados eran muy interesantes,
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podíamos editarlos y publicarlos en la red.
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Así nacieron los libros que realizamos con la herramienta online ISU.
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Con esto, además, conseguimos despertar un poco más el interés de las familias
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y también el de los propios alumnos,
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que se volvieron muy cuidadosos en la realización de los trabajos.
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Lo siguiente fue crear una sala de exposiciones.
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No estaba prevista, pero los alumnos empezaron a realizar
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pequeñas creaciones de carácter artístico con herramientas informáticas
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y querían enseñarlas en el blog.
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Con el final del primer trimestre, llegó el momento de comenzar con los blogs de los alumnos.
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Necesitábamos un hilo conductor que diera sentido a esta actividad
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y el periodismo nos lo ofreció.
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Con ello, los niños entraron de lleno en cuestiones como creación y edición de entradas para el blog,
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publicación, realización de álbunes fotográficos,
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que están en Picasa, enlace a los mismos...
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Los resultados hasta ahora creo que son muy buenos
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y no cabe duda que los niños avanzan mucho más rápido,
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por lo menos que el profesor, en el manejo de esta herramienta.
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La tercera fase del proyecto fue proponer a los padres que participaran en la clase
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a través de la realización de un blog, que no se quedaran en los comentarios.
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De momento estamos en ello, hay muchos proyectos de colaboración,
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pero también hay cierta inseguridad, lo que podríamos llamar pánico
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o miedo escénico a participar.
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Últimamente están apareciendo alrededor de una colaboración semanal.
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Y hasta aquí llega por el momento esta historia,
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de la que nos gusta decir que no ha hecho más que comenzar,
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porque ahora, y con la llegada de Escuela 2.0 a 5.o del Lloreu,
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a 5.a evidentemente también,
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nuestros blogs, todos ellos, están presentes en nuestra flamante pizarra digital,
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donde lucen mucho más y son actualizados y editados en el aula,
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sin falta de ir a ordenadores.
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Muchas gracias.
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CC por Antarctica Films Argentina
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- D.Xulio Berros
- Subido por:
- EducaMadrid
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 309
- Fecha:
- 16 de noviembre de 2010 - 15:15
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Instituto de Tecnologías Educativas
- Descripción ampliada:
- El Segundo Encuentro de Experiencias "Escuela 2.0" tuvo lugar el 1 de marzo de 2010, en el Instituto de Tecnologías Educativas. La bienvenida e inauguración corrió a cargo de Antonio Pérez, Director del ITE.
- Duración:
- 04′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.38:1
- Resolución:
- 360x260 píxeles
- Tamaño:
- 36.91 MBytes