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Innovación- Ignacio J. Pérez

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Subido el 19 de julio de 2023 por Ignacio Jose P.

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Este proyecto utiliza metodología STEM, ya que el alumnado tiene que trabajar a la vez 00:00:00
conceptos de biología y geología como conocimiento de programación y robótica, que se abordan 00:00:11
también en tercer leso, ya que el diseño en bloques de Ecospaces EDU es muy parecido 00:00:17
al que se utiliza para el Thinking Card o el Scratch. 00:00:23
Los objetivos de esta situación de aprendizaje es la sensibilización en el alumnado sobre 00:00:27
el programa de calentamiento global y que realicen propuestas de soluciones y que aprendan 00:00:32
a diseñar entornos virtuales con el software de Ecospaces EDU. 00:00:37
La primera fase ha sido la presentación al alumnado del proyecto de investigación. 00:00:42
El proyecto lo encontramos en el aula virtual de tercero de la ESO y aquí está el vídeo 00:00:46
con el que sensibilizamos al alumnado. 00:00:50
Esta es la visualización, hacemos unas preguntas mediante tarea en el aula virtual y posteriormente 00:00:53
procedemos a enseñarles un tutorial básico de Ecospaces para que aprendan a manejar esta 00:01:01
plataforma de diseños de entornos virtuales en 3D. 00:01:07
Esta es la página de acceso a Ecospaces. 00:01:11
Pues nada, ya nos permite crear la clase. 00:01:14
Aquí se ve la clase que he creado, que es de tercero ESO A. 00:01:17
Vemos que se ha creado un código de la clase. 00:01:21
Este código es el que compartimos con los estudiantes para que puedan entrar al aula 00:01:24
y realizar la tarea que proponemos. 00:01:28
En este caso se ve la tarea que les he propuesto que va sobre calentamiento global. 00:01:30
Entramos y se puede ver un poquito la tarea más o menos que han ido presentando. 00:01:35
Si vemos por ejemplo ya un resultado, vamos a coger este, va a aparecer ya un escenario 00:01:42
que ha trabajado en este caso una alumna, creando un entorno natural. 00:01:48
Aquí abajo se ve el número de escenas que ha creado el alumno. 00:01:53
Nos podemos mover con el ratón en 360 grados y vemos aquí ya historias que pueden crear 00:01:57
los alumnos. 00:02:04
Los podemos mover con las teclas de avance, retroceso, izquierda también del teclado, 00:02:06
moviendo. 00:02:13
En la fase 2 se ha realizado el aprendizaje mediante video tutorial sobre el uso de CoSpaces 00:02:14
y el inicio del diseño de entornos virtuales con CoSpaces también en las aulas tecnológicas. 00:02:23
Han ido aprendiendo a trabajar mediante el diseño en bloques creando sus entornos virtuales. 00:02:31
Por último, en la fase 3 se realiza la presentación oral individual del proyecto en las pizarras 00:02:39
interactivas que poseemos y se procede a evaluar el proyecto tanto en su fase de diseño como 00:02:47
la disposición oral en el aula. 00:02:55
Subido por:
Ignacio Jose P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
15
Fecha:
19 de julio de 2023 - 15:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LEONARDO DA VINCI
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
12.62 MBytes

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