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Tarea 1 - B2 - Anonimizada

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Subido el 18 de julio de 2023 por Jorge F.

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Buenas tardes, soy Jorge Ferreres, Colegio Norfolk, Coveña, perteneciente al DAT Norte, 00:00:00
centro concertado en el cual tenemos por matrícula autorizado la difusión por motivos académicos 00:00:06
del nombre de los alumnos e incluso la imagen, por eso se darán nombres de alumnos a continuación. 00:00:12
Bueno, en este entorno ya los alumnos matriculados, hay una sección aquí de 24 alumnos, 00:00:18
pueden atribuirse a mi clase, en este caso mediante el código que aparece en la puesta de la clase, 00:00:23
general, con el código de la clase y un enlace en el caso de que hay algún alumno que no se presente 00:00:29
físicamente o falte el día en el que nos unimos a la clase. 00:00:35
Esta plataforma tiene una pestaña de trabajo de clase en el cual están estratificados tres elementos, 00:00:39
actividades digitales, trabajos de aula y exámenes digitales. 00:00:45
Trabajamos también en cuaderno pautado, el cuaderno físico, por lo cual también hay actividades que se evalúan 00:00:49
que aquí no aparecen. 00:00:54
El apartado de gamificación permite al alumno, en este caso, tener un refuerzo positivo con sus avances, 00:00:56
pertenece a nuestro libro de Edelvives, se ve aquí a continuación. 00:01:04
Todos los elementos se evalúan de la siguiente manera, los trabajos presentados tienen una nota, 00:01:09
que, por supuesto, se suben en Google Classroom, por ejemplo, las de María Calas, que tengo aquí trece presentadas, 00:01:17
todos los alumnos llevan nota. 00:01:24
Y luego hay estructuras de formulario para los exámenes principales, como tenemos aquí, que son 22 en esta clase, 00:01:26
por ejemplo, en el cual hay preguntas-respuestas y ponderación de los alumnos. 00:01:34
Aparte de los exámenes principales, también hay pequeñas pruebas como esta de audiciones de aula 00:01:39
con elección de sus propios estilos de música. 00:01:45
Esto, además, lleva un feedback inmediato, con lo cual el alumno se autoevalúa inicialmente 00:01:49
y luego yo consigo una nota. 00:01:55
Esa nota, además, se convierte mediante las notas de aula en nuestra plataforma de Alexia, 00:01:57
en notas tanto de parcial como de evaluación, y su consiguiente media final. 00:02:02
Así que tenemos evaluación y autoevaluación. 00:02:08
Respecto a las metodologías activas, bueno, los alumnos trabajan en grupo. 00:02:12
Para ello tienen su carpeta asociada a cada uno de los RIVE. 00:02:15
En esa carpeta se pueden ver los trabajos y los elementos de los diferentes alumnos, 00:02:21
que pueden verlos entre ellos. 00:02:25
Y, además, también tienen dentro de su apartado un elemento como VR Frame, 00:02:26
en el que suben sus imágenes y suben sus esquemas para trabajar juntos y tener feedback de la clase. 00:02:32
El resto de la metodología activa que se utiliza es el descubrimiento de nuevos conocimientos. 00:02:40
Este apartado lo tengo visible, por ejemplo, con los elementos externos de documentación, 00:02:45
como, por ejemplo, María Calas en este caso, 00:02:53
y elementos de YouTube que se insertan con subtítulos, 00:02:57
precisamente para que el alumno tenga una mayor facilidad y comprensión, 00:03:01
no solo de lectura, sino también de la información que se le aporta. 00:03:06
Con esto acabo y finalizo mi plataforma de aprendizaje con pretensiones de certificar el B2. 00:03:10
Gracias, un saludo. 00:03:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jorge Ferreres Bussián
Subido por:
Jorge F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
18 de julio de 2023 - 22:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NORFOLK
Duración:
03′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.09 MBytes

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