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EVIDENCIA FUNDAMENTAL 2 PORTAFOLIO (CREACIÓN CONTENIDOS DIGITALES-INFOGRAFÍA) - Contenido educativo

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Subido el 25 de agosto de 2023 por David D.

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Mi nombre es David Delgado y este vídeo quiere servir como evidencia fundamental de creación 00:00:00
de contenidos digitales educativos, para lo que vamos a meternos en Alexia Classroom, 00:00:07
que es la plataforma que utilizamos en nuestro centro para la enseñanza y aprendizaje de 00:00:13
nuestro alumnado. En concreto, voy a presentar una infografía 00:00:18
realizada con la aplicación Canva, que se encuentra en el curso del ciclo formativo 00:00:22
de Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería, en el módulo de Técnicas de 00:00:27
Ayuda Odontológica y Estomatológica, en este caso el grupo A, y que se encuentra, 00:00:31
al igual que la presentación educativa que realizamos antes, en la unidad didáctica 00:00:36
número 8, que es la de la exodoncia, en la que vemos la guía didáctica, las tareas, 00:00:42
la presentación que vimos antes, en el vídeo anterior, actividades de repaso y, en este 00:00:47
caso, pues tenemos aquí esta infografía. Infografía que, al igual que la presentación 00:00:52
educativa, el alumnado puede descargarse al pinchar en este acceso que tiene Alexia 00:00:56
Classroom. Bien, entonces esta infografía pretende 00:01:04
fundamentalmente explicar cuáles son los pasos que sigue un odontólogo para realizar 00:01:09
una exodoncia, no con el fin de que sepan hacer una exodoncia, sino con el fin de que 00:01:14
puedan, en todo momento, suministrar al odontólogo el material o el instrumental que es necesario 00:01:17
para realizar este tratamiento. Siempre les digo que no tienen que saber cómo tienen 00:01:23
que hacer una exodoncia, sino simplemente cómo apoyar al odontólogo. 00:01:27
Bueno, pues es una infografía que pretende tener una lectura en zigzag del paso 1 al 00:01:31
paso 2, 3, 4, 5 y 6, y pretende resumir al máximo todo lo que serían los pasos y el 00:01:37
instrumental que en cada momento van a necesitar, con un apoyo iconográfico, con imágenes 00:01:44
de cada uno de estos instrumentos que le van a ser necesarios. 00:01:51
A pesar de que en nuestra enseñanza, que es la formación profesional, no existe obligación 00:01:58
de realizar, o sea, no existe por ley la necesidad de realizar adaptaciones curriculares significativas, 00:02:04
sí que se realizan metodológicas y facilitamos la accesibilidad del alumnado, bueno, pues 00:02:10
en principio viendo que el interlineado que hemos utilizado en todo momento es de un 00:02:16
punto y medio, las tipologías que hemos utilizado, las tipografías que hemos utilizado de letra 00:02:22
en este caso son el Beti, Catajoma y Oriarial, que son todas muy legibles por parte del alumnado, 00:02:27
el tamaño más pequeño de letra que hemos utilizado es de 28, todas las alineaciones 00:02:32
que hemos realizado han sido alineaciones a la izquierda, se ha intentado utilizar la 00:02:36
menor cantidad de texto en negrita, en todo momento hemos subido de las cursivas, del 00:02:42
subrayado y por supuesto de las mayúsculas en textos largos, se han apoyado las descripciones 00:02:48
que se realizan en cada uno de los puntos con las imágenes que les pueden ayudar a 00:02:54
recordar cada uno de estos pasos, los colores, una vez que hemos utilizado esta plantilla 00:02:58
que nos ofrecía la infografía de Canva, tienen un contraste bastante adecuado y por 00:03:05
último aparte de las licencias de Creative Commons hemos añadido este código QR para 00:03:10
que el alumno se pueda descargar en todo momento esta infografía que le va a ser de utilidad. 00:03:14
Muchas gracias. 00:03:19
Subido por:
David D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 13:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR ES MARÍA INMACULADA
Duración:
03′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
13.06 MBytes

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