GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo
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vídeo explicativo de gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluacion
Buenas tardes, mi nombre es Yolanda y voy a presentaros mis evidencias para la competencia digital docente.
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Para ello accederé a mi aula virtual, igual que accederán mis alumnos.
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Para ello en Google tecleo el centro en el que me encuentro, accedo a la aula virtual, me voy a la sección de tecnología,
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En este caso me voy a segundo de la ESO, meto mi usuario y contraseña de EducaMadrid y le doy a acceder.
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Yo ya la tengo estructurada, lo primero que tendría que hacer sería matricular a usuarios, para ello me iría a participantes, matricular usuarios y lo podríamos hacer de varias maneras.
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Por cohortes y yo como lo he hecho sería por grupos. Para ello me creo un grupo y ya los tendría creados y iría añadiendo el nombre de los alumnos.
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Una vez los tengo matriculados vuelvo a mi curso y vemos que lo tengo dividido en subapartados.
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Lo tengo por temas. Vemos, por ejemplo, tengo una pequeña introducción realizada con Canva, en el que hago una pequeña introducción de qué es tecnología.
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Tengo una encuesta que veremos más tarde, tengo un foro y algún paquete Scrum.
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Vemos que dentro de cada subapartado o grupo en el que tengo dividido, pues tengo tareas,
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tipo recursos, tareas, tengo por ejemplo herramientas externas, tengo un escape room muy chulo,
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tengo tareas H5P que son autocorregidas, vamos a entrar y verlo por ejemplo,
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Vemos cómo se corrige automáticamente
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Si yo este fallase, si pondría motor, pues vería que estaría mal
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Tengo con Geniali actividades para que los chicos aprendan jugando
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Tendría un pequeño vídeo explicativo
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Empezaríamos con el juego
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y tendrían que ir sorteando una serie de obstáculos para poder llegar al final de la tarea.
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Vemos que tengo un cuestionario, como decía anteriormente.
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Bueno, podríamos ir cerrando cada uno de los bloques.
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Vemos que tengo vídeos explicativos también.
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¿Tienes vida privada de verdad?
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Al cual se le podría poner en caso de necesidad.
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de subtítulos vale tengo bueno vamos a ir cerrando las carpetas tengo herramientas de autor que se me
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ha olvidado enseñarlas por ejemplo aquí tengo un cajón cajón creado por mí tengo creados algunos
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bloques en mi aula virtual y como herramienta de evaluación pues como he dicho tengo por aquí algún
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cuestionario. Bueno, tengo creado un paquete de Scrum hecho con Excel Learning en el que
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podemos ver pues rellenando huecos, podrían corregirse, les tengo puesto pues una frase
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célebre sobre tecnología dicha por Henry Ford y además tendrían acceso a un vídeo
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explicando qué sería la tecnología. Creé también un foro de internet. Bueno, tengo
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prácticas de tareas, en las cuales los chicos yo puedo separar por grupos y vería los envíos
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de los chicos que me hubiesen entregado dicha tarea. Tengo herramientas interactivas. Presento
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una guía didáctica donde mis alumnos podrán ver cómo funciona nuestra aula virtual. En
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ella le explico los objetivos, la estructura del aula virtual, que tiene foro de discusión,
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calendario, mensajería, unas normas expectativas que quiero conseguir alcanzar con el uso de
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este aula virtual y una bibliografía. Muestro también mi libro de calificaciones. Para
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ello me voy a calificaciones y veo aquí cómo estarían evaluadas algunas tareas.
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A continuación, muestro mis insignias. Las insignias son elementos motivadores utilizados como premios al finalizar el alumnado sus tareas.
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Podrán verlas en su perfil y cuando las reciban le llegará un mensaje. Para ello, me voy a más, insignias, aquí la tendría configurada
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y para verla me iría a mi curso, me iría a una de las tareas donde estuviese dicha insignia,
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por ejemplo en esta, entraría en el grupo y aquí aparecería la insignia.
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Voy a presentaros mi licencia de autor, que es la autorización que el titular de los derechos concede a alguien.
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Como esta página web ha sido creada por mí, le he creado mi licencia de autor,
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en la que pone Aura Virtual II de la ESO creada por Yolanda Matías Sánchez.
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Por último, me quedaría la coevaluación.
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La coevaluación es un tipo de evaluación que hace el alumnado.
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Una de las prácticas donde tengo este tipo de evaluación estaría en este taller.
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Aquí veríamos las distintas fases que deben ir superando para poder calificarse entre ellos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- yolanda Matías Sánchez
- Subido por:
- Yolanda Asunci M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 12:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARIE CURIE Loeches
- Duración:
- 07′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 117.76 MBytes