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Uso de plataformas - Sergio González González

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Subido el 8 de agosto de 2023 por Sergio G.

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En el siguiente vídeo voy a explicar el uso de la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo, que es Microsoft Teams. 00:00:01
Aquí ahora en pantalla estamos viendo los grupos a los que pertenezco dentro del colegio y lo que vamos a hacer es centrarnos en el grupo de quinto de primaria. 00:00:10
Yo no soy el tutor de la clase, sino que soy el especialista de inglés, entonces no he sido yo quien ha creado el grupo. 00:00:19
vamos a entrar aquí, aquí lo que vemos es el canal general de clase 00:00:25
donde los profesores nos vamos comunicando con los alumnos 00:00:31
aquí tenemos los archivos que son los diferentes, bueno todo el material que vamos subiendo los profesores 00:00:35
aquí en este caso pues el tutor ha considerado pertinente que algunos alumnos tuvieran una carpeta 00:00:44
para poder colgar sus trabajos. Mis trabajos, mi material está en esta carpeta, materiales de inglés, ¿vale? 00:00:52
Y esta, pues, por ejemplo, es una de las actividades que he compartido con ellos este año, ¿vale? 00:01:00
Un pequeño proyecto que hicimos. Cerramos y volvemos a, bueno, venimos aquí a administrar equipo. 00:01:06
Aquí estamos todos los integrantes del equipo, aquí estamos los profesores junto con el tutor, 00:01:15
todos los profesores que damos clase en la tutoría y aquí están los alumnos. 00:01:23
Los alumnos reciben un usuario y una contraseña para acceder a Teams. 00:01:29
Ellos se descargan la aplicación en cualquiera de los dispositivos que consideren, móvil, tablet u ordenador 00:01:36
y una vez activada la cuenta, por los profesores les vamos agregando a los diferentes grupos de clase. 00:01:44
Vamos a pasar ahora a calificaciones. 00:01:55
Este curso les he enviado dos tareas, que son la grabación de dos vídeos. 00:01:59
Aquí lo que vemos son las puntuaciones que han obtenido los alumnos en estas dos tareas. 00:02:08
Eh, si pinchamos, bueno, esta tarea es del 19 de octubre del 22, esta es del 8 de junio, ¿vale? Las pinchamos aquí en MyLifing. Aquí lo que tenemos es la explicación de la actividad, es el archivo que comparto con la tarea y que, a ver si se abre, aquí se está abriendo, ¿vale? 00:02:15
Entonces aquí son las instrucciones de la actividad, ¿vale? Y además de las instrucciones, los alumnos tienen una rúbrica. Ellos pueden acceder a esta rúbrica, ¿vale? La rúbrica está, bueno, organizada en cuatro ítems, Communication, Grammar, Vocabulary y Creativity. 00:02:40
Sí, los tres primeros tienen un peso del 30%, mientras que el último, el apartado de creatividad, es un 10%, digamos que es el ítem que les permitiría, pues en un momento dado, llegar al 10, ¿vale? 00:03:02
Entonces, bueno, pues cada ítem está dividido en cuatro niveles de ejecución, ¿vale? Y cada nivel pues tiene su punto, su peso, su peso asociado, ¿vale? 00:03:17
Entonces, bueno, pues los alumnos pueden ver esta rúbrica y saben perfectamente qué es lo que espero de ellos. 00:03:31
Entonces, bueno, pues a partir de esta rúbrica, una vez que los alumnos me han devuelto la actividad, 00:03:39
pues yo valoro, en este caso, pues valoro el vídeo a partir de la rúbrica 00:03:46
y les devuelvo la puntuación junto con un comentario si es pertinente. 00:03:51
Y bueno, pues luego estas notas quedan aquí reflejadas y en un momento dado se pueden exportar a Excel y luego este Excel se puede importar al cuaderno de notas. 00:03:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sergio González González
Subido por:
Sergio G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
8 de agosto de 2023 - 12:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MADRES MERCEDARIAS DE D. JUAN DE ALARCÓN
Duración:
04′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
127.76 MBytes

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