CLASSROOM VIDEO - Contenido educativo
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Bueno, en primer lugar vamos a acceder a nuestro Classroom, para ello buscaremos en Google
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y escribiremos Google Classroom, pincharemos en el primer enlace que nos aparece en el
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buscador, en mi caso aparece directamente el Classroom, pero en el caso de vosotros,
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familias, deberéis de introducir vuestro usuario y la contraseña de EducaMadrid, seguido
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de arroba educa.madrid.org, si nuestro ordenador es personal, como es mi caso, podemos guardar
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nuestra contraseña y así entraremos más fácilmente las próximas veces, si es el
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ordenador del cole, les diremos que no, pinchamos y ya accedemos directamente al Classroom,
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en este caso de nuestra clase de 3 años B. A continuación voy a presentar el Classroom
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de 3 años B, como podéis observar se trata de un Classroom en el que aparecen diferentes
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secciones o temas relacionadas, en mi caso con las áreas de educación infantil, además
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se trata de un Classroom en el que he elaborado una secuencia didáctica sobre la prehistoria
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basado en una metodología por proyectos. Es importante mencionar que este Classroom
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está diseñado para las familias del grupo, ya que niños tan pequeños no saben acceder
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a estas saludas virtuales solos e interactuar con los ordenadores y leer los mensajes que
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les voy poniendo. En primer lugar aparece un mensaje de bienvenida y una guía didáctica
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donde expongo lo que vamos a trabajar, de qué manera y cuáles son los objetivos y
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competencias principales que los alumnos van a trabajar y al finalizar este proyecto alcanzarán.
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Por otro lado se incluyen diferentes tipos de recursos entre los que se encuentran preguntas
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iniciales, materiales, aperturas de tareas, cuestionarios, proyectos con Canva, Geniali, etc.
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Se comienza con una pregunta abierta que sirve de motivación al alumnado y se propone un vídeo
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en el que nos habla Croniñona, la gran protagonista de esta unidad.
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Tras ello se propone el tablero de gamificación
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en el que los alumnos
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avanzarán a medida que se van consiguiendo los diferentes retos. Este tablero servirá como guía
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durante toda la unidad y los niños podrán acceder a él siempre que quieran. Por otro lado encontraremos
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diferentes tareas acordes a los diferentes contenidos de la unidad en las cuales se incluyen
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instrucciones para los alumnos y las tareas de los alumnos que se van a conseguir en la unidad.
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Por otro lado encontraremos diferentes tareas acordes a los diferentes contenidos de la unidad
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en las cuales se incluyen instrucciones, fichas variadas, recursos multimedia o juegos interactivos
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de aplicaciones como Geniali o Canva. Entre otras cosas aparece en la infografía la presentación
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que he creado para este mismo curso las cuales se incluyen en la propia presentación como parte
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de las actividades didácticas destinadas a conseguir los objetivos.
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Aquí tenemos por ejemplo el ejemplo del ejemplo de la infografía.
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Ahora sí que ya hemos podido abrirla. ¡Fenomenal!
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Todas estas actividades o recursos están adaptadas a la edad del alumnado a través
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de imágenes y sonidos característicos que le permiten interactuar con los diferentes materiales.
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Por último decir que al final del proyecto se encontrarán con una pregunta que cierra el
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proyecto en el que cada alumno o alumna puede contar de qué manera ha avanzado en el tablero.
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Ya sabéis que siempre será con la ayuda de las familias.
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A continuación aparece toda la parte de evaluación del proyecto.
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Se comienza con una evaluación por parte de las familias hacia sus hijos las cuales han
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estado presentes a través de este classroom en el proceso de enseñanza y aprendizaje y
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también nos interesa su opinión. Para ello he creado un cuestionario Google
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en el que cada familia tiene que pinchar en su hijo.
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Sus hijos no aparecen con su nombre completo por el tema de la protección de datos sino que
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cada uno tiene asignado un número de modo que cada uno sabe qué número es su hijo
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y pincha directamente sobre este número.
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Cada familia deberá responder a este cuestionario en base a los criterios de
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evaluación que se señalen. La rúplica para las familias también se adjunta.
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Por otro lado se procederá a una auto evaluación del alumnado de tres años
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a nivel introspectivo. Para ello se ha creado también un cuestionario en Google
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Forms en el que ellos se pueden posicionar atendiendo los colores de un semáforo en
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función de las imágenes que se proponen acerca de los diferentes temas y ítems que queremos evaluar.
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Por último se realizará una co-evaluación entre los alumnos para lo cual cada alumno
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tendrá asignado otro compañero al que deberá de evaluar.
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También se utilizará mediante un cuestionario de Google atendiendo a los colores del semáforo
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y utilizando imágenes para la comprensión de los ítems a evaluar. Ambos cuestionarios estarán
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anonimizados mediante esos números que se comentaba anteriormente y cada alumno conoce
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su número y del alumno que debe evaluar. Y con esto doy por finalizado mi vídeo de Classroom.
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- Subido por:
- Sonia R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 1:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE LOS ANGELES
- Duración:
- 07′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 28.98 MBytes
