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Gestión de aprendizaje y evaluación

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Eleonora M.

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En este video se muestra el Classroom de mi asignatura de EF y el sistema de evaluación a través de IDOCEO

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Bueno, primero te voy a explicar cómo tengo mi Classroom para mi asignatura. 00:00:00
Yo soy la profesora de Educación Física, por tanto mi Classroom es muy básico. 00:00:12
No tengo contenidos prácticamente teóricos. 00:00:17
Utilizamos muy poquito los recursos, digamos dispositivos y pantallas móviles, 00:00:21
porque consideramos como centro que los alumnos ya pasan suficientes horas del día 00:00:29
utilizando este tipo de recursos y que la actividad física y el tiempo de ejercicio 00:00:35
debe de ser enfocado para otro tipo de actividades lo más alejadas posibles. 00:00:42
No obstante, evidentemente en el siglo en el que estamos, 00:00:51
pues los móviles y los dispositivos forman parte de nuestra vida 00:00:55
y por tanto para algunas cosas se utilizan. 00:01:01
La función principal del Classroom es de comunicación con los alumnos, 00:01:04
entrega de trabajos y depósito de información para que ellos puedan realizarlos. 00:01:10
Prácticamente toda la asignatura es práctica y por tanto hay poca cosa teórica que se pueda ver. 00:01:17
Por ejemplo, primero de bachillerato se encuentra dividido en una primera parte, 00:01:25
donde los alumnos tienen la liga de baloncesto, fútbol y voleibol, 00:01:35
un cuestionario sobre la actividad física que se realiza en esa clase, 00:01:47
los calendarios de la liga con la normativa, 00:01:56
la normativa y voleibol, por ejemplo, las jornadas. 00:02:00
Y luego pues la parte de práctica donde se les deja, por ejemplo, 00:02:09
el trabajo que deben de hacer de forma individual explicado 00:02:15
y luego ellos deben grabarse explicándolo o haciéndolo de forma correcta, 00:02:21
que yo pueda ver que lo han entendido y lo están haciendo bien. 00:02:27
La parte de la teoría, donde se les explica todo lo que vamos a ver durante el curso 00:02:32
para poder realizar su trabajo final en una presentación tipo PowerPoint 00:02:46
y luego los trabajos que ellos deben de aportar. 00:02:57
Por ejemplo, el último trabajo de evaluación, pues aquí tienen sus trabajos presentados, 00:03:03
donde yo se los evalúo lo que deben de realizar. 00:03:13
Las rúbricas las hacemos entre todos en bachillerato y bueno, pues es como funciono con ellos. 00:03:21
Como herramienta de calificación que utilizo, utilizo Idoceo. 00:03:35
¿Por qué? Porque nosotros no tenemos ni internet, ni datos en el polideportivo 00:03:40
ni en los patios en los que se trabaja. 00:03:47
Por tanto, yo hago evaluación directa sobre cada una de las tareas que vamos haciendo de forma visual. 00:03:50
No necesito corregir nada porque lo estoy viendo en el momento 00:03:58
y para eso utilizo Idoceo, que me es mucho más rápido. 00:04:02
Las rúbricas de evaluación las tengo allí también. 00:04:06
Abro directamente el despliegue y las hago a la continuación. 00:04:08
Enseñaré cómo se hace. 00:04:12
Pero por ejemplo, esto sería un tercero de la ESO. 00:04:15
Más o menos está igual. 00:04:18
Trabajos, vídeos que le sirve a ellos para poder hacerlo 00:04:21
o son vídeos que suben haciendo ellos algunas cosas. 00:04:29
Estos, por ejemplo, son de los que hacen ellos. 00:04:45
Se graban haciendo el ejercicio que se les manda para que ellos puedan evaluar que está hecho de forma correcta. 00:04:48
Y luego hay otros que son sacados de internet. 00:04:58
Donde tienen una explicación o hay otro tipo de explicaciones o de gente que lo está haciendo. 00:05:06
Es más visual que lo que yo les pueda dar. 00:05:20
Entonces, es una división muy básica. 00:05:23
Pero que es lo que nos permite dar, porque nosotros temas como tales no vemos. 00:05:32
Entonces, es por eso que está así. 00:05:37
Luego, pues yo tengo, como os he dicho, como método de evaluación, 00:05:40
yo funciono con IDOCEO. 00:05:47
IDOCEO es la forma para mí mucho más rápida y aplicable para la evaluación de mis alumnos. 00:05:51
Es completamente visual. 00:06:01
Yo tengo aquí lo que trabajo en el día y luego despliego las habilidades. 00:06:03
Yo tengo aquí mi rúbrica, pincho y automáticamente tengo todos los datos del alumno 00:06:10
y voy desplegando en cada uno de los cuadraditos. 00:06:16
Ya voy teniendo ahí la forma de evaluar. 00:06:22
Y me sale directamente la media y eso lo puedo subir a la plataforma que utilizamos nosotros para la evaluación. 00:06:27
Que es Alexia y subo directamente las notas. 00:06:39
Las rúbricas se les explican antes, se les explica durante y ellos las ven en el momento. 00:06:46
Y bueno, por eso es que mi Google Classroom es un poquito más light que el que pueda ser de matemáticas o de historia, por ejemplo. 00:06:57
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
ELEONORA MARTIN CEREZO
Subido por:
Eleonora M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
24
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 11:07
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LEONARDO DA VINCI
Duración:
07′ 12″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
461.56 MBytes

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