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MATERIALES AULA - Contenido educativo

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Subido el 23 de abril de 2024 por Maria P.

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MATERIALES AULA CON TICS

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Hola, buenas, mi nombre es María Pulido Sánchez y me gustaría enseñaros algunos de los recursos que empleo digitalmente para la creación de material en mi aula. 00:00:00
Por un lado, por ejemplo, me gustaría enseñaros Flaticom, donde yo consigo todo tipo de stickers, imágenes para mis materiales. 00:00:09
Por ejemplo, aquí he buscado partes del cuerpo, ya que soy maestra de inglés y me interesa muchas veces obtener diferentes palabras para trabajar el vocabulario. 00:00:18
Por ejemplo, si pongo piratas, pues como veis, me sale todo tipo de imágenes relacionadas con los piratas. 00:00:32
Yo lo que hago es descargármelo, me lo clasifico en diferentes colecciones y luego esas colecciones además me las puedo subir en Canva y una vez allí en Canva pues yo lo empleo para realizar diferentes materiales. 00:00:40
Por ejemplo, os enseño diferentes bingos que he creado usando stickers de Flaticom o, por ejemplo, doubles o sudokus. 00:00:55
Como maestra de inglés, por ejemplo, en este sudoku mis niños y mis niñas lo que tienen que hacer es completar los cuadros vacíos con las palabras correspondientes a la imagen, 00:01:09
pero para trabajar la palabra escrita 00:01:23
pues pondrían la palabra 00:01:25
pues por ejemplo 00:01:26
aquí si va ni 00:01:27
pues pondrían ni 00:01:30
y así iría 00:01:31
que aquí iría chid 00:01:34
pues chid 00:01:36
y así funciona 00:01:37
por otro lado, como todo el mundo 00:01:39
ya conoce Kahoot 00:01:43
no os voy a enseñar como funciona 00:01:44
también podéis ver 00:01:46
mi perfil de Kahoot 00:01:48
hay en el extra link que he enviado. Me gustaría enseñaros BlueCat en su lugar. BlueCat funciona 00:01:50
igual que Kahoot, puedes buscar diferentes tipos de quiz en la biblioteca o puedes crearlos 00:01:58
tú mismo, pero a diferencia de que Kahoot, pues tiene muchos más modos, entonces no 00:02:07
solamente tiene modo clásico, que es como Kahoot, donde todo el mundo responde a la 00:02:13
y etcétera que está muy bien pero aquí se añade gamificación y por ejemplo si tú le pones este 00:02:16
modo de un pues pues si aciertan en las preguntas pueden tener la oportunidad de elegir un cofre 00:02:25
y dependiendo del cofre pues pueden doblar puntuación o pueden robar dinero a otro oro 00:02:32
y etcétera y bueno es que les encanta o puede haber en cambio por ejemplo roya bache pues de 00:02:38
ahí se enfrenta aleatoriamente una de la clase con otro individualmente, o un grupo 00:02:43
de la clase con otro grupo aleatoriamente, etc. Tú eliges. Y bueno, pues yo doy a host 00:02:49
y una vez que doy a host selecciono el tiempo que quiero que dure mi juego. Pues venga, 00:02:58
que dure un tiempo 00:03:04
o sea de un minuto, perdón 00:03:06
o que llegue 00:03:08
hasta que 00:03:10
hasta el objetivo de oro 00:03:11
el primero que alcance ese objetivo 00:03:14
pues ya está, se acaba el juego 00:03:16
bueno, pues yo lo elijo 00:03:18
también me gustaría por ejemplo enseñaros la aplicación Boki, Boki es una aplicación 00:03:20
que yo uso mucho pues como soy maestra de inglés pues creo mucho en listening con esta 00:03:43
aplicación. Aquí puedes 00:03:48
coger cualquier avatar, 00:03:50
cambiarle el pelo, la ropa, 00:03:52
ponerle 00:03:54
diferentes materiales, etc. 00:03:55
Cambiar el paisaje, 00:03:58
los colores, todo. 00:04:00
Pues no sé, por ejemplo, que voy a poner 00:04:04
de meta a este 00:04:06
chico. Vale. 00:04:08
Luego quiero 00:04:11
que... 00:04:12
Vale. 00:04:15
Es que han estado 00:04:16
con un sonido de robot 00:04:17
que a los niños 00:04:21
les divierte mucho, les parece muy gracioso 00:04:22
pero bueno, no es necesario 00:04:25
se puede poner la voz que se quiera 00:04:27
tanto de una chica 00:04:29
como de un chico, como de robot 00:04:32
se puede elegir el acento 00:04:33
es estupendo 00:04:36
entonces bueno, yo quiero que tenga 00:04:38
voz de... 00:04:39
en este caso sería 00:04:40
I've got green eyes 00:04:43
teniendo en cuenta la imagen 00:04:45
pues yo quiero 00:04:47
que lo diga 00:04:49
como Billy 00:04:50
que es de Estados Unidos 00:04:52
vale, perfecto 00:04:54
y así puedo 00:04:57
crear diferentes 00:04:59
diferentes 00:05:01
perdón 00:05:02
pues diferentes materiales, diferentes listening 00:05:05
para mis alumnos y alumnas 00:05:08
muchas gracias por su atención, saludos 00:05:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARÍA PULIDO
Subido por:
Maria P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
23 de abril de 2024 - 18:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI AGUSTÍN DE ARGÜELLES
Duración:
00′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.68 MBytes

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