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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Rosa Ana H.

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Hola, os voy a mostrar una de las herramientas, una de las plataformas que más utilizamos 00:00:00
en el colegio y concretamente, bueno, la que utilizamos en el nivel en el que yo estoy 00:00:07
ahora mismo, que es segundo de primaria, que es el aula virtual de EducaMadrid, ¿vale? 00:00:14
En este aula virtual, como ya sabréis, están matriculados todos los estudiantes de segundo, 00:00:19
segundo de primaria y divididos en separados por diferentes cursos, ¿vale? 00:00:26
Segundo A, segundo B y segundo C, que aparecerían todos los participantes, ¿vale? 00:00:31
Y todos los profesores que intervienen además en ello, podemos ver el último acceso que 00:00:37
han tenido al curso que han hecho del aula y cuándo lo hicieron o el tiempo que han 00:00:42
estado utilizando el aula virtual, ¿vale? 00:00:47
Además, también nos permitiría trabajar atrás de calificaciones con el envío de 00:00:51
diferentes tareas, pero como es un grupo de segundo de primaria y niños de 6 y 7 años, 00:00:57
realmente esta parte no la utilizamos, ¿vale? 00:01:03
Porque no tiene sentido mandarles tareas que al final necesitan la ayuda de los padres. 00:01:08
Bueno, os voy a contar un poco cómo utilizamos el aula, la utilizamos principalmente para 00:01:13
que puedan realizar en casa como un medio de conexión entre la familia y el colegio, 00:01:19
¿no? 00:01:27
Para que en casa puedan ver los vídeos que vemos en clase y realizar actividades y juegos 00:01:28
que les ayuden a repasar. 00:01:32
Aparte también subimos las autorizaciones o cosas que necesitamos que los padres nos 00:01:34
envíen, ¿vale? 00:01:38
Que esto sí que queda cerrado para cada una de las aulas. 00:01:39
Por ejemplo, aquí en matemáticas podemos ver vídeos que hemos visto en clase o que 00:01:43
hemos trabajado, algunos son nuevos, pero les sirven para repasar, ¿vale? 00:01:49
Por ejemplo, tenemos este de Pokémon, ya que estamos haciendo la gamificación de Pokémon 00:01:53
en el aula y es un vídeo de matemáticas donde tienen que pasar diferentes, bueno, 00:01:57
un juego donde tienen que pasar diferentes pruebas. 00:02:02
Es un genial y como veis... 00:02:05
Y bueno, a partir de ahí van pasando diferentes pruebas de matemáticas, ¿vale? 00:02:13
Ellos ya sí que jugamos con ellos en el colegio, entonces ellos ya saben cómo jugar, pero 00:02:28
bueno, os enseño algún otro para que tengan más ejemplos. 00:02:34
Entonces, por ejemplo, si ahora estamos con las centenas, pues hay juegos que trabajan 00:02:40
un poco la centena. 00:02:47
Juegos de centena, por ejemplo, vamos a abrir este. 00:02:48
Incluso pequeñas fichas, utilizamos mucho EducaPlay y nos permite pues eso, comenzar 00:02:54
o jugar con la centena. 00:03:02
Y luego vemos el uso que hacen los niños, porque realmente esto no lo valoramos como 00:03:04
tal, ¿no? 00:03:08
Entonces... 00:03:09
Vemos que aquí pone 300 y me voy aquí, sería mal que le de un tiempo, ¿vale? 00:03:10
También colgamos vídeos, incluso, por ejemplo, en el área de ciencias. 00:03:19
Perdón, voy a volver a la página parte principal. 00:03:23
También podríamos movernos por aquí, que muchas veces es más sencillo, ¿vale? 00:03:30
Entonces, en el aula lo mostramos para que ellos sepan y en casa, pues, muchos lo utilizan, 00:03:34
¿no? 00:03:39
Entonces tenemos lengua, tenemos inglés, tenemos todas las asignaturas. 00:03:40
En el área de Natural Science, estamos trabajando en los hábitos saludables, pues ponemos vídeos 00:03:44
que han visto en clase, incluso actividades interactivas o un Geniali en el que no solamente 00:03:50
repasan, sino que además tienen que contestar una serie de preguntas básicas, ven el vídeo 00:04:00
que hemos visto en clase, y luego tienen que, ¿cuál sería sano, cuál no, ¿vale? 00:04:07
Enviarlo y ver si estaría bien o mal, es como un poco de auto-devaluación. 00:04:14
Y para no excederme más, pues quería mostrar un poco la página que utilizamos, o la aplicación, 00:04:19
o la plataforma que utilizamos para la evaluación, que es la Diction, donde tenemos a los alumnados 00:04:28
y diferentes rúbricas en nombre de los alumnos para evaluar su trabajo en el aula a través 00:04:34
de, ¿vale? 00:04:41
Como expresión oral, comprensión lectora, de matemáticas en general, y todo esto lo 00:04:44
vemos, voy a coger este aula, y lo veríamos a través, pues bueno, de una serie de notas 00:04:48
que luego vamos evaluando y contando, ¿vale? 00:04:57
Y esto sería todo. 00:04:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rosana Herrero Vázquez
Subido por:
Rosa Ana H.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 22:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PLÁCIDO DOMINGO
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1920x1008 píxeles
Tamaño:
200.67 MBytes

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