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Innovación metodológica. Aprendizaje basado en proyectos.

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Cristina R.

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Video explicativo perteneciente a la evidencia fundamental denominada "Innovación metodológica" donde se expone el proceso de realización del Proyecto El Cuerpo Humano. Aprendizaje basado en proyectos

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Evidencia fundamental, innovación metodológica, metodología activa innovadora, aprendizaje basado en proyectos. 00:00:00
A continuación voy a presentar rápidamente el proyecto del cuerpo humano realizado en el primer trimestre de este curso 23-24 en mi aula de segundo de primaria. 00:00:08
Comenzamos por una lluvia de ideas sobre qué queremos saber tras llegar a encontrarnos al esqueleto anacleto, el esqueleto del colegio en nuestro centro. 00:00:19
Esa actividad motivadora nos incita a pensar qué es todo lo que sabemos del cuerpo humano y también qué queremos saber. 00:00:28
Organizamos toda la información y vamos a repartir los conceptos a investigar. 00:00:35
Cada alumno en la sala de biblioteca donde se encuentra el carrito de tablets y portátiles del centro vamos a realizar una pequeña investigación, búsqueda de información introduciéndole en los buscadores online. 00:00:39
de ahí van a llevar muy clara cuál es el ítem o concepto en el que se va a basar su producto creativo 00:00:54
mientras se realizan los productos creativos en casa en el centro ponemos en marcha la planificación 00:01:00
y la visita a la mujer gigante donde podremos introducirnos y ver por dentro cómo es nuestro cuerpo 00:01:05
además de nuestro cuerpo vamos a tratar el cuidado del mismo y los hábitos saludables 00:01:13
Así que con la ayuda de la empresa de comedor organizamos una experiencia denominada desayuno saludable. 00:01:18
Por fin llegó el día de la fase de comunicación y cada día que ellos les ha asignado tienen que hacer una presentación de sus productos finales. 00:01:26
Es lo que llamamos profe por un día. 00:01:34
Todas estas sesiones se convierten en sesiones de aula invertida donde ellos van a presentar su proyecto creativo y nos van a explicar todo lo que han aprendido sobre esa parte del cuerpo. 00:01:36
Incluye, por supuesto, reflexiones finales y puestas en común. 00:01:46
También, si alguno de los productos creativos tiene algún detalle pequeño, 00:01:50
podemos utilizar la cámara UV para hacer las proyecciones en pizarra digital. 00:01:54
Por supuesto, al final realizaremos las dianas de autoevaluación 00:01:59
y yo tendré en cuenta, a través de todos estos criterios en la rúbrica de evaluación del proyecto, 00:02:03
haciendo una observación directa de todo el proceso y apuntándolo todo en mi diario de docente 00:02:10
para la evaluación correspondiente. 00:02:16
Después realizarán un pasapalabra como parte de la actividad de autoevaluación 00:02:19
realizado por mí desde cero con la herramienta RoscoeX Learning 00:02:23
y publicado en el aula virtual y por supuesto en la última fase de difusión 00:02:28
haremos una exposición de todos los trabajos en el pasillo del colegio 00:02:33
para compartir nuestra experiencia con el resto de la comunidad educativa 00:02:37
y subiré a la aula virtual un vídeo que a su vez está creado por mí, que representa todo el proceso. 00:02:40
Este vídeo está subido a la plataforma de Mediateca, protegido con una contraseña que envía a los papás por raíces roble 00:02:49
y que pueden ver desde el aula virtual. 00:02:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Rodríguez Manso
Subido por:
Cristina R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 21:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOS LAGOS
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.86 MBytes

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