Reflexión sobre la accesibilidad de contenidos digitales - Contenido educativo
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Reflexión sobre la accesibilidad de contenidos digitales
Hola, en este vídeo les voy a mostrar los elementos que he añadido a mi presentación
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para hacerla más accesible a alumnos que puedan presentar dificultades,
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como pueden ser problemas de audición o déficit de atención.
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Lo primero que he querido conseguir es un contraste entre el fondo blanco
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y las letras con unas tonalidades más oscuras, para que puedan visualizarlo de mejor manera.
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No he querido añadir muchas imágenes ni decoraciones excesivas
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para centrar la atención de aquellos alumnos que se distraen con mayor facilidad.
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Y he resaltado en algunas de las diapositivas palabras importantes en negrita para captar su interés y que se centren en ellas.
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He añadido hipervínculos a actividades o juegos interactivos, tanto en textos como puede ser el caso de la diapositiva 3,
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que, al clicar en el título, les redirige a una actividad en Mentimeter,
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como en algunas imágenes, como es en el caso de la diapositiva número 16,
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donde el acceder a la interrogación les lleva a un juego cooperativo en Bambusel.
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A la vez que vamos avanzando en la unidad, les voy indicando en dónde pueden ir encontrando cada una de ellas.
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Todas las imágenes o dibujos les enlaza a alguna parte de la presentación o les redirige, como ya les he comentado, a una web para una actividad en concreto.
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En el caso de los alumnos con problema de audición, he creado unas anotaciones en cada una de las diapositivas que les explica lo mismo que les voy diciendo al resto de sus compañeros en el aula.
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Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Covadonga Álvarez García
- Subido por:
- María Covadonga Á.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 2 de julio de 2023 - 2:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA FRANCISCA JAVIER CABRINI
- Duración:
- 01′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 5.58 MBytes
