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A partir de la presentación de una tarea de exelearning, subtitulamos un vídeo
Buenos días. Para hacer la actividad 4, la tarea 4, voy a utilizar precisamente el Excerle
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Slim que he estado realizando y que he presentado como tarea. Porque me parece que es la forma
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más apropiada, más cómoda además para poder hablar precisamente de la accesibilidad
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de los contenidos para trabajar la atención a la diversidad, ¿de acuerdo? Que tantos
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alumnos tenemos, la verdad, en nuestros aulas ahora mismo. El Excerle Slim que he preparado
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está relacionado con la comunicación. La verdad que la herramienta a mí me encanta
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porque nos permite a los docentes crear contenidos y el resto pues lo hace el programa. Se puede
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utilizar tanto estos contenidos digitales con o sin Internet, los podemos utilizar en
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el ordenador, en libros electrónicos. Se pueden imprimir que para algunos chavales
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a lo mejor puede resultar hasta más cómodo. Es de muy fácil uso tanto la creación de
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material como a la hora de trabajar los chicos con este programa. Genera un árbol de contenidos
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muy sencillo, muy guiado para los chavales para poderlos trabajar en el momento de estar
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escribiendo texto, incluyendo imágenes, embebiendo vídeos. Tarea muy sencilla para
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poner actividades para realizar, muy sencillas también que podemos utilizar bien a través
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de los iDevice que vienen aquí en el mismo programa o bien a lo mejor precisamente integrando
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de otros, como puede ser esta por ejemplo, integrando para poder hacer actividades de
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otras plataformas. Permite generar cuestionarios que son fáciles de evaluar y genera también
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todas estas actividades las podemos utilizar también generando una retroalimentación
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que es muy cómodo para los chavales y también muy cómodo para el profesorado. Meter rubricas
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para que los chavales sepan en todo momento de qué se les está evaluando y cómo pueden
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trabajar, pero sobre todo quizá la fuente de accesibilidad donde es más importante
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es precisamente aquí, en esta parte de aquí arriba, donde a través de estos botones los
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chavales pueden acceder y les puede resultar más cómodo el trabajar todo esto. Cómodos
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para ellos y cómodos para nosotros, para otros. El hecho de que exista el flotar me
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permite ir a cualquier parte de aquí del trabajo y que ellos por ejemplo lo puedan
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leer o lo puedan traducir a otros idiomas, seleccionando el idioma lo pueden traducir
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a otros idiomas, algo que es muy cómodo debido a la cantidad de alumnado extranjero que nos
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puede llegar. Poner la aleta más grande, ponerla más pequeña o utilizar distintas
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fuentes para estos alumnos que tenemos y poder así cubrir la atención a la diversidad.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Gema Morejón Vidal
- Subido por:
- Gema M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 18:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES DOMENICO SCARLATTI
- Duración:
- 03′ 25″
- Relación de aspecto:
- 5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
- Resolución:
- 1024x818 píxeles
- Tamaño:
- 31.87 MBytes
