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FEMALE XXI : DTH -INVESTIGAR - BÚSQUEDA EN LA RED

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Subido el 1 de diciembre de 2022 por Innovacion

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CONTINUARÁ CON NOSA INVESTIGACIÓN 00:00:00
Buenas, continuaremos con nosa investigación. 00:00:06
No vídeo anterior vimos como iniciar a mesma 00:00:09
y creo que desde o punto de vista didáctico 00:00:13
é fundamental hacer ese primer paso, 00:00:15
señalar quais son os conhecimentos previos 00:00:19
que tiene o equipo, que tiene o grupo 00:00:22
sobre o tema que estamos tratando. 00:00:25
Pero obviamente nós conhecemos 00:00:28
unha pequenísima parte da realidade, 00:00:31
así que o segundo paso vai ser 00:00:33
buscar información fundamentalmente na rede. 00:00:36
Efectivamente, hoxe em dia, 00:00:41
en plena sociedade da información e do conhecimento, 00:00:44
temos de unha maneira moi sencilla 00:00:48
o acceso á información. 00:00:50
O que tendremos que fazer obviamente 00:00:52
será buscar información con detalle 00:00:54
que nos aporte, sobre todo, hechos. 00:00:58
O máis importante e o que vamos buscando 00:01:01
son hechos que están ocorriendo ahora mesmo 00:01:03
sobre a realidade do problema que estamos estudiando. 00:01:07
A idea é conocer un poquito esa realidade 00:01:11
con o fin de que podamos tomar 00:01:15
depois decisiones realmente de peso. 00:01:18
Se o vemos con un poquito máis de detalle, 00:01:21
podéis ver, e me gusta señalar precisamente 00:01:23
esa frase de Newton, 00:01:26
cando se refería a que todo o que sabemos 00:01:28
é unha gota de agua, 00:01:31
o que ignoramos é o oceano. 00:01:33
Por moito que nós pensemos 00:01:36
que conocemos unha determinada realidade, 00:01:38
a podemos conocer máis ou menos, 00:01:41
pero é unha pequena parte do que ocorre realmente. 00:01:43
Así que nos toca buscar información. 00:01:46
Há dois tipos de información, 00:01:49
libre e dirigida. 00:01:52
Está claro que cando estamos 00:01:54
trabajando en niveles educativos máis baixos, 00:01:56
como primaria, 00:01:58
hay que dirigir hacia determinadas búsquedas 00:02:00
en os alunos. 00:02:03
Mientras que en outras cuestiónes, 00:02:05
por exemplo, ou en outros niveles como la ESO, 00:02:07
quizás se pode empezar a deixar rienda suelta. 00:02:09
Aún así, fijaros, 00:02:13
porque se os mostro realmente 00:02:15
o que tengo en pantalla, 00:02:17
iniciábamos un mapa mental 00:02:20
de conocimentos previos. 00:02:23
E recordad que dicíamos 00:02:25
que ordenábamos a información 00:02:27
en torno a determinados criterios. 00:02:29
Ben, en mi punto de vista, 00:02:31
un ponto de partida para empezar 00:02:33
a buscar información na rede 00:02:35
é fijarse nos criterios 00:02:37
que me serviron para ordenar a información. 00:02:39
Se o equipo considerou 00:02:42
que o criterio, por exemplo, 00:02:44
dos aspectos emocionales, 00:02:46
que son los diagnósticos, 00:02:48
é importante porque, de hecho, 00:02:50
tiene determinados contenidos 00:02:52
e os agrupado en torno a ese criterio. 00:02:54
Unha forma precisamente 00:02:56
de empezar a buscar 00:02:58
é a partir de esos aspectos emocionales. 00:03:00
Por tanto, fijaos, 00:03:02
o punto de partida sería este. 00:03:04
Bien, 00:03:06
yo señalo fundamentalmente 00:03:08
buscar en internet, 00:03:10
pero obviamente tamén hay libros, 00:03:12
folletos e outros datos 00:03:14
e incluso outros lugares de interés. 00:03:16
Eso va a depender fundamentalmente 00:03:18
del caso que estemos estudiando. 00:03:20
Bien, pero, 00:03:22
¿dónde dejamos toda esa información recopilada? 00:03:24
Bueno, pues, 00:03:26
tenemos un par de herramientas 00:03:28
moi interesantes. 00:03:30
Voy a suponer que trabajamos 00:03:32
de maneira virtual, 00:03:34
e, en ese sentido, 00:03:36
que tenemos, por ejemplo, 00:03:38
unha herramienta como Padlet. 00:03:40
Si veis aquí Padlet, 00:03:42
que permite ir colocando 00:03:44
toda a información que vamos recopilando 00:03:46
e o facemos de maneira ordenada. 00:03:48
A mí, sin embargo, me gusta máis 00:03:50
Mural. ¿Por qué Mural? 00:03:52
Pues, fundamentalmente, porque, 00:03:54
como habéis visto, 00:03:56
me permite ir 00:03:58
enriqueciendo 00:04:00
ese mapa mental inicial que hicimos. 00:04:02
Así que, si inicialmente 00:04:04
teníamos el problema e teníamos 00:04:06
determinada información 00:04:08
que habíamos ordenado 00:04:10
con criterios, 00:04:12
ahora se trata de ir completando 00:04:14
el resto 00:04:16
de investigación. Fijaos, por ejemplo, 00:04:18
como hay algunos 00:04:20
de estos 00:04:22
post-it circulares 00:04:24
que tienen enlaces. 00:04:26
Entonces, estos, precisamente, 00:04:28
nos llevan hacia otra web. 00:04:30
Por ejemplo, si abrimos este, 00:04:32
nos encontramos con 00:04:34
unha investigación mucho máis 00:04:36
profunda e ordenada, por ejemplo, en un Padlet, 00:04:38
como os decía 00:04:40
anteriormente. 00:04:42
Bien. 00:04:44
Véis aquí que tenemos 00:04:46
acceso a muchísimos datos. 00:04:48
Bien. Esto 00:04:50
es precisamente lo que tenemos que realizar. 00:04:52
Bajo mi punto de vista, es muy importante 00:04:54
que se señale 00:04:56
la fuente, que es lo que suele ocurrir en cada 00:04:58
uno destos 00:05:00
post-it, y, sobre todo, 00:05:02
un pequeno titular 00:05:04
donde podamos saber 00:05:06
cuál es el contenido que tiene, 00:05:08
precisamente, esa nota. 00:05:10
Bien. Básicamente, 00:05:14
lo que tendríamos sería esto. 00:05:16
Vamos buscando información en la red 00:05:18
y sería interesante, como 00:05:20
he dicho anteriormente, que en un post-it 00:05:22
dejáramos apuntado una síntesis 00:05:24
de la información 00:05:26
y, si lo vemos conveniente, 00:05:28
también la fuente 00:05:30
donde lo hemos encontrado 00:05:32
y la fecha de publicación. 00:05:34
Un elemento muy, muy importante 00:05:36
en unha investigación, porque 00:05:38
cando facemos unha busqueda en internet, 00:05:40
nos poden aparecer resultados 00:05:42
de moi diferentes fechas. 00:05:44
Sería conveniente quedarnos 00:05:46
con as fechas máis recientes. 00:05:48
De hecho, cando buscamos en internet, 00:05:50
un criterio de búsqueda interesante 00:05:52
sería, dentro dos filtros que tiene Google, 00:05:54
señalar fechas recientes. 00:05:56
Por exemplo, 00:05:58
documento ou artículo 00:06:00
encontrado en o último ano. 00:06:02
Bien, pues, 00:06:04
realizamos unha busqueda en la red 00:06:06
e vamos completando 00:06:08
o noso mapa mental 00:06:10
de conocimentos previos, que debería 00:06:12
ir crecendo 00:06:14
con enlaces 00:06:16
a post de determinados 00:06:18
blogs, con enlaces a documentos, 00:06:20
hai muchísimos informes 00:06:22
e documentos en pdf 00:06:24
e, así, vamos ganando 00:06:26
en conocimiento, en hechos 00:06:28
de lo que está ocurriendo 00:06:30
realmente. 00:06:32
Continuamos, no vídeo seguinte, 00:06:34
ampliando a información 00:06:36
sobre este estudio 00:06:38
de investigación que estamos facendo. 00:06:40
Subido por:
Innovacion
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
1 de diciembre de 2022 - 22:42
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
06′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
39.21 MBytes

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