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Programa con Scratch un circuito donde te penalice tocar los bordes cuando te persiguen. - Contenido educativo
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Utiliza el bloque de tocar un color para que ocurra una acción. Añade objetos que persigan a tu personaje convirtiendo la posición en una variable en X, Y
Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria.
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Hola, buenos días. Pues tenemos este juego, lo que estamos programando con Scratch,
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y lo que vamos a hacer es que nuestro personaje tiene que recorrer este circuito, va a estar perseguido por animales,
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y lo que va a pasar es que además si toca, evitando el circuito,
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pues toca las líneas negras,
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lo que le va a pasar es que va a sumar un dinosaurio, dos dinosaurios
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y cuando llega a tres dinosaurios, pues ya ha perdido, ¿no?
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Aquí tenemos nuestro personaje.
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Mira, ahí van apareciendo estos personajes.
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Y para evitarlo, pues hay veces que el cordón negro, cuando estás evitando esa persecución, pues vas sumando dinosaurios.
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Y al tercer dinosaurio lo que vas a hacer es que pierdes el juego.
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Estamos midiendo el tiempo, claro, cuando no hay nadie que nos persiga, que nos va quitando puntos, pues se maneja muy bien.
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El problema es cuando ya viene un personaje, nos está persiguiendo y ya nos obliga un poquito a hacer el circuito de otra manera.
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Y cuando lleguemos al tercer diplodocus, o al tercer dinosaurio, pues hemos perdido.
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Ahí el monótono.
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Ya tenemos tres dinosaurios y hemos perdido la partida.
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La verdad, cosas interesantes. Bueno, muy interesante cómo nos persigue estos personajes que utilizamos la opción de desvanecer.
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Mira, lo vamos a ver aquí en un objeto, ponemos a la chica.
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Cuando le damos apariencia, dar el efecto color, no, dar el efecto desvanecer a cero, se ve.
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Cuando le damos el efecto 100, el personaje desaparece, pero permanece aquí.
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Es decir, si decimos que tocando a Avery va a ocurrir algo, Avery está aquí, aunque no la veamos.
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Pero es muy distinto de cuando usamos la opción de desaparecer o aparecer, que la tenemos también aquí en apariencia.
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Cuando es mostrar y esconder, no está aquí, o sea, no podría interactuar.
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Pero cuando está en la opción de desvanecer sí. ¿Y por qué? Porque lo que hacemos es que para que aparezca nuestro tiburón o el león está dando números aleatorios hasta que, repetir, hasta que ese número aleatorio toca a nuestro personaje.
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Y cuando le toca es cuando aparece, que va a estar 10 veces siguiéndolo.
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¿De qué manera? Pues deslizándose, o muy deprisa o muy despacio, a las posiciones del hipopótamo.
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Que para eso le hemos dado siempre la posición en X y la posición en Y, que las tenemos aquí,
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de nuestro dinosaurio las tenemos como variables.
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No siempre, cada 0,2.
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Pero entonces en todo momento, por ejemplo, este león cuando le está persiguiendo sabe la posición y se desliza hacia esa posición y por eso nos hace un poquito el efecto de que le persigue por el recorrido y no atravesando, que hay veces que sí, si está muy retrasado y nosotros muy adelantados pues atraviesa un poco, pero si no más o menos le va siguiendo.
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y otra de las cosas que hemos trabajado que llama un poco la atención
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es para hacer esto utilizando la herramienta cubo
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lo hemos convertido a mapa de vid
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aquí lo tenemos, cuando nosotros hacemos un fondo
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aquí nosotros por ejemplo hacemos este polígono
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vamos a intentar ahí, este polígono y lo queremos, y se cierra perfectamente, lo queremos colorear, ahí lo tenemos.
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Es diferente cuando queremos colorear, por ejemplo, si hubiéramos hecho este circuito y queremos colorear fuera,
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aquí no nos deja, nos deja el de dentro, pero no nos deja el de fuera.
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Sin embargo, si lo convertimos a mapa de bit, aquí le vamos a poner de color verde lo de fuera y ya si nos lo permite.
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Entonces, bueno, pues que lo hemos tenido que convertir.
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Nuestros escenarios tenemos dos, el del gainover y el de persecución.
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Y la verdad que poco más tenemos que no sé.
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A ver, también le hemos puesto esta condición, que por siempre, cuando el dinosaurio sea igual a 3, envía a Gainover y ya nos vamos a la pantalla del Gainover.
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Nos iríamos a este fondo. Luego, ¿qué más hacemos? Pues empezamos con el fondo 1, empezamos cuando tocamos con el fondo 1, en el Gainover nos vamos al fondo 2,
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mandamos, detenemos todo
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otra de las cosas que hemos hecho
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es que el marcador
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o la variable de dinosaurio
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cuando llegamos al gainover
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le hacemos desaparecer
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para eso tenemos estas posibilidades
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mostrar variable o esconder variable
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si yo cuando tenga el gainover
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bueno, que la tengo ahí puesto
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le doy esconder dinosaurio
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pues lo escondo
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claro, ¿cuál es el problema?
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que luego, cuando empieza la partida, le tengo que decir que se muestre.
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¿Cómo hacemos que cada vez que atravesemos o toquemos el color negro?
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Porque la verdad es que no necesitamos atravesarlo, sino que tocando el color negro...
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...y ahora aquí sube un dinosaurio.
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Pues aquí, con este bloque, nosotros estamos empezando con bandera verde,
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pero aquí tenemos en los escenarios que al hacer clic en bandera verde envía cambio de fondo
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y entonces en ese cambio de fondo lo que hacemos es que le ponemos un por siempre
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y si tocando el color negro que es tan sencillo como irse a la pipeta y buscas el color negro
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pues ya cada vez que lo toques con tu... mira ahí lo vamos a tocar otra vez
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suena el dinosaurio que ya nos va advirtiendo que llevamos dos
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y cuando hagamos el tercero ya hemos perdido
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es simplemente utilizar este bloque de los sensores tocando ese color
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que cuando son colores especiales que no sea el negro
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el negro en este caso era el más fácil lo he puesto a cero cero
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pero cuando sean colores un poquito así diferentes,
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ya muy difíciles de encontrar, con la pipeta ya lo llevas.
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Y bueno, pues la verdad que un juego de persecución
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donde estamos trabajando el desvanecer,
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que es importante tenerlo controlado y que es diferente,
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aunque luego no lo veamos, que es lo mismo, no se ve en esconder o en desvanecer,
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pero en desvanecer permanece en el escenario.
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Es decir, que si tenemos un bloque de una interacción con nuestro personaje,
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seguiría aunque no lo viéramos.
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Y sin embargo, si vamos a esconder, desaparece.
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Por ejemplo, esto no lo podríamos hacer.
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Si yo le doy a esconder, estaría repitiendo,
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pero como no está en el escenario, nunca tocaría el hipopótamo.
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Bueno, pues espero que le veáis utilidad.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
- Etiquetas:
- Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
- Niveles educativos:
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- Autor/es:
- Felicísimo González Canle
- Subido por:
- Felicisimo G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 15 de julio de 2025 - 11:33
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI JOVELLANOS
- Duración:
- 08′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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