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Programa con Scratch un circuito donde te penalice tocar los bordes cuando te persiguen. - Contenido educativo

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Subido el 15 de julio de 2025 por Felicisimo G.

8 visualizaciones

Utiliza el bloque de tocar un color para que ocurra una acción. Añade objetos que persigan a tu personaje convirtiendo la posición en una variable en X, Y

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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00
Hola, buenos días. Pues tenemos este juego, lo que estamos programando con Scratch, 00:00:10
y lo que vamos a hacer es que nuestro personaje tiene que recorrer este circuito, va a estar perseguido por animales, 00:00:16
y lo que va a pasar es que además si toca, evitando el circuito, 00:00:23
pues toca las líneas negras, 00:00:29
lo que le va a pasar es que va a sumar un dinosaurio, dos dinosaurios 00:00:33
y cuando llega a tres dinosaurios, pues ya ha perdido, ¿no? 00:00:37
Aquí tenemos nuestro personaje. 00:00:43
Mira, ahí van apareciendo estos personajes. 00:00:45
Y para evitarlo, pues hay veces que el cordón negro, cuando estás evitando esa persecución, pues vas sumando dinosaurios. 00:00:48
Y al tercer dinosaurio lo que vas a hacer es que pierdes el juego. 00:01:03
Estamos midiendo el tiempo, claro, cuando no hay nadie que nos persiga, que nos va quitando puntos, pues se maneja muy bien. 00:01:07
El problema es cuando ya viene un personaje, nos está persiguiendo y ya nos obliga un poquito a hacer el circuito de otra manera. 00:01:15
Y cuando lleguemos al tercer diplodocus, o al tercer dinosaurio, pues hemos perdido. 00:01:26
Ahí el monótono. 00:01:33
Ya tenemos tres dinosaurios y hemos perdido la partida. 00:01:38
La verdad, cosas interesantes. Bueno, muy interesante cómo nos persigue estos personajes que utilizamos la opción de desvanecer. 00:01:41
Mira, lo vamos a ver aquí en un objeto, ponemos a la chica. 00:01:54
Cuando le damos apariencia, dar el efecto color, no, dar el efecto desvanecer a cero, se ve. 00:01:57
Cuando le damos el efecto 100, el personaje desaparece, pero permanece aquí. 00:02:05
Es decir, si decimos que tocando a Avery va a ocurrir algo, Avery está aquí, aunque no la veamos. 00:02:12
Pero es muy distinto de cuando usamos la opción de desaparecer o aparecer, que la tenemos también aquí en apariencia. 00:02:21
Cuando es mostrar y esconder, no está aquí, o sea, no podría interactuar. 00:02:30
Pero cuando está en la opción de desvanecer sí. ¿Y por qué? Porque lo que hacemos es que para que aparezca nuestro tiburón o el león está dando números aleatorios hasta que, repetir, hasta que ese número aleatorio toca a nuestro personaje. 00:02:34
Y cuando le toca es cuando aparece, que va a estar 10 veces siguiéndolo. 00:02:53
¿De qué manera? Pues deslizándose, o muy deprisa o muy despacio, a las posiciones del hipopótamo. 00:02:58
Que para eso le hemos dado siempre la posición en X y la posición en Y, que las tenemos aquí, 00:03:05
de nuestro dinosaurio las tenemos como variables. 00:03:14
No siempre, cada 0,2. 00:03:18
Pero entonces en todo momento, por ejemplo, este león cuando le está persiguiendo sabe la posición y se desliza hacia esa posición y por eso nos hace un poquito el efecto de que le persigue por el recorrido y no atravesando, que hay veces que sí, si está muy retrasado y nosotros muy adelantados pues atraviesa un poco, pero si no más o menos le va siguiendo. 00:03:20
y otra de las cosas que hemos trabajado que llama un poco la atención 00:03:43
es para hacer esto utilizando la herramienta cubo 00:03:48
lo hemos convertido a mapa de vid 00:03:53
aquí lo tenemos, cuando nosotros hacemos un fondo 00:03:56
aquí nosotros por ejemplo hacemos este polígono 00:04:02
vamos a intentar ahí, este polígono y lo queremos, y se cierra perfectamente, lo queremos colorear, ahí lo tenemos. 00:04:10
Es diferente cuando queremos colorear, por ejemplo, si hubiéramos hecho este circuito y queremos colorear fuera, 00:04:19
aquí no nos deja, nos deja el de dentro, pero no nos deja el de fuera. 00:04:29
Sin embargo, si lo convertimos a mapa de bit, aquí le vamos a poner de color verde lo de fuera y ya si nos lo permite. 00:04:33
Entonces, bueno, pues que lo hemos tenido que convertir. 00:04:44
Nuestros escenarios tenemos dos, el del gainover y el de persecución. 00:04:47
Y la verdad que poco más tenemos que no sé. 00:04:53
A ver, también le hemos puesto esta condición, que por siempre, cuando el dinosaurio sea igual a 3, envía a Gainover y ya nos vamos a la pantalla del Gainover. 00:04:56
Nos iríamos a este fondo. Luego, ¿qué más hacemos? Pues empezamos con el fondo 1, empezamos cuando tocamos con el fondo 1, en el Gainover nos vamos al fondo 2, 00:05:08
mandamos, detenemos todo 00:05:21
otra de las cosas que hemos hecho 00:05:24
es que el marcador 00:05:26
o la variable de dinosaurio 00:05:29
cuando llegamos al gainover 00:05:32
le hacemos desaparecer 00:05:33
para eso tenemos estas posibilidades 00:05:35
mostrar variable o esconder variable 00:05:38
si yo cuando tenga el gainover 00:05:41
bueno, que la tengo ahí puesto 00:05:43
le doy esconder dinosaurio 00:05:44
pues lo escondo 00:05:46
claro, ¿cuál es el problema? 00:05:47
que luego, cuando empieza la partida, le tengo que decir que se muestre. 00:05:49
¿Cómo hacemos que cada vez que atravesemos o toquemos el color negro? 00:05:53
Porque la verdad es que no necesitamos atravesarlo, sino que tocando el color negro... 00:05:58
...y ahora aquí sube un dinosaurio. 00:06:04
Pues aquí, con este bloque, nosotros estamos empezando con bandera verde, 00:06:10
pero aquí tenemos en los escenarios que al hacer clic en bandera verde envía cambio de fondo 00:06:14
y entonces en ese cambio de fondo lo que hacemos es que le ponemos un por siempre 00:06:21
y si tocando el color negro que es tan sencillo como irse a la pipeta y buscas el color negro 00:06:28
pues ya cada vez que lo toques con tu... mira ahí lo vamos a tocar otra vez 00:06:35
suena el dinosaurio que ya nos va advirtiendo que llevamos dos 00:06:43
y cuando hagamos el tercero ya hemos perdido 00:06:53
es simplemente utilizar este bloque de los sensores tocando ese color 00:06:56
que cuando son colores especiales que no sea el negro 00:07:01
el negro en este caso era el más fácil lo he puesto a cero cero 00:07:05
pero cuando sean colores un poquito así diferentes, 00:07:08
ya muy difíciles de encontrar, con la pipeta ya lo llevas. 00:07:14
Y bueno, pues la verdad que un juego de persecución 00:07:18
donde estamos trabajando el desvanecer, 00:07:22
que es importante tenerlo controlado y que es diferente, 00:07:26
aunque luego no lo veamos, que es lo mismo, no se ve en esconder o en desvanecer, 00:07:29
pero en desvanecer permanece en el escenario. 00:07:34
Es decir, que si tenemos un bloque de una interacción con nuestro personaje, 00:07:37
seguiría aunque no lo viéramos. 00:07:42
Y sin embargo, si vamos a esconder, desaparece. 00:07:45
Por ejemplo, esto no lo podríamos hacer. 00:07:48
Si yo le doy a esconder, estaría repitiendo, 00:07:50
pero como no está en el escenario, nunca tocaría el hipopótamo. 00:07:55
Bueno, pues espero que le veáis utilidad. 00:07:59
Muchas gracias. 00:08:02
Idioma/s:
es
Materias:
Diseño, Matemáticas, Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
Juegos, Operaciones matemáticas, Tablet, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Competencia Digital Docente, Código Escuela 4.0_M, Animación
Niveles educativos:
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        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
15 de julio de 2025 - 11:33
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
08′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
77.89 MBytes

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