Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Programa tu consola Arcade con MakeCode para trabajar izquierda y derecha - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 16 de agosto de 2024 por Felicisimo G.

12 visualizaciones

Utiliza tu consola Arcade programando con MakeCode para trabajar derecha/izquierda con un juego. Para todas las edades y capacidades. Programa en tu aula.

Más información Transcripción

4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:00
Hola, buenos días, pues estamos haciendo un pequeñito videotutorial, este va a salir un poquito más largo, con MakeCode Arcade, 00:00:18
que la verdad que luego tiene la consola que funciona muy bien 00:00:25
y aquí pues está muy orientado hacia los juegos 00:00:29
y entonces bueno pues lo vamos a usar para trabajar derecha e izquierda 00:00:33
hemos hecho un pequeñito circuito 00:00:38
y para trabajar el movimiento hacia la derecha, hacia la izquierda, arriba y abajo 00:00:40
que es otra manera como lo trabajamos al principio 00:00:45
pues cuando estamos diciendo levantar la mano derecha, la mano izquierda, en qué mano tal 00:00:49
Pues lo mismo también podemos utilizar aprovechando estos botoncitos que tiene la consola cuando es física y que va muy bien. 00:00:54
Bueno, pues dando al botón A siempre tenemos ese salpica que nos da esa especie de portada. 00:01:02
Y bueno, le hemos puesto varias cosas. 00:01:08
Aquí le hemos puesto un pequeño monstruo que nos va a perseguir y bueno, pues ir cogiendo y además un temporizador. 00:01:11
Bueno, pero de lo que se trata mover a la derecha o a la izquierda. 00:01:18
Vamos a darle otra vez. 00:01:21
Bueno, y este nos va a seguir, aquí vamos recogiendo bolas, y bueno, pues es ir a la derecha, ir hacia arriba, podemos moverte hacia abajo, luego también, pues ahora veremos en el programa, pues que podemos cambiar los tiempos, y entonces, bueno, pues empezar lo que sería el programa. 00:01:23
O sea, la estamos yendo hacia la derecha, subimos hacia arriba, mira, nos chocamos con la pared. 00:01:46
Realmente, no sé si aporta mucho. 00:01:52
Yo creo que un poquito puede aportar, sobre todo para ver esos en primero, que nos cuesta un poquito. 00:01:56
Y sobre todo cuando nos ponemos enfrente de ellos, que levantamos la mano derecha, pero ellos levantan la mano izquierda. 00:02:04
para moverse hacia la derecha, hacia la izquierda 00:02:11
y darle un poquito el toque de los puntitos 00:02:16
y de quedada, vamos a ver el programa 00:02:24
que realmente tampoco es tan complicado 00:02:27
y esto lo podremos usar para muchas cosas 00:02:31
lo hemos sacado aquí de Character Maker 00:02:34
la verdad que tiene unos videotutoriales estupendísimos 00:02:39
muy orientados a los juegos, aquí pues se trata de orientarlo a nuestro día a día en el aula 00:02:43
pues hacer una pequeñita actividad para la derecha o para la izquierda 00:02:49
bueno, esto ya lo hemos visto, establecer el color de fondo 00:02:53
y aquí el tile map, el mapa este de baldosas, este sí que es nuevo 00:02:57
yo creo que deberíamos hacer un vídeo tutorial para explicarlo 00:03:03
Pero bueno, aquí tenemos distintos paisajes de bosque, acuático, tenemos distintas, pues está bien dicho, 00:03:09
distintas baldosas para ir colocándolas y aquí las vamos a colocar. 00:03:20
Hay dos situaciones, eso sí que es importante. 00:03:26
Mira, si las ponemos, vamos a hacerlo más grande, hay que darle a este botoncito pues para moverse 00:03:29
y bueno, una vez que las ponemos 00:03:37
te tienes que ir al lápiz 00:03:41
aquí las tienes dibujadas 00:03:42
pero nuestro objeto seguiría cayendo 00:03:45
porque hay que convertirlas en muro 00:03:48
entonces tienes que ir aquí 00:03:51
y ahí ya lo tienes convertido en un muro 00:03:52
y te ha cambiado el color 00:03:56
esto significa que si te chocas 00:03:58
no puedes atravesarlo 00:04:01
como lo teníamos antes 00:04:03
ahora pues puedes atravesarlo 00:04:04
porque simplemente está ahí dibujada. 00:04:07
Y bueno, pues para borrarlas, ahora no se borra. 00:04:10
¿Por qué? Porque lo tengo en hacer muro. 00:04:13
Tengo que ponerlo en dibujar. 00:04:16
Bueno, y así lo vamos construyendo y luego lo ponemos en hacer muro. 00:04:19
Y luego también en mis mosaicos hemos creado uno rojo y uno azul. 00:04:24
Estos son de donde parten los sprites. 00:04:29
el nuestro parte del rojo 00:04:32
y el monstruo que nos persigue parte del azul 00:04:34
también muy sencillo 00:04:39
le das a crear, tienes el color 00:04:40
una vez que lo tenemos creado 00:04:42
pues ya simplemente decirle cuál va a ser la plataforma 00:04:45
aquí tenemos uno en rojo para nuestro personaje 00:04:49
y uno azul para el monstruo 00:04:52
vamos a quitarla 00:04:53
y bueno, este realmente hacer el mapa este 00:04:54
la verdad es divertido 00:04:59
y es el escenario que tú vas a estar haciendo. 00:05:01
Entonces, bueno, pero ya ahí se sale un poquito de lo que es trabajar en el aula, 00:05:05
aunque, bueno, trabajar lo que es derecha e izquierda 00:05:10
e ir verbalizándolo, pues me parece positivo. 00:05:13
Bueno, ya lo tenemos establecido, establezca las vidas, 00:05:17
que nos tenemos que ir a información y le hemos dado tres vidas. 00:05:21
Establezca la vida. 00:05:25
Vamos a, aquí las tenemos, los tres corazones. 00:05:27
Cuando choque contra nosotros o cuando nos chocamos contra este objeto o nos encuentra, perdemos una vida y ahora perdemos otra. 00:05:30
Bueno, pues es algo que se le pone a los juegos. 00:05:44
Seleccionar a nuestro sprite, muy sencillo, lo tenemos aquí. 00:05:47
Y ahora vamos a ver qué le hacemos a nuestro sprite. 00:05:51
Le vamos a hacer que se mueva, muy sencillo. 00:05:55
mover sprite y tenemos para que se mueva 00:05:58
la velocidad en X y la velocidad en Y 00:06:03
aquí le podemos poner más de espacio 00:06:06
y aquí hay una situación que es importante 00:06:08
si nos fijamos vemos que nuestro 00:06:11
vale, vemos que nuestro escenario 00:06:15
nos estamos desplazando por más de 00:06:21
por así decirlo, por más de una pantalla 00:06:24
entonces lo que tenemos que hacer es que nos siga la cámara 00:06:27
aquí lo tenemos muy sencillo 00:06:31
nos vamos a escena, seguimiento de la cámara 00:06:33
y entonces nos va a ir siguiendo por todo nuestro escenario 00:06:37
tiene muchas cosas pero que luego son cosas muy básicas 00:06:42
pues aquí dependiendo de la edad pues trabajaremos con la velocidad 00:06:46
más rápido o más despacio 00:06:50
el número de vidas, se puede poner más vidas o menos vidas 00:06:52
No se trata de frustrarse, sino se trata de aprender, en este caso, derecha e izquierda. 00:06:56
Y seguimiento de la cámara. 00:07:02
¿Y dónde colocamos a nuestro personaje? 00:07:05
Aquí es el lugar, MySplit, en la parte superior y aquí es donde lo tenemos. 00:07:08
Nos hemos ido a nuestro mapa. 00:07:14
Y si lo recordamos, es este rojito. 00:07:16
Si nos vamos aquí, pues ya lo vemos. 00:07:19
Vemos que, vamos a hacerlo más grande. 00:07:22
esto rojito es de donde va a partir 00:07:24
bueno, la verdad 00:07:30
que son muchos bloques 00:07:34
pero luego son todos muy lógicos 00:07:36
y ya lo tenemos 00:07:38
luego vamos a crear nuestro segundo 00:07:40
duende que tenemos aquí, ya sabemos 00:07:42
en la galería, todos para elegir 00:07:44
lo tenemos que poner, si el otro está 00:07:46
como puesto, como jugador 00:07:50
en este caso lo tenemos que poner como 00:07:52
enemigo, hay otros que lo ponemos como 00:07:54
comida, pues habrá de proyectil 00:07:56
bueno y donde lo colocamos en la parte azul y le vamos a dar la velocidad 00:07:58
dependiendo de lo rápido que queramos que nuestro enemigo nos persiga 00:08:04
pues así le iremos dando vamos a ver que nos coge si le queremos poner más 00:08:11
despacio nos ha dejado de seguir bueno pues ya está y bueno seguimos viendo 00:08:18
le ponemos aquí la velocidad 00:08:29
y le hemos dado a iniciar cuenta atrás 00:08:31
aquí le hemos puesto 5 minutos, 300 segundos 00:08:35
pues si lo queremos hacer en un minuto 00:08:38
en lo que creamos que nos haga más divertido 00:08:41
y al final de la cuenta atrás 00:08:43
vamos a decir que pierda 00:08:46
pues si lo pones en 2 minutos 00:08:49
y tarda más de 2 minutos pues va a perder 00:08:51
¿dónde tenemos aquí? 00:08:54
pues en información 00:08:55
al final de la, aquí está la puntuación, aquí, al final de la cuenta regresiva 00:08:56
y le vamos a decir, pues que en vez de ganar, lo ponemos en perder, fin, en perder, 00:09:03
porque el de ganar, ya lo tenemos aquí, aquí lo tenemos, cuando toque la parte de arriba, pues gana 00:09:12
Y te hace pues una pequeñita fiesta 00:09:20
Le hemos puesto, claro, un fondo 00:09:23
Hemos creado una barrera pues distinta 00:09:26
Si nos vamos a nuestro juego lo vamos a ver 00:09:30
Bueno, a nuestro paisaje de... 00:09:33
¿Ves? Lo hemos puesto ahí 00:09:36
Paisaje de baldosas 00:09:37
O como lo estemos llamando en español 00:09:39
A nuestro escenario 00:09:42
Aquí las tenemos cuando tocas estas 00:09:43
Bueno, pues vamos 00:09:45
La verdad que tiene un poquito de historia 00:09:47
pero la verdad que es muy lógica 00:09:50
y luego pues para mover derecha 00:09:52
izquierda, yo lo veo 00:09:54
interesantísimo 00:09:56
podríamos haber hecho también uno de un coche 00:09:58
ya digo, MakeCode 00:10:00
Arcade, la verdad que está muy preparado 00:10:02
para los juegos 00:10:04
pero también en el aula 00:10:06
los podemos hacer, los podemos utilizar 00:10:07
y ahora viene 00:10:10
las interacciones 00:10:12
estas son muy 00:10:14
importantes 00:10:16
y aquí es donde las vamos 00:10:17
mira, las tenemos aquí en escena, nos cogemos este bloque y este bloque es el que vamos a ir preparando. 00:10:20
Duende que es nuestro tipo jugador, aquí elegimos con quién se va a chocar, 00:10:29
esto nos dan puntos, esto nos quita vida, este es el que gana, nos salen los que hemos preparado nosotros. 00:10:34
Este de donde partía nuestro personaje, este de donde partía el enemigo 00:10:40
y le hemos puesto un sonidito que lo tenemos aquí en música, muy sencillo. 00:10:46
Cambiar la puntuación 1 porque cada vez que choquemos con las bolas del mundo nos da un punto 00:10:52
y muy importante poner en ubicación. 00:10:57
Esto está puesto para que desaparezca porque el problema que hay es que si tú tocas este objeto 00:11:02
y no le pones ese bloque te hace como 80 puntos seguidos, hay un montón de puntos a la vez. 00:11:10
Y nosotros queremos que desaparezca. 00:11:16
Mira, los tenemos aquí. 00:11:18
Poner en ubicación. 00:11:20
Lo tenemos aquí. 00:11:22
Poner. 00:11:23
Y pone el tile map unas coordenadas. 00:11:25
Nada, lo que hacemos es que nos cogemos esta ubicación y la ponemos ahí. 00:11:30
No nos está dejando porque la deberíamos tener dentro de este bloque. 00:11:36
Ahora ya sí nos la dejaría. 00:11:40
No nos la deja cambiar porque ya tenemos esto. 00:11:42
¿Ves? Ahí lo tenemos. 00:11:45
Mira, lo vamos a ver mejor así. 00:11:46
No hay que ponerle en el 00, en este caso, 00:11:49
sino que nos cogemos esta de ubicación y la metemos aquí. 00:11:52
Y entonces ya cuando tocas, desaparece. 00:11:57
Muy sencillo. 00:12:01
Estos funcionan para los objetos. 00:12:02
Con este es lo mismo. 00:12:05
Lo que ahora hemos seleccionado. 00:12:06
Esto como de fuego hace un sonido distinto y cambia la vida por menos uno. 00:12:09
Es decir, que nos va a quitar esta vida. 00:12:14
Bueno, pues este tipo de cosas, pues probando que lo bueno que tiene, igual que en el método científico hay mucho ensayo y error, pues aquí también tenemos que hacerlo. 00:12:19
Hemos puesto el que nos quita vidas, hemos puesto el que nos da puntos, hemos puesto cuando toquemos las baldosas de arriba, que nos lleve a la opción de ganar el juego. 00:12:28
Aquí lo tenemos, cuando toquemos estas baldosas vamos a ganar el juego 00:12:41
Y nos hace esta pequeñita fiesta, si le damos a la A, vale, nos lleva al inicio 00:12:46
Y aquí es la interacción entre el enemigo y nosotros 00:12:51
Y este ya no es como si fuera un objeto, sino que es un personaje 00:12:57
Entonces nos tenemos que ir a Sprite, en Duende, tipo Jugador 00:13:01
Aquí los tenemos 00:13:07
Este estilo 00:13:10
Este es 00:13:12
Vamos a ponerlo uno al lado del otro 00:13:14
Y los cambios que tenemos que hacer 00:13:16
Duende tipo jugador 00:13:19
Lo mantenemos 00:13:21
Que se traslada a la posición 00:13:22
Que traslapos 00:13:24
Vaya traducción 00:13:26
Y aquí tenemos 00:13:27
Nos viene como jugador 00:13:29
Y lo tenemos que poner como enemigo 00:13:31
Cambia la vida a menos uno 00:13:33
que ya hemos visto donde teníamos 00:13:34
lo de cambiar las vidas 00:13:36
cambiar la vida a menos uno 00:13:37
y muy importante 00:13:39
es que se destruya el objeto 00:13:41
para que no desaparezca 00:13:43
porque si no nos estaría siguiendo 00:13:45
y quitando vidas 00:13:46
y tenemos tres 00:13:47
entonces nos tenemos que ir a Sprites 00:13:48
también esto es como 00:13:51
todo lo que es la programación por bloques 00:13:52
es muy lógica 00:13:55
pues si queremos que sea otro Sprite 00:13:56
el que tiene que hacer las cosas 00:13:59
pues nos iremos a Sprites 00:14:00
y vamos a ver 00:14:02
Lo tenemos aquí lo de destruir, destruir y aquí le damos al más, tiene muchos efectos, yo le he puesto el de juego, pero tenemos el de anillos, sonrisas, claro si te está quitando vida no le vas a poner el de sonrisas y también pues es algo que se puede trabajar porque los lenguajes que tenemos ahora de emoticono, de tal, no es lo mismo que en 1986 que no había esa comunicación tan visual y aquí el tiempo que va a estar. 00:14:03
Bueno, como vemos, no es, es un poquito largo, videotutoriales estupendísimos de esta persona, 00:14:36
Character Maker, que es que es tremendo, lo bien que lo explica, y que bueno, pues que espero que le veáis utilidad, 00:14:45
sobre todo pues para trabajar esto que estamos hablando de derecha o izquierda. 00:14:54
Y bueno, pues luego le ponemos un poquito de juego. 00:15:00
Venga, muchísimas gracias. 00:15:03
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
16 de agosto de 2024 - 18:04
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
15′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
163.60 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid