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PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 27 de agosto de 2023 por Pedro Miguel F.

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Hola, soy Pedro Miguel Fernández Moreno con DNI 75096377 de Tracé y voy a presentar las plataformas de aprendizaje que he utilizado. 00:00:00
En primer lugar, aquí lo que se puede ver es la Google Classroom, las diferentes secciones que están relacionadas con las asignaturas que cada uno de los profes participantes, 00:00:19
aunque el Classroom está creado por mí, se ha utilizado por más profesores del mismo grupo de alumnos, yo no soy tutor porque soy director del centro, 00:00:36
imparto en este caso tecnología inglés y os voy a enseñar mi sección para que se vean los diferentes trabajos, cómo se presentan, qué contenido se les presenta al alumnado. 00:00:49
En este caso Google Classroom, esta plataforma la utilicé en 2020 durante la pandemia, les explicaba la tarea que tenían que hacer, les hacía tutoriales, grabaciones de pantalla para que entendieran bien cuáles eran los objetivos de la tarea. 00:01:09
Ahora vamos a ver las instrucciones, la tarea creada por mí, los puntos que se le asignan y cómo sería evaluada. 00:01:26
En segundo lugar, me gustaría hacer mención a la aplicación IDOCEO, que es donde suelo registrar las diferentes calificaciones de los alumnos porque me permite elaborar las rubricas 00:01:47
y de forma sencilla, con un dispositivo, una tablet, durante la clase ir marcando si van cumpliendo con los diferentes ítems que se valoran en la rubrica. 00:02:06
Aquí se puede ver los ítems de la rubrica, en este caso de la asignatura de inglés y la apuntación que van obteniendo. Están los nombres anonimizados con siglas para respetar la protección de datos. 00:02:17
También me gustaría mencionar que como plataforma educativa he utilizado Smile and Learn, lo que pasa que al ser una aplicación que se tiene que utilizar con dispositivos móviles, 00:02:36
tengo lo que son pantallazos del propio teléfono móvil. Estos son grupos creados por mí en los que se trabajaban diferentes contenidos de forma gamificada y que les gustaba mucho a los niños. 00:02:54
Aquí lo que se puede ver es la autoría, en mi cuenta, lo que aparece detrás de la gestión, las estadísticas de dónde están los datos de las diferentes notas que van sacando los alumnos en las diferentes actividades 00:03:12
y que luego yo aprovecho para poner nota de los contenidos de la asignatura. También me gustaría reflejar que utilizo Madrid como plataforma de aprendizaje. 00:03:28
Tengo un grupo lector creado, en este caso durante este año, y he buscado libros en inglés para que trabajen y lean. 00:03:46
Lo que pasa es que si enseño las estadísticas se ve el nombre de los alumnos, pero eso no lo voy a enseñar, pero sí que está, evidentemente, las diferentes actividades, cómo está creado. 00:04:06
En estadística aparecerían los datos de los alumnos. Por último, en último lugar, todo esto lo reflejo y lo paso al cuaderno de Reiser que también tengo elaborado. 00:04:24
Autor/es:
PEDRO MIGUEL FERNÁNDEZ MORENO
Subido por:
Pedro Miguel F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 19:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
128.44 MBytes

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