Infografía - María Jiménez Arregui
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Os voy a explicar de manera muy sintética una situación de aprendizaje dirigida al segundo ciclo de educación primaria,
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fundamentada en el aprendizaje y servicio y el trabajo cooperativo para promover el aprendizaje entre iguales y la solución de conflictos.
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Para ello, se crearon equipos cooperativos y se hizo uso de diferentes espacios del centro y del barrio,
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trabajando los objetivos de desarrollo sostenible número 11, ciudades y comunidades sostenibles, y número 13, acción por el clima,
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Con esto favorecimos a la integración y creación de los resultados.
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Además, el diseño de actividades se tuvo en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje,
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que son las múltiples formas de representación, la implicación, la acción y la expresión para garantizar la inclusión total en el aula.
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La unidad didáctica está dividida en diferentes sesiones con distintos productos evaluables para garantizar la evaluación continua.
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En la primera sesión hay una actividad desencadenante que es la suciedad que los alumnos observan alrededor del colegio.
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Después crearon un plano utilizando la herramienta de Google Maps.
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En la sesión 2 se crearon grupos cooperativos y localizaron las papeleras con tenedores y zonas con mayor cantidad de residuos.
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Cada equipo creó un cuaderno de aula en el aula virtual de EducaMadrid.
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En la sesión 3 se representaron los datos obtenidos en gráficas, diagramas de barra, etc. a través de la herramienta Excel
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En la sesión 4 se escribieron un correo electrónico al ayuntamiento solicitando ayuda para mejorar las dotaciones del barrio
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En la sesión número 5 se trabajó la constitución española y los derechos y obligaciones que implican ser ciudadano español
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Después se crearon infografías utilizando la app Canva y se colgaron por las clases.
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En la sesión 6 se repasó y se puso en práctica la regla de las tres R's y se crearon infografías para poner por el barrio.
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En la sesión 7 se compartieron los resultados obtenidos a través de las redes sociales del centro y los medios de comunicación del barrio para dar visibilidad a la problemática.
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Por último, en la sesión 8 se entregó el cuaderno de equipo con todas las tareas realizadas anteriormente para ser evaluadas a través de la plataforma de EducaMadrid
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Y se realizó una valoración de las actividades a través de Microsoft Form
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Con esta sesión se da por finalizado el proyecto
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Muchas gracias
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- Subido por:
- María J.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 18:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC FUNDACIÓN CALDEIRO
- Duración:
- 02′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.37 MBytes
