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Classroom - Contenido educativo

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Subido el 27 de junio de 2023 por Pablo M.

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Este vídeo explica las utilidades educativas de Classroom

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Voy a hacer un vídeo para explicar cómo utilizo la herramienta Classroom con mis alumnos. 00:00:00
Dentro de las herramientas de Gmail está esta herramienta Classroom que desde hace un tiempo le damos mucho uso en el colegio porque ha sido muy importante. 00:00:11
ya antes incluso de la pandemia, pero sobre todo en la pandemia, pues fue el vehículo para comunicar de una manera rápida con los alumnos 00:00:23
y poder interactuar con ellos y poder mandar trabajos y todo ese tipo de cosas. 00:00:32
Cada año creamos las distintas clases. Os voy a mostrar aquí la de cuarto B de eso, de lengua y literatura. 00:00:38
Y bueno, pues lo primero es que se genera un código cuando creas la clase y entonces los alumnos tienen que copiar el código y ellos ya desde su correo acceden al Classroom, se unen a una clase, copian el código y ya forman parte de la clase, como diríamos. 00:00:47
Entonces estos alumnos son los que aparecen aquí en personas, son toda esta clase y entonces en el tablón de anuncios se les va a ir comunicando distintas cosas, es decir, desde apuntes, desde vídeos, 00:01:12
desde a veces incluso hasta simulacros de exámenes, a veces los cuestionarios Doodle se les pasan por aquí, que eso es otra de las evidencias que se han presentado. 00:01:28
Y para entregar trabajos, lo que hacemos es, en trabajo de clase, desde aquí se crean si uno manda una tarea, si uno manda un material o si uno manda preguntas. 00:01:49
Yo voy a mostraros cómo se manda una tarea, pues aquí se pondría el nombre de la tarea, las instrucciones y aquí se le puede adjuntar, se le puede subir cualquier, cualquier, se puede subir archivos, se puede subir vídeos de YouTube, se puede subir archivos o audios que estén en el Drive, incluso enlaces a páginas web, ¿no? 00:02:08
Aquí se marcaría para quién es la tarea, si es toda la clase o solo son algunos alumnos, y cómo se va a puntuar, y la fecha de entrega, porque así aquellos que no lo han entregado en la fecha que se precisa, pues aparece que no lo han entregado. 00:02:35
así sería una tarea 00:02:54
si lo que se quiere crear simplemente 00:02:56
es un material de apuntes 00:02:58
pues es más sencillo 00:03:00
aquí ya no habría que puntuar nada 00:03:01
y aparecería 00:03:04
reflejado 00:03:06
en el 00:03:09
tablón de anuncios 00:03:10
con el título, aquí la descripción 00:03:11
de lo que se está mandando 00:03:14
y luego como hemos visto en otro lado 00:03:15
si se han mandado unos apuntes, si se ha mandado un cuestionario de dudas 00:03:17
si se ha mandado un vídeo que lo tienen que ver 00:03:20
y que tienen que verlo hasta tal minuto y tal, pues todo eso se hace desde aquí, o si es algún cuestionario sobre los vídeos que están viendo. 00:03:22
Entonces, bueno, pues en este caso de cuarto B, pues podemos irnos aquí a un proyecto que hicieron de la generación del 27, 00:03:33
donde tenían que hacer una exposición en clase, donde tenían que mostrar la presentación de un poema de la manera más original, 00:03:45
pues algunos hicieron un vídeo, algunos hicieron un teatro, pero una de las cosas que era obligatoria de entregar todos 00:03:56
era un esquema de un autor que tenía que constar de unas pocas características y una obra. 00:04:02
Entonces, bueno, pues ese esquema lo entregaban por aquí. Y entonces, bueno, pues como veis aquí, de 14 asignadas, pues 13 fueron entregadas y luego, o bien en calificaciones o bien en revisar trabajo, pues se puede ir viendo qué alumnos se entregaron y se puede ir viendo el trabajo y se le puede ir poniendo nota. 00:04:10
En este caso yo no le ponía grupo, o sea, aquí, por ejemplo, cuando entrega este alumno, dice, estoy en el equipo con Kevin y con Heidi. Pues es una manera de decir, Kevin y Heidi no van a entregar, este lo entrego yo solo y tal. 00:04:33
Y entonces, bueno, pues este es el trabajo, yo lo hiciera en un Word y así luego toda la clase podía mirarlo, ¿vale? Y bueno, pues luego hay aquí una serie de herramientas que también, pues, son las herramientas de Google que se pueden usar y como veis, pues también el Chat, el Meet o, por ejemplo, pues el Jamboard, ¿no? 00:04:50
El que hemos usado en clase, aquí tengo abierto alguno que hemos hecho en clase, donde los alumnos, se comparte con ellos una pizarra y los alumnos pueden compartir sus ideas por medio de post-it, pero esto ya sería otra historia porque se me acaba el tiempo. 00:05:14
Entonces, bueno, pues este es el uso que hacemos de Classroom, ¿no? 00:05:29
Subido por:
Pablo M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
8
Fecha:
27 de junio de 2023 - 19:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MATER PURISSIMA
Duración:
05′ 41″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
35.37 MBytes

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