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Portafolio Profesional: Secuencia de Aprendizaje

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Subido el 13 de julio de 2023 por María Del Mar V.

14 visualizaciones

Vídeo explicativo de la secuencia de aprendizaje." Compra de tu priimera vivienda"

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A continuación voy a presentar la situación de aprendizaje 00:00:03
Compra tu primera vivienda orientada a la consecución de los objetivos correspondientes 00:00:06
a las unidades relativas a la planificación y salud financiera 00:00:10
de la Asignatura de Economía de IV de la ESO. 00:00:13
La situación de aprendizaje está basada en el aprendizaje basado en problemas, 00:00:15
la taxonomía de Bloom y el trabajo cooperativo para promover el aprendizaje 00:00:19
entre iguales y la resolución de problemas. 00:00:23
La actividad consiste en elaborar una presentación CAMBA 00:00:26
con los pasos a seguir en la adquisición de una vivienda en Madrid 00:00:28
que después deberán exponer en clase. 00:00:31
Los modelos de enseñanza aplicados serán la enseñanza directiva, la investigación guiada y el juego de roles. 00:00:34
La fundamentación metodológica es un aprendizaje basado en problemas 00:00:39
donde son protagonistas de la construcción de su propio aprendizaje. 00:00:42
La filosofía es la de aprender haciendo, con la exposición de un producto final. 00:00:46
La dinámica es de tipo cooperativo. 00:00:51
Las agrupaciones variarán desde el trabajo individual a los grupos heterogéneos de cuatro personas o el gran grupo. 00:00:53
Los recursos que se utilizarán serán los propios del aula y recursos digitales como Chromebooks con acceso a Internet. 00:00:58
La actividad estará colgada en el Classroom de la asignatura donde se muestra la secuencia de aprendizaje en 10 sesiones. 00:01:05
Se utilizarán distintos espacios del centro para favorecer la implicación en la creación de su producto. 00:01:12
La secuencia de aprendizaje se desarrollará en distintas fases con algún producto evaluable para garantizar la evaluación continua. 00:01:17
Durante la fase de lanzamiento trataremos de motivar al alumnado y valorar sus conocimientos previos 00:01:24
Para ello utilizaremos Google Forms 00:01:31
A través de una tormenta de ideas, a través de Jamboard, iniciaremos un pequeño debate sobre si es mejor comprar o alquilar 00:01:35
La actividad desencadenante es la compra de una vivienda en Madrid para una pareja que dispone de 60.000 euros de ahorro y unos ingresos de 3.000 euros 00:01:41
La misión es concienciar sobre el ahorro y la planificación futura 00:01:50
Durante la fase de diseño formaremos los grupos cooperativos con la asignación de roles, calendario y diario de trabajo. 00:01:54
Les presentaremos el reto y la rúbrica de evaluación, así como las normas de etiqueta que deberán cumplir en su presentación. 00:01:59
En la fase de investigación se procederá al estudio del material proporcionado en el Classroom como presentaciones, infografías y el learning de préstamos 00:02:07
y se utilizarán los simuladores para hacer los cálculos pertinentes. 00:02:16
pertinentes. Utilizaremos las páginas de Fotocasa Idealista para la búsqueda de la vivienda y a 00:02:19
través de Excel construiremos el préstamo hipotecario con una reflexión final sobre cuánto 00:02:25
cuesta al final comprar una casa. Durante la fase de creación los alumnos elaborarán una presentación 00:02:31
que deberán entregar a través de Classroom y durante la fase de presentación los alumnos 00:02:37
deberán exponer su presentación a los demás. Por último, en la fase de evaluación, a través 00:02:43
de cuestionarios, los alumnos procederán a su autoevaluación, co-evaluación y evaluación 00:02:50
de la actividad. Y con esto daría por finalizada la actividad. 00:02:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª del Mar Villacastín Ruiz
Subido por:
María Del Mar V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
14
Fecha:
13 de julio de 2023 - 15:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR ES JESÚS MARÍA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.11 MBytes

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