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Subido el 28 de febrero de 2024 por Raquel S.

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Voy a mostrar cómo tengo yo diseñado mi módulo dentro del aula virtual. Mi módulo es operaciones auxiliares de gestión de tesorería de segundo de gestión administrativa, de un ciclo de grado medio de gestión administrativa. 00:00:00
Aquí en la parte de arriba veremos por un lado la configuración del curso, que yo lo tengo cerrado de momento hasta marzo a esperas de saber cómo acaba la evaluación ordinaria y cara a la extraordinaria. 00:00:13
tengo todos mis alumnos matriculados que lo hicimos a principio de curso 00:00:21
y donde yo puedo ver cuál ha sido el último acceso 00:00:25
tengo el calificador donde dependiendo de lo que me interese 00:00:28
voy a ver las distintas maneras de poder subir y ver esa calificación 00:00:31
tengo la parte de informes que yo lo utilizo sobre todo 00:00:36
para ver la participación en determinadas actividades 00:00:38
y si han visto o no han visto alguna de las actividades que yo les he mandado 00:00:41
entonces puedo ir comprobando cómo ha ido por ejemplo en esta 00:00:45
que es la que les he mandado que me tienen que subir en un par de días, yo puedo ver si los estudiantes ya han ido viendo esa actividad 00:00:49
o todavía no han ido para poder ir hablando con ellos. 00:00:57
Si nos vamos ya aquí a lo que es el diseño de curso, aquí podéis ver cómo está distribuido el curso. 00:01:00
Por un lado tenemos la parte de información general y a partir de ahí tenemos cada uno de los bloques con cada una de las actividades que yo voy subiendo. 00:01:06
En la parte de información general tengo diseñado abrir siempre con un foro donde tengamos por un lado las normas en etiqueta 00:01:12
y a partir de ahí si hay alguna información importante o relevante yo se la voy a ir subiendo. 00:01:20
Siempre empezamos con una evaluación inicial que es un cuestionario corto que me va a dar a mí una idea del nivel de partida que tenemos. 00:01:24
Tenemos un foro de dudas extraordinarias por si surge en algún momento algún imprevisto que ellos puedan interactuar conmigo a través de este foro 00:01:35
y siempre voy a cerrar con una encuesta de satisfacción, que cerraré el último día de evaluación, que será el 26 de febrero, 00:01:41
y se les abrirá para que ellos me puedan contestar a unas preguntas que tengo establecidas. 00:01:46
A partir de aquí, yo lo que tengo es cada uno de los bloques diseñado con distintas actividades. 00:01:52
La primera evaluación, cerramos la primera evaluación con un foro de dudas y repaso para la primera evaluación y segunda evaluación. 00:01:57
Todos los temas los tengo numerados en función de los temas del libro, por si tienen que ir a buscar información, 00:02:04
que puedan localizar en el libro sobre qué parte estamos trabajando. 00:02:08
Siempre estamos al principio con el primer tema. 00:02:12
Siempre voy a intentar abrir con una presentación con los conceptos principales 00:02:15
y a partir de ahí los recursos que les subo pueden ser distintos. 00:02:20
Puede ser una URL donde tengan que buscar determinada información. 00:02:23
Van a tener cuestionarios de preguntas abiertas y cerradas 00:02:27
donde ellos tienen que contestar en un tiempo determinado. 00:02:29
terminado, van a hacer trabajos de investigación, este es uno de los recursos que los subí 00:02:34
que era un cómic donde ellos luego me tienen que subir una serie de preguntas que yo les 00:02:41
hago aquí y así todo esto son tareas que yo voy abriendo o cerrando para que ellos 00:02:46
vayan viendo y me suban o no dependiendo del interés y del momento. Aquí por ejemplo 00:02:52
se las pedí, me la enviaron 11 de 19 y luego a partir de ahí las vamos calificando. La 00:02:58
última actividad que yo les he mandado ha sido esta, que se las mandé en navidades 00:03:03
y a partir de aquí me es útil calificarles a partir de aquí, del calificador que tengo 00:03:10
aquí, porque yo veo alumno por alumno, veo si me han subido la tarea o no y en cada uno 00:03:13
de ellos, además de ver las tareas, les voy haciendo una serie de comentarios, tanto si 00:03:18
están entregadas como si no están entregadas, les intento dar feedback y les subo la calificación, 00:03:23
además permite que ellos si tienen que preguntarme alguna duda lo puedan hacer a través de aquí. 00:03:28
Cerraríamos con la segunda evaluación y abriríamos un polo luego para las dudas extraordinarias que pudieran tener ahí 00:03:32
A partir de aquí tenemos el módulo de mensajes donde yo aquí interactúo con ellos de manera puntual o de manera genérica 00:03:43
dándoles determinada información y aquí yo puedo ver qué actividades como estudiante ellos ven 00:03:48
cuál es la vista que ellos tienen como estudiante de tal manera que podemos ver las actividades que ellos tienen abiertas o no 00:03:55
y yo se las voy a ir abriendo según nos va interesando 00:04:00
Muchas gracias. 00:04:02
Subido por:
Raquel S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
28 de febrero de 2024 - 12:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE TEIDE IV
Duración:
04′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.70 MBytes

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