GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
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Buenas tardes. Procedo a presentar la evidencia en relación a la gestión de
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plataforma de aprendizaje y evaluación. En este caso, como podréis ver, presento
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el aula virtual de EducaMadrid que cree para mis alumnos de quinto de primaria
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en relación a las áreas de lengua inglesa. En primer lugar, quería destacar
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que se matriculó a todos los alumnos en su divido momento, pudiendo ellos y ellas
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acceder con su usuario y contraseña a dicho aula virtual.
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Asimismo, como podréis observar, la plataforma está dividida en varios
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bloques o secciones, siguiendo la didáctica de la lengua inglesa, es decir,
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destacando las cuatro destrezas básicas de dicha lengua, Listening, Speaking,
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Reading y Writing, con sus respectivos materiales en su interior, que se
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destacarán ahora a continuación o en otras evidencias presentadas.
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Otros bloques, como el KET, para preparar el examen externo de Cambridge con los
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alumnos, Spelling Bee, el famoso concurso americano de vocabulario y de letreo que
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llevábamos a clase cada lunes, la gramática, que se trabajaba
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principalmente a través de Live Worksheet, sobre la que hablaremos ahora a
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continuación, y finalmente también las Sciences, con sus respectivos
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materiales en su interior.
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Para evaluar a los alumnos, por otro lado, se utilizaron también distintas
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técnicas, algunas de las cuales os presentaré a continuación. Por un lado,
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herramientas digitales, como puede ser en este caso EdPuzzle. Esta herramienta se
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utiliza en concreto para evaluar el Listening de nuestros alumnos. Los alumnos
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visualizaban este vídeo, a lo largo del vídeo se encontraban varias preguntas y
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la calificación final nos llegaría a nuestro perfil, para poder tener en
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cuenta dicha calificación en lo que sería la posterior evaluación de nuestro
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alumnado. Se utilizaron también cuestionarios propios que se crearon en
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el aula virtual, como por ejemplo este, en el que los alumnos tenían un audio que
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debían escuchar y después debían contestar a una serie de preguntas
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distintas. Asimismo, como he comentado antes, se hizo uso también en varias
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ocasiones de la plataforma de Live Worksheet para trabajar la gramática de
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los alumnos. Algunas veces era simplemente como entrenamiento y otras
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veces sí que se utilizaba para realizar una evaluación más global de los
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alumnos. En un cuaderno se les iban adjuntando las diferentes fichas
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interactivas y las calificaciones que fueran obteniendo nos llegaban a nuestro
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perfil para poder así evaluar a nuestros alumnos. Y entre otras
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técnicas evaluativas o herramientas digitales para evaluar a los alumnos
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encontrábamos una herramienta llamada Epic Books, esta de aquí, en el que
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los alumnos podían elegir un libro que a ellos les gustase o nosotros también
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podríamos asignarles otros. En este caso, este ejemplo, les asigné un audiolibro
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que ellos también podían ir leyendo a la par que lo iban escuchando y al
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finalizar dicho audiolibro o lectura disponían de un quiz con una serie de
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preguntas que a nosotros, pues, posterior evaluación. Y finalmente, como otra
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herramienta digital para evaluar a los alumnos
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- LAURA LOPEZ FERNANDEZ
- Subido por:
- Laura L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 21:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DE CERVANTES
- Duración:
- 03′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 84.34 MBytes