Plataforma de Gestión del Aprendizaje. Aula Virtual. Gemma Pueyo. - Contenido educativo
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Video que evidencia el funcionamiento, organización y uso del Aula Virtual Educamadrid como herramienta de Gestión del Aprendizaje.
Buenas tardes, mi nombre es Gema Pilar Pueyo Clemente e imparto docencia en el Colegio
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Divino Maestro de Madrid.
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Este curso he impartido clase en sexto de primaria en las materias de lengua castellana,
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ciencias sociales, ciencias naturales y matemáticas.
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A continuación comenzaré a exponer la organización y desarrollo dentro del curso de sexto de
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primaria de la materia de ciencias sociales.
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En primer lugar es necesario aclarar que los alumnos de este curso han sido dodados de
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alta a comienzos del curso 22-23, por lo que no tenían conocimiento de la plataforma aula
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virtual de la Comunidad de Madrid y ha sido para ellos un descubrimiento y un aprendizaje
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añadido.
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Pasaré a continuación a exponer la organización de la materia.
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Los alumnos fueron matriculados por mí a principio del curso y accedían con su usuario
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y contraseña.
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Al principio del curso se les informó de la distribución de la materia que el primer
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trimestre estaría dedicado a la geografía de Europa y a la geografía de la Península
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Ibérica.
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Como puede observarse dentro de cada unidad se encuentran diferentes secciones como tareas,
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enlaces a vídeos mediante urls, enlaces a juegos para trabajar la geografía y tareas
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tanto de refuerzo como de profundización, además de algunas investigaciones para atender
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a los distintos niveles de aprendizaje y a las distintas necesidades.
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A partir del segundo trimestre comenzaba la historia, que es otro bloque de contenidos,
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en el cual se encontraban las distintas unidades con diferentes tareas y enlaces a vídeos
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así como otras herramientas.
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Se les animó a participar, a darse de alta en una plataforma como Padlet para reforzar
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la herramienta del resumen mediante una herramienta digital.
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Para ello utilizaron para darse de alta su usuario y contraseña de la comunidad de Madrid
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y tuvieron que darse de alta y así elaborar una síntesis del tema de manera colaborativa
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trabajando online con el compañero que debían entregar al final de la unidad.
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Del mismo modo, otra de las tareas implicaba que debían darse de alta en una herramienta
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como Canva, ayudándose de otro ejercicio que habían hecho en la materia de lengua
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que se basaba en un esquema, hacer ese esquema de manera similar pero con un contenido de
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sociales como era una investigación sobre Goya, en concreto aspectos como su vida, obras
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más representativas y diferentes estilos a lo largo de su vida.
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Dicha presentación en Canva tenían que copiar el enlace y enviarla al profesor al correo
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de Duca Madrid para a través de ello hacer una exposición oral al resto de la clase.
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Todos los enlaces a vídeos, como he dicho, disponen de los subtítulos para apoyar de
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manera visual los contenidos.
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Me gustaría mostrar un ejemplo de cuestionario que tenían que realizar los alumnos al finalizar
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este bloque de contenido de historia.
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Ya digo que tenían diferentes preguntas, elaboró el cuestionario con preguntas de
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diferente tipología, cada una con un peso y los resultados de dicho cuestionario, por
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ejemplo, se encuentran aquí y al finalizar el cuestionario tenemos la gráfica de los
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resultados.
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Los alumnos obtenían una retroalimentación instantánea.
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Para finalizar, quería poner de manifiesto que se instó a los alumnos a utilizar en
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todo momento tanto la mensajería instantánea como el correo de Duca Madrid para resolver
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dudas y cuestiones en torno a la asignatura o a cualquier otro aspecto tanto de esta asignatura
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como de las otras.
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Muchas gracias por su atención y quedo a su disposición.
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Gracias.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Gemma P. Pueyo Clemente
- Subido por:
- Gema Pilar P.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 3 de julio de 2023 - 20:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC DIVINO MAESTRO
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 159.78 MBytes
