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creación y modificación de contenidos educativos digitales

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Subido el 3 de julio de 2024 por Alejandro P.

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creación y modificación de contenidos educativos digitales de Alejandro Plaza Tovar

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Bien, vamos a ver algunos recursos de Internet que, bueno, he adaptado un poco para mi clase. 00:00:01
Fundamentalmente, bueno, pues trabajo con programas de diseño y luego trabajo también con el Excel. 00:00:10
Aquí, por ejemplo, bueno, pues tenemos un ejercicio que a los alumnos se lo presento aquí. 00:00:15
Se lo presento en blanco y ellos, pues, lo tienen que realizar mediante estas fórmulas. 00:00:25
lo que se trata es de ver el desarrollo de una chapa doblada, de cómo sería antes de 00:00:29
doblar, el material que necesitamos de partida. Entonces, bueno, pues lo que está en verde 00:00:38
son los datos que tenemos que darle al programa y lo que está en gris es lo que te calcula 00:00:44
el programa. Las formas que utilizamos es esto, si lo queremos ver un poquito, pues 00:00:48
Entonces, aquí lo tenemos. Primero tenemos que calcular el radio entre el espesor, después buscamos la K a través de aquí, de una fórmula de busca V, después nos calcula la K por la posición de la fibra neutra, 00:00:53
que es la posición en la que va a estar igual desplegado que curvado 00:01:16
y después ya nos calcula el radio 00:01:21
el radio solamente lo calcula en las zonas curvas 00:01:23
y las zonas curvas le tenemos que decir cuál ha sido la cantidad de zona curva 00:01:26
para hacernos un poco la proporción 00:01:31
si 2πr es el de la longitud completa 00:01:33
pues aquí haría un cuarto simplemente 00:01:40
luego por ejemplo aquí también tenemos otro ejercicio de mutición 00:01:41
Estas son las fórmulas en función de la superficie que desarrolla según la forma. 00:01:45
Simplemente estas fórmulas las he pasado aquí a Excel y luego las utilizamos aquí. 00:01:55
Esto es muy sencillo, partimos de un disco de partida y tenemos que llevar aquí a través de diferentes embuticiones. 00:02:01
Estos son los datos por tanto que le tenemos que dar y esto es lo que se puede reducir 00:02:07
el diámetro al principio y luego en todas las demás, entonces es lo que vamos a utilizar 00:02:13
aquí y las alturas pues tienen esta fórmula diferente, aquí escrita, la superficie pues 00:02:18
la vamos a hallar a través de las fórmulas de aquí, dividiéndolo en diversas partes 00:02:27
y entonces al final pues haciendo una suma de todas y bueno lo que estamos diciendo que también hacemos pues hacemos ejercicios de autocad por ejemplo pues de doblado de chapa pues haciendo las diferentes fases y viendo que lo dibujamos o bien en autocad o bien en solid y viendo que no con un punzón dado pues las diferentes fases pues no nos chocan por ejemplo aquí no nos chocan pero vamos a ver 00:02:33
es una fase anterior, esta es una fase todavía anterior, entonces iría por este orden, primer 00:03:03
doblado, segundo doblado, tercer doblado, y en el cuarto vemos que choca, entonces esto 00:03:09
no se podría realizar. 00:03:14
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alejandro Plaza Tovar
Subido por:
Alejandro P.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
1
Fecha:
3 de julio de 2024 - 8:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VIRGEN DE LA PALOMA
Duración:
03′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
31.51 MBytes

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